地質(zhì)工程行業(yè)前景

情景教學(xué)法是教師根據(jù)課文所描述的情景，創(chuàng)設(shè)出形象鮮明的投影圖，畫片樸質(zhì)生動(dòng)的文學(xué)語(yǔ)言，并借助音樂的藝術(shù)感染力，在線課文所描繪的情景表象，使學(xué)生如文如升，如見其人，仿佛置身期間，盧奇跡是正在此情景中進(jìn)行卓卓的一種情景交融的教學(xué)活動(dòng)

2002年起，實(shí)景演出創(chuàng)始人梅帥元?jiǎng)?chuàng)造了山水實(shí)景演出形式并邀請(qǐng)著名導(dǎo)演張藝謀合作一起在中國(guó)桂林制作并實(shí)施了中國(guó)第一部山水實(shí)景演出《印象·劉三姐》，創(chuàng)造了一個(gè)全新的演出形式，此項(xiàng)目成為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目。 2007年梅帥元邀請(qǐng)作曲家譚盾、舞蹈家黃豆豆、少林方丈釋永信、著名學(xué)者易中天一起制作中國(guó)嵩山實(shí)景演出《禪宗少林·音樂大典》，此項(xiàng)目也成為中國(guó)文化產(chǎn)業(yè)重點(diǎn)項(xiàng)目、中國(guó)城市名片稱號(hào)。 還有河南開封清明上河園的實(shí)景制作了《大宋·東京夢(mèng)華》及紅色圣地實(shí)景演出《井岡山》。山東泰安實(shí)景演出《中華泰山·封禪大典》、呼倫貝爾草原實(shí)景演出《成吉思汗》、張家界山水音樂劇《劉?？抽浴?、都江堰實(shí)景演出《道解都江堰》2009年推出等一系列大型山水實(shí)景演出項(xiàng)目陸續(xù)在全國(guó)各地公演。

質(zhì)能方程表述如下：
其中，E是能量，單位是焦耳（J）。M是質(zhì)量，單位是千克（Kg）。C在數(shù)值上等于光速的數(shù)值大小，c=2997****8m/s
該公式表明物體相對(duì)于一個(gè)參照系靜止時(shí)仍然有能量，這是違反牛頓系統(tǒng)的，因?yàn)樵谂ｎD系統(tǒng)中，靜止物體是沒有能量的。這就是為什么物體的質(zhì)量被稱為靜止質(zhì)量。公式中的E可以看成是物體總能量，它與物體總質(zhì)量（該質(zhì)量包括靜止質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)所帶來的質(zhì)量）成正比，只有當(dāng)物體靜止時(shí)，它才與物體的（靜止）質(zhì)量（牛頓系統(tǒng)中的'質(zhì)量'）成正比。這也表明物體的總質(zhì)量和靜止質(zhì)量不同。
反過來講，一束光子在真空中傳播，其靜止質(zhì)量是0，但由于它們有運(yùn)動(dòng)能量，因此它們也有質(zhì)量。 表達(dá)形式1：


上式中的 為物體的靜止質(zhì)量， 為物體的靜止能量。中學(xué)物理教材中所講的質(zhì)能方程含義與此表達(dá)式相同，通常簡(jiǎn)寫為。
表達(dá)形式2：
為隨運(yùn)動(dòng)速度增大而增大了的質(zhì)量。 為物體運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量，即物體的靜止能量和動(dòng)能之和。
表達(dá)形式3：
上式中的Δm通常為物體靜止質(zhì)量的變化，即質(zhì)量虧損。ΔE為物體靜止能量的變化。實(shí)際上這種表達(dá)形式是表達(dá)形式1的微分形式.這種表達(dá)形式最常用，也是學(xué)生最容易產(chǎn)生誤解的表達(dá)形式。 首先要認(rèn)可狹義相對(duì)論的兩個(gè)假設(shè)：1、任一光源所發(fā)之球狀光在一切慣性參照系中的速度都各向同性總為c。 2、所有慣性參考系內(nèi)的物理定律都是相同的。
如果你的行走速度是v，你在一輛以速度u行駛的公車上，那么當(dāng)你與車同向走時(shí)，你對(duì)地面的速度為u+v，反向時(shí)為u-v，你在車上過了1分鐘，別人在地上也過了1分鐘——這就是我們腦袋里的常識(shí)。也是物理學(xué)中著名的伽利略變換，整個(gè)經(jīng)典力學(xué)的支柱。該理論認(rèn)為空間是獨(dú)立的，與在其中運(yùn)動(dòng)的各種物體無(wú)關(guān)，而時(shí)間是均勻流逝的，線性的，在任何觀察者來看都是相同的。
而以上這個(gè)變換恰恰與狹義相對(duì)論的假設(shè)相矛盾。
事實(shí)上，在愛因斯坦提出狹義相對(duì)論之前，人們就觀察到許多與常識(shí)不符的現(xiàn)象。物理學(xué)家洛倫茲為了修正將要傾倒的經(jīng)典物理學(xué)大廈，提出了洛倫茲變換，但他并不能解釋這種現(xiàn)象為何發(fā)生，只是根據(jù)當(dāng)時(shí)的觀察事實(shí)寫出的經(jīng)驗(yàn)公式——洛倫茲變換——而它卻可以通過相對(duì)論的純理論推導(dǎo)出來。
然后根據(jù)這個(gè)公式又可以推導(dǎo)出質(zhì)速關(guān)系，也就是時(shí)間會(huì)隨速度增加而變慢，質(zhì)量變大，長(zhǎng)度減小。
一個(gè)物體的實(shí)際質(zhì)量為其靜止質(zhì)量與其通過運(yùn)動(dòng)多出來的質(zhì)量之和。
當(dāng)外力作用在靜止質(zhì)量為 的自由質(zhì)點(diǎn)上時(shí)，質(zhì)點(diǎn)每經(jīng)歷位移 ，其動(dòng)能的增量是 ，
如果外力與位移同方向，則上式成為 ，
設(shè)外力作用于質(zhì)點(diǎn)的時(shí)間為 ，則質(zhì)點(diǎn)在外力沖量 作用下，其動(dòng)量增量是 ，
考慮到 ，有上兩式相除，即得質(zhì)點(diǎn)的速度表達(dá)式為 ，
亦即 ，
根據(jù)洛倫茲變換，得質(zhì)量的變換公式為 ，兩邊平方得 ,
對(duì)速度 求導(dǎo)：得
注意到等式右邊為0，即上式可化為



代入上式得 。
上式說明，當(dāng)質(zhì)點(diǎn)的速度v增大時(shí)，其質(zhì)量m和動(dòng)能Ek都在增加，質(zhì)量的增量dm和動(dòng)能的增量 之間始終保持 所示的量值上的正比關(guān)系。
當(dāng) 時(shí)，質(zhì)量 ，動(dòng)能 ，
據(jù)此，將上式積分，即得 。
上式是相對(duì)論中的動(dòng)能表達(dá)式。愛因斯坦在這里引入了經(jīng)典力學(xué)中從未有過的獨(dú)特見解，他把 叫做物體的靜止能量，把 叫做運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量，我們分別用 和 表示： , 。
推導(dǎo)：
首先是狹義相對(duì)論得到
洛倫茲因子
所以，運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量

然后利用泰勒展開（展開后第二項(xiàng)為零，此處為第一項(xiàng)和第三項(xiàng)）：

得到

其中 為靜止能， 就是我們平時(shí)見到的在低速情況下的動(dòng)能，后面的是高階的能量。
（當(dāng)可以測(cè)出時(shí)，由此公式可以計(jì)算出物體運(yùn)動(dòng)的絕對(duì)速度。） 根據(jù)公式，運(yùn)動(dòng)時(shí)物體質(zhì)量增大，同時(shí)運(yùn)動(dòng)時(shí)將會(huì)有動(dòng)能，質(zhì)量與動(dòng)能均隨速度增大而增大。
根據(jù)，得，因?yàn)?，所以，由易得?br/>將該式對(duì) 和 進(jìn)行微分，得，代入得，對(duì)其積分，。
這就是相對(duì)論下的動(dòng)能公式。當(dāng)速度為0，，動(dòng)能為0。為物體靜止時(shí)的能量，而 總能量=靜止能量+動(dòng)能，因此總能量。