蒙語早教兒歌書籍推薦理由

四歲的孩子進(jìn)行小學(xué)英語啟蒙早不早?。窟@就不是了哦。因?yàn)楹⒆訉W(xué)語言，肯定是越早越好的，越好越不受母語的影響，很多家長都在孩子甚至兩歲就開始小學(xué)英語啟蒙了，三到四歲也是非常普遍的一種現(xiàn)象了，不少孩子在六到七歲的時候，就能正常用英語進(jìn)行交流了，所以四歲真的不算太早。　　孩子在四歲的時候，進(jìn)行小學(xué)英語啟蒙學(xué)習(xí)是非常普遍的，這個階段的孩子以聽說為主，尤其是聽力，只有聽力先過關(guān)，口語方面才能學(xué)得好。家庭中可以通過英語兒歌、童謠、動畫或者音頻的方式給孩子建議有效的輸入，選取一些簡單易懂的材料，幫孩子建立聽力?！　∨嘤?xùn)機(jī)構(gòu)少兒英語的小學(xué)階段課程也是如此，以聽說為主。精選了國際原版牛津教材EverybodyUp，國內(nèi)資深教研的二次深度研發(fā)，非常適合中國孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)，以視聽為主和輸出輔助，讓孩子順利掌握英語交流技能。

在書籍選擇上要考慮配有相當(dāng)數(shù)量的圖片，并且年齡越小，圖所占的比例越大。總體的原則是：



　　1、字體和字間距較大，字?jǐn)?shù)隨著年齡增長可逐漸增加;



　　2、句子數(shù)量和長度逐漸增加，但結(jié)構(gòu)需要符合各年齡段孩子的語言能力，并包含一些重復(fù)出現(xiàn)的句型;



　　3、可以包括更多的常見詞匯(包括一些連詞以及簡單的文學(xué)詞匯)和一些書面詞匯，對于6歲左右的寶寶，甚至可以包括一些陌生的專業(yè)詞匯;



　　4、各種標(biāo)點(diǎn)符號可以逐漸增加;



　　5、故事主題隨著孩子生活的豐富而豐富，但仍是孩子熟悉的，例如情緒體驗(yàn)，同伴關(guān)系，想象游戲、社會交往等等;



　　6、從一些性格單一的人物形象和一些簡單的對話，隨著年齡的增長，過渡到頻繁的人物對話;



　　7、故事線索要單一;



　　8、體裁以兒歌，兒童詩，繪本，故事為主，情節(jié)簡單的小說和寓言。

物理啟蒙書籍推薦如下：

1、《DK萬物運(yùn)轉(zhuǎn)的秘禪鍵密》出版社：電子工業(yè)出版社適齡：6-15歲?？蓯塾哪拿歪飵ьI(lǐng)我們進(jìn)入迷人的物理世界，它以詼諧的方式描繪了數(shù)百種機(jī)械運(yùn)轉(zhuǎn)的原理，從簡單的起重機(jī)到高科技的網(wǎng)絡(luò)，文字易懂，語言風(fēng)趣，即使不具備任何科學(xué)常識的小朋雹信友，也能對復(fù)雜的物理世賀肆巧界恍然大悟。?

2、《揭秘物理》出版社：未來出版社適齡：7-14歲?？催@本書就像在進(jìn)行一次有趣的科學(xué)實(shí)踐！用翻翻書的形式，揭秘事物的內(nèi)在奧妙。以邏輯科學(xué)的內(nèi)容編排，從小巧的發(fā)明到巨大的機(jī)器等，開啟自動化的各種生活發(fā)明，讓孩子親身經(jīng)歷一次物理世界奇遇記。

3、《喬治的宇宙秘密鑰匙》出版社：湖南科技出版社適齡：11-14歲。這本書的作者是大名鼎鼎的史蒂芬霍金。和他的女兒！喬治出生于一個非常重視環(huán)保的家庭，父親認(rèn)為科學(xué)技術(shù)危害地球環(huán)境而拒絕使用現(xiàn)代科技產(chǎn)品。

4、《寶寶的量子物理學(xué)》出版社：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)出版社適齡：3-12歲 。這是套書系列之一，還包括《寶寶的量子糾纏學(xué)》《寶寶的量子信息學(xué)》《寶寶的牛頓力學(xué)》《寶寶的物理學(xué)ABC》《寶寶的光學(xué)》。將最前沿的量子物理，和普通的物理常識通過繪本的形式展現(xiàn)，生動形象又不乏趣味性！

兩歲左右可以先教他一些《三字經(jīng)》《唐詩三百首》

蒙古史研究211叢書卷四:《十八至二十世紀(jì)初內(nèi)蒙古城鎮(zhèn)研究》



《蒙元文化研究》是由內(nèi)蒙古蒙元文化研究會創(chuàng)辦，與內(nèi)蒙古畫報(bào)社和內(nèi)蒙古大學(xué)蒙古學(xué)研究中心聯(lián)辦的蒙元文化主題雜志，是興安盟地區(qū)唯一的以立足學(xué)術(shù)、兼顧視覺、詮釋蒙元文化的省級刊物。該雜志以學(xué)術(shù)和圖文并茂的形式，依靠蒙元文化研究會專家學(xué)者的實(shí)力，專門研究和挖掘地方蒙元文化的內(nèi)涵。

《蒙元戰(zhàn)史》 《成吉思汗》《格薩爾王》《蒙古人的文字與書籍》《藏傳佛教與蒙古文化》...

有

就是那些盜版的 基本上把蒙學(xué)都包含進(jìn)去了的

仔細(xì)挑選的話 也有質(zhì)量不錯的

嬰幼兒早期教育以哪些內(nèi)容為主
網(wǎng)上搜一篇介紹如何培養(yǎng)孩子的文章叫【林婼嵐孩子培養(yǎng)之路】方法很有用 　　
早期教育應(yīng)該根據(jù)嬰幼兒的心理發(fā)展規(guī)律和年齡牲，把重點(diǎn)放在發(fā)展小兒的智力和個性品質(zhì)培養(yǎng)上。
　1.鍛煉孩子的感知覺 　　嬰幼兒感知覺器官的功能，需有相當(dāng)?shù)拇碳ぽ斎牒湾憻挘拍艿靡园l(fā)展。因此，應(yīng)從新生兒開始，利用聲音、語言玩具、實(shí)物等刺激其聽、視、觸、嗅覺等，促使他們在看、聽、聞、摸、嘗的過程中，獲得各種印象，這是人對客觀世界認(rèn)識的第一步，對嬰幼兒智力發(fā)展有著重要意義。當(dāng)小兒會走路時，應(yīng)帶其外出游玩，讓孩子認(rèn)識大自然和各種社會生活現(xiàn)象，幫助他們獲得簡單的知識，積累感情經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展知覺，培養(yǎng)其敏銳的觀察力。 　
　2.訓(xùn)練語言和思維 　小兒的語言發(fā)展，一般要經(jīng)過三個階段：從出生到1歲，是語言前期；從1歲到1歲半，是理解語言階段；從1歲半到3歲末，是表達(dá)語言階段?？茖W(xué)研究證實(shí)，嬰幼兒1歲半左右是學(xué)習(xí)語言的最佳時期。此時，小兒學(xué)說話最容易而且學(xué)得快，故應(yīng)及早與孩子說話，不斷與小兒進(jìn)行語言交往，可以誘導(dǎo)、啟發(fā)和促進(jìn)孩子的語言發(fā)展。
　　3.珍惜小兒的求知欲 　　嬰幼兒時期的小兒，對周圍的一切都感到新奇，尤其是他們剛學(xué)會走路和說話的時候，求知欲和好奇心很旺盛，父母應(yīng)珍惜小兒的這種求知欲望，一定要耐心而熱情地傾聽，認(rèn)真簡要而正確地回答小兒提出的每一個問題，從而滿足他們的要求，開闊他們的眼界，豐富他們的知識和經(jīng)驗(yàn)。此時，決不能嫌麻煩而對孩子冷淡，甚至斥責(zé)或單純應(yīng)付性地解答，否則將對小兒心理及智力發(fā)展產(chǎn)生不良后果。

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同時建議家長也要斷地學(xué)習(xí)正所講父母孩子好老師要多了解同階段孩子心理需求及變化建議看看《斯波克育兒經(jīng)》、《好媽媽勝過好老師》、《捕捉兒童敏感期》等書籍和孩子起成長

我前做老師有了孩子才發(fā)現(xiàn)自己教育方面知識缺乏父母要和孩子起成長必須學(xué)習(xí)幾本書我有電子版需要發(fā)給