現(xiàn)代西班牙語閱讀教程1答案

　活動設(shè)計背景
　　我們班有好幾個孩子被牙痛所折磨，經(jīng)查看發(fā)現(xiàn)這些 孩子都不同程度的存在蛀牙現(xiàn)象。牙齒健康對孩子的生長發(fā)育尤為重要，為了讓孩子們樹立保護(hù)牙齒的意識，學(xué)習(xí)并能掌握正確的刷牙方法，特設(shè)計此活動。
　　活動目標(biāo)
　　1、初步了解蛀牙形成的原因，懂得保護(hù)自己的牙齒。
　　2、學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
　　教學(xué)重點、難點
　　重點：了解蛀牙形成的原因。
　　難點：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。
　　活動準(zhǔn)備
　　自制圖片 、蛋殼（新鮮蛋殼和被醋浸過的蛋殼）、牙齒模型、幼兒牙刷、牙膏、鏡子、餅干
　　活動過程
　　（一）、開始部分
　　以猜謎的形式引出課題：
　　謎語：健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊
　　口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗
　?。ǘ⒒静糠?br/>　　1、幼兒品嘗巧克力餅干，感受牙齒的作用
　　2、教師問：“小朋友們吃過餅干，請你們互相看看牙縫里多了些什么呢？”“如果不弄掉這些殘渣會使我們的牙齒變得怎樣？”
　　3、出示自制教具，讓幼兒觀察蛀牙。
　?。ㄈ?、實驗部分
　　教師：“牙齒寶貝得了蛀牙，那蛀牙是怎么形成的呢？現(xiàn)在老師給你們做一個小實驗，認(rèn)真看的小朋友就會找到答案?！?br/>　　1、介紹實驗材料
　　2、幼兒對浸在醋中的蛋殼和新鮮的蛋殼作比較，教師鼓勵幼兒用手摸一摸、用眼看一看、用鼻聞一聞，比較兩種蛋殼的不同。
　　——新鮮的蛋殼較硬，白色的，沒有味道
　　——浸在醋中的蛋殼變軟變黑了，而且有一股酸味
　　3、 小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼會變黑變軟，我們的牙齒就像蛋殼一樣，吃了東西總有些殘渣留在牙縫里，細(xì)菌就在這些殘渣里生長，產(chǎn)生一種叫做乳酸的東西，時間長了，牙齒就會變黃變黑，有的甚至出現(xiàn)小洞。
　?。?四）、探究、學(xué)習(xí)部分：學(xué)習(xí)正確的刷牙方法
　　1、請個別幼兒演示自己刷牙的方法
　　2、教師用牙齒模型演示正確的刷牙方法
　　3、幼兒結(jié)合兒歌學(xué)習(xí)正確刷牙的方法
　　4、多種形式練習(xí)刷牙 ，比賽誰會刷牙。
　　5、教師總結(jié)：“小朋友們，你們都學(xué)會刷牙了嗎？牙齒健康對我們很重要，我們一定要保護(hù)好牙齒，堅持每天早、晚刷牙，你們能做到嗎？”
　?。ㄎ澹?、活動延伸：游戲——保護(hù)牙齒

看蛀牙的醫(yī)生是誰

活動目標(biāo)：
　　1.
讓幼兒園認(rèn)識自己，知道自己的優(yōu)點和能力。
　　2.
鼓勵幼兒相信自己，增強(qiáng)自信心。
　　活動準(zhǔn)備
　　1.
教師熟悉故事《小黃鶯會唱歌》。
　　2.
在教師主題墻布置“我能行”專欄。
　　3.
幼兒與家長一同尋找幼兒的優(yōu)點。
　　基本過程
　?。ㄒ唬?br/>導(dǎo)入活動：
　　以故事的形式引入主題，教師講述故事《小黃鶯會唱歌》。
　?。ǘ?br/>關(guān)鍵步驟：
　　1.
教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：
　　（1）
小黃鶯在音樂會上為什么跑下場？
　?。?）
小黃鶯為誰演唱歌曲？
　　（3）
最后小黃鶯為什么又能夠大膽站在臺上表演？
　　2.
教師和小朋友一起總結(jié)：小朋友要相信自己，只要努力，一定會把任何事做好。
　　3.
以“我會做的事”為題，在全班展開討論。
　?。?）
想一想自己會做哪些事情？有哪些本領(lǐng)？
　?。?）
請幼兒到全班幼兒前面說出自己會做的事。
　　4.
建立“我能行”的專欄。
　?。?）
教師：“在班里建立‘我能行’專欄，請小朋友把自己會做的事情貼在專欄中?！?br/>　　（2）
幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己會做的事，教師幫助幼兒給作品寫上說明。
　?。ㄈ?br/>結(jié)束活動；
　　幼兒將自己的作品貼在“我能行”專欄內(nèi)，同時向小朋友介紹自己會做的事情。
希望喵喵能夠幫助到您哦！

活動目標(biāo)：
　　1. 讓幼兒園認(rèn)識自己，知道自己的優(yōu)點和能力。

　　2. 鼓勵幼兒相信自己，增強(qiáng)自信心。

　　活動準(zhǔn)備

　　1. 教師熟悉故事《小黃鶯會唱歌》。

　　2. 在教師主題墻布置“我能行”專欄。

　　3. 幼兒與家長一同尋找幼兒的優(yōu)點。

　　基本過程

　?。ㄒ唬?導(dǎo)入活動：

　　以故事的形式引入主題，教師講述故事《小黃鶯會唱歌》。

　　（二） 關(guān)鍵步驟：

　　1. 教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論：

　　（1） 小黃鶯在音樂會上為什么跑下場？

　?。?） 小黃鶯為誰演唱歌曲？

　?。?） 最后小黃鶯為什么又能夠大膽站在臺上表演？

　　2. 教師和小朋友一起總結(jié)：小朋友要相信自己，只要努力，一定會把任何事做好。

　　3. 以“我會做的事”為題，在全班展開討論。

　?。?） 想一想自己會做哪些事情？有哪些本領(lǐng)？

　?。?） 請幼兒到全班幼兒前面說出自己會做的事。

　　4. 建立“我能行”的專欄。

　?。?） 教師：“在班里建立‘我能行’專欄，請小朋友把自己會做的事情貼在專欄中。”

　?。?） 幼兒用繪畫的形式表現(xiàn)自己會做的事，教師幫助幼兒給作品寫上說明。

　　（三） 結(jié)束活動；

　　幼兒將自己的作品貼在“我能行”專欄內(nèi)，同時向小朋友介紹自己會做的事情。

希望喵喵能夠幫助到您哦！

案例不僅要說明教學(xué)的思路，描述教學(xué)的過程，還要交待教學(xué)的結(jié)果--某種教學(xué)措施的即時效果，包括學(xué)生的反應(yīng)和教師的感受，解決了哪些問題，未解決哪些問題，有何遺憾、打算、設(shè)想等。以“問題”為主線，有矛盾、沖突甚至“懸念”，能引起讀者興趣和深入思考。

設(shè)計背景
　　在一次活動中 ，我發(fā)現(xiàn)本班幼兒對月亮和星星非常感興趣，為了讓幼兒感受晴朗夜空的美麗，生發(fā)熱愛大自然的情感，激起幼兒探索宇宙奧秘的興趣，培養(yǎng)好奇心，設(shè)計了一個這樣的活動。
　　活動目標(biāo)
　　1、理解詩歌內(nèi)容，能用輕柔、優(yōu)美的聲音朗誦詩歌。
　　2、根據(jù)提示仿編兒歌。
　　3、培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力和嘗試精神。
　　重點難點
　　重點：培養(yǎng)幼兒幼兒漢語口語表達(dá)能力。
　　難點：認(rèn)識月亮，知道月亮的樣子，用語言描述月亮的形態(tài)。
　　活動準(zhǔn)備
　　1、一個小朋友坐在月亮上的圖片。
　　2、自制的大月亮道具一個。（可以坐下一個人）
　　3、輕音樂、教學(xué)音帶、錄音機(jī)。
　　活動過程
　　一、開始部分
　　1、出示自制的月亮道具。
　　播放輕音樂，教師：小朋友，老師手里拿的什么？（月亮）
　　教師：月亮是什么樣子？
　　引導(dǎo)幼兒用詩歌中的語句回答，如：彎彎的月兒，兩頭尖，好像一只小小的船。
　　二、基本部分
　　2、通過談話和互動，理解詩歌內(nèi)容。
　　教師：什么時候月亮才會出來？月亮出來的時候你還會看到什么？
　　引導(dǎo)幼兒知道晚上的時候月亮才會出來，晚上還可以看到星星。
　　教師：彎彎的月亮像一個“搖籃”，誰想在“搖籃”里面坐一坐？
　　請幼兒有秩序的在“月亮”道具上面坐一坐，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。
　　教師：今天我們要來學(xué)習(xí)一首葉圣陶先生寫的關(guān)于月亮的詩歌，寫得很美，猜一猜是什么詩歌？
　　3、學(xué)習(xí)詩歌。
　　播放教學(xué)音帶，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽，體會是歌的意境美。
　　教師：大聲告訴老師，這首詩歌的名字叫什么？（小小的船）
　　教師：彎彎的月兒像什么？（小小的船）
　　小小的船兒兩頭怎樣？（兩頭尖）
　　我在小小的船里坐，看到了什么？（只看到閃閃的星星藍(lán)藍(lán)的天）
　　教師：聽了這首歌，你是什么樣的感覺？
　　請幼兒大膽表達(dá)自己對詩歌的感受。
　　播放輕音樂，教師有感情的朗誦一遍詩歌，傳達(dá)給幼兒美的感受。
　　三、結(jié)束部分
　　4、幼兒朗誦詩歌。
　　播放輕音樂，鼓勵幼兒大膽朗誦詩歌，引導(dǎo)幼兒有感情的朗誦詩歌。
　　出示自制的月亮，請幼兒邊朗誦，邊做動作。
　　活動延伸:開展“奇妙的天空”美術(shù)活動，鼓勵幼兒大膽想象天空的事物，并用繪畫的形式體現(xiàn)出來。
　　教學(xué)反思
　　1、幼兒初步認(rèn)識了天空中的事物，知道了月亮的大概特征。
　　2、活動的成功之處在于，活動的開始有正確的引導(dǎo)，激發(fā)了幼兒對活動的興趣，活動中的道具也非常重要，使幼兒能夠感受到這個有些抽象的東西是什么樣的。
　　3、應(yīng)選擇一個晴朗的夜晚，讓給幼兒在夜晚觀察夜空，有助于幼兒更好地理解。、

活動目標(biāo)：

1.讓幼兒認(rèn)識牙齒的結(jié)構(gòu)，功能及生長特點。

2.初步了解換牙的有關(guān)知識。

3.讓幼兒知道牙齒的作用，使幼兒知道保護(hù)牙齒的意義，保護(hù)牙齒的方法。

4.指導(dǎo)幼兒掌握正確的刷牙方法，培養(yǎng)幼兒良好的用牙習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備：

1.牙齒模型一副、牙齒掛圖一張。

2.幼兒每人一把小牙刷、一面小鏡子。

3.錄音機(jī)一臺、《刷牙歌》磁帶一盤。

活動過程實錄一、導(dǎo)入，猜謎語，提起幼兒的興趣。

謎語：上下兩排兵，駐守大門口，誰要進(jìn)門去，打得紛紛碎。

師：小朋友們好。

幼：老師好，師：老師知道小朋友們最喜歡猜謎語了，是不是??？

幼齊答：是！

師：你們知道剛才老師說的謎語是什么嗎？

(幼兒思考片刻）幼1：是大樹，大樹像解放軍叔叔一樣，站在大路兩旁還有大門兩旁，一動不動，可直了。

師：你的想象很豐富，不過不是這個謎語的答案，請你坐下再想想好嗎？

幼2：是警察。他們站在大門兩旁。

（是奧特曼，是... ...）師提示：他們穿著白色的衣服，我們每個人身上都有的一種器官，對我們的身體健康很重要。哎！有一個廣告你們看見過嗎？廣告的內(nèi)容是：“什么好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香”？

幼兒搶答：牙好胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香！謎語答案是牙齒。

師：對，小朋友們真聰明，牙齒對我們很重要，你想了解它們嗎？

幼兒齊答：想。

　1、讓幼兒了解我們牙齒的構(gòu)造及作用。
　　2、使幼兒了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒歲含的有關(guān)知識。
　　3、知道保護(hù)牙齒的方法并學(xué)會刷牙的方法。
　　活動重難點：了解齲齒形成的原因培腔及預(yù)防齲齒的有關(guān)乎中笑知識。

主題班會課是班主任對學(xué)生進(jìn)行德育教育的主陣地，一堂好的班會課能解決很多問題，也能夠?qū)W(xué)生的思想起到很好的教育作用。一般來講一堂班會課設(shè)計主要應(yīng)符合以下幾個方面的要求：
1、主題鮮明：突出基礎(chǔ)思想道德教育，結(jié)合本班實際情況，理論有深度廣度，符合學(xué)生年齡特點，有一定理論水平。
2、內(nèi)容健康：格調(diào)高雅，時代氣息濃烈，積極樂觀，催人奮發(fā)向上。
3、形式新穎：生動活潑，富有創(chuàng)新，符合學(xué)生實際，藝術(shù)形式多樣，而又不喧賓奪主。
4、教室布置：整齊清潔，有特色，反映班級特點，有一定的藝術(shù)氛圍，烘托主題。
5、班會設(shè)計：班會課教案設(shè)計心意感，版面書畫漂亮，給人以美感，教育性、趣味性和藝術(shù)性和諧統(tǒng)一。
6、口頭表達(dá)：普通話標(biāo)準(zhǔn)，發(fā)言有理有據(jù)，準(zhǔn)確有感染力，引起與會者共鳴。
7、主持人：儀表端莊，自然大方，富有表情，充滿自信，普通話流暢，串臺詞銜接自然明快。
8、班會時間：40分鐘左右。
9、班主任小結(jié)：5分鐘左右。
10、全體參與：學(xué)生積極主動，氣氛熱烈，紀(jì)律良好。
同時，設(shè)計的班會課教案應(yīng)包含以下幾個內(nèi)容：
1、教育目的：本次班會課應(yīng)解決的主要問題和內(nèi)容；
2、教育方法和手段：班會課開展的形式和方法；
3、教育輔助工具：運用到那些教育工具；
4、教育前期準(zhǔn)備情況：在進(jìn)行班會課之前的準(zhǔn)備工作情況；
5、時間安排：一般控制在40~45分鐘；
6、主持人安排：指明是學(xué)生還是班主任；
7、班會課教學(xué)流程：寫清教學(xué)開展的各個環(huán)節(jié)，包括內(nèi)容順序、內(nèi)容安排情況、主持人講話稿、學(xué)生節(jié)目名稱內(nèi)容、班主任總結(jié)講話內(nèi)容。