勇敢做自己繪本教案

你要勇敢，要面對(duì)別人欺負(fù)你的時(shí)候，你不要還手，要不這樣子做，你就錯(cuò)了的事情嘍

　活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)

　　1、體驗(yàn)用紙條創(chuàng)作的樂(lè)趣。

　　2、學(xué)習(xí)各種顏色的紙條制作水果、動(dòng)物等有趣的圖案，發(fā)展小肌肉動(dòng)作。

　　3、嘗試根據(jù)紙條作品模仿兒歌。

你要勇敢，要面對(duì)別人欺負(fù)你的時(shí)候，你不要還手，要不這樣子做，你就錯(cuò)了的事情嘍

1 《勇敢些小企鵝》繪本 書(shū)名：《勇敢些，小企鵝》 作者：文/[英]吉爾斯·安德烈 ? ? ?圖/[]蓋伊·帕克-里斯 譯：趙西 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：小企鵝皮普超級(jí)害怕大海。當(dāng)他的朋友們?cè)诤＠餁g快地游泳時(shí)，可憐的小皮普只能孤零零地獨(dú)自玩耍。皮普*終能克服恐懼，勇敢地跳下水嗎？ 注：以下為試讀內(nèi)容

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活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、理解故事內(nèi)容，初步掌握情節(jié)，學(xué)習(xí)動(dòng)物對(duì)話。
　　2、豐富詞匯：苦惱、耕田、傳播、報(bào)時(shí)。
　　3、體驗(yàn)為別人做好事，別人喜歡，自己也快樂(lè)的感受。
　　4、能結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)大膽地表達(dá)自己的快樂(lè)。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、課件《快樂(lè)的小公雞》。
　　2、老牛在田地耕種、青蛙在池塘邊捉蟲(chóng)、蜜蜂在花叢中采花蜜傳花粉的圖片3、老牛、青蛙、蜜蜂、小公雞、公雞爸爸頭飾。
　　4、布置田野、池塘、花叢的背景。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　一、邊看角色演示邊討論，幼兒初步體驗(yàn)情感。
　　1、出示老牛（頭飾）--"我快樂(lè)的是老牛，小朋友好"。
　　教師以角色口吻引導(dǎo)幼兒討論：你們知道我為什么快樂(lè)嗎?
　　2、演示青蛙（頭飾）、蜜蜂（頭飾），鼓勵(lì)幼兒猜想它們快樂(lè)的原因。
　　師：小青蛙和蜜蜂都說(shuō)自己快樂(lè)， 請(qǐng)你們猜一猜它們?yōu)槭裁纯鞓?lè)呢?
　　3、出示小公雞（頭飾），引出故事《快樂(lè)的小公雞》
　　師： "我是一只小公雞，我也想找快樂(lè)。"討論：小公雞怎么樣才能找到快樂(lè)?
　　二、教師有感情講述故事，提問(wèn)幼兒。
　　師：今天我給大家?guī)?lái)故事<<快樂(lè)的小公雞>>。
　　1、故事里有哪些動(dòng)物？
　　2、小公雞整天沒(méi)事干，它心情怎樣？（豐富詞匯：苦惱）3、故事講述了一件什么事情？
　　4、小公雞找到誰(shuí)，它們?cè)鯓诱f(shuō)？
　　三、觀看課件，欣賞故事，讓幼兒感知、理解故事內(nèi)容。
　　師：現(xiàn)在，我們一起觀看小電影《快樂(lè)的小公雞》。
　　1、小公雞跑到田野問(wèn)誰(shuí)？
　　2、小公雞怎樣問(wèn)老牛呢？（學(xué)習(xí)句子：爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？）3、出示圖一：老牛爺爺怎樣回答？（學(xué)習(xí)對(duì)話：幫助人們耕種田地，就會(huì)快樂(lè)了。豐富詞匯：耕種）4、小公雞跑的那里問(wèn)青蛙？
　　5、出示圖二：青蛙哥哥怎樣回答呢？（學(xué)習(xí)對(duì)話：為莊稼，捉害蟲(chóng)就會(huì)快樂(lè)。）6、它跑到花叢問(wèn)誰(shuí)？
　　7、出示圖三：蜜蜂姐姐又是怎樣說(shuō)的？（學(xué)習(xí)對(duì)話：飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就會(huì)快樂(lè)了。豐富詞匯：傳播）8、老牛爺爺、青蛙哥哥、蜜蜂姐姐說(shuō)的不一樣，小公雞怎樣辦呢？
　　9、公雞爸爸怎樣回答小公雞？（學(xué)習(xí)句子：幫助別人，你就會(huì)得到快樂(lè)。）四、引導(dǎo)幼兒大膽猜想小公雞怎樣找到快樂(lè)。
　　師：小公雞是怎樣找到快樂(lè)的？
　　五、觀看課件故事結(jié)束部分，理解小公雞快樂(lè)的原因。
　　師：小公雞怎樣找到快樂(lè)呢？（幼兒討論后，提問(wèn)個(gè)別幼兒）師：原來(lái)小公雞每天早早起床，為人們報(bào)時(shí)，它成為一只快樂(lè)的小公雞?。ㄘS富詞匯：報(bào)時(shí)）六、引導(dǎo)幼兒思考其它動(dòng)物快樂(lè)的原因。
　　師：老牛爺、青蛙、蜜蜂它們用自己的本領(lǐng)去幫助別人，所以它們快樂(lè)，請(qǐng)小朋友想一想，還有那些動(dòng)物？它們有什么本領(lǐng)去幫助別人，讓自己快樂(lè)呢？
　　七、教育幼兒，懂得幫助別人是快樂(lè)的事。
　　師：在生活中，你們?cè)鯓幼屪约撼蔀榭鞓?lè)的小朋友呢？（幼兒自由討論，提問(wèn)幼兒）小結(jié)：原來(lái)我們經(jīng)常幫助別人，愛(ài)勞動(dòng)，做一位勤勞有愛(ài)心的小朋友，就會(huì)贏得大家的喜愛(ài)，自己也快樂(lè)了！
　　八、幼兒自由選擇角色邊聽(tīng)故事，邊故事表演。
　　師：等會(huì)，請(qǐng)小朋友選擇自己喜歡的頭飾，進(jìn)行故事表演。記住在表演中一定要說(shuō)出你所扮演角色的對(duì)話??！現(xiàn)在請(qǐng)大家故事表演！
　　九、讓幼兒在故事表演中，愉快結(jié)束游戲。
　　附故事：快樂(lè)的小公雞小公雞整天沒(méi)事情做，心里很苦惱，它想：怎樣才能快樂(lè)呢？
　　它跑到田野里問(wèn)老牛："爺爺，怎樣才能快樂(lè)呢？"老牛說(shuō)："幫助人們耕種田地就快樂(lè)了。"它跑到池塘邊問(wèn)青蛙："小哥哥，怎樣才能快樂(lè)呢？"青蛙說(shuō)："為莊稼，捉害蟲(chóng)就快樂(lè)了。"它跑到花叢中問(wèn)蜜蜂："小姐姐，怎樣才能快樂(lè)呢？"蜜蜂說(shuō)："飛來(lái)飛去給花兒傳播花粉，就快樂(lè)了。"小公雞回到家里問(wèn)爸爸："爸爸做什么事最快樂(lè)呢？為什么老牛爺爺，青蛙哥哥，蜜蜂姐姐說(shuō)的不一樣的呢？"爸爸笑著說(shuō)："幫助別人你就會(huì)得到快樂(lè)！"從此，小公雞每天早早起床，和爸爸一起為人們報(bào)時(shí)，它成為一只快樂(lè)的小公雞。

答-幼兒園的大班孩子5-6周歲，滲透的教簡(jiǎn)單的數(shù)和字。教案學(xué)校老師按教學(xué)大綱編有。