格列佛游記簡介50字

當時給他惹的感動感動

勇敢。冒險。

第一：格列弗終于弄明白了，他是在小人國。他們把他捆綁了好長時間。最后格列弗讓他們相信，他并無惡意，并以名譽擔保，絕對不傷害他們，他們就把他松開了，還請來六位教育學教授，教格列弗學習他們的語言。為了使格列弗維持體力，他們給他提供了足夠他們自己一千七百二十四個人吃的肉和飲料，這個數(shù)量是他們根據(jù)格列弗的身子和他們的身子的比例用數(shù)學精算出來的。他們叫來三百個廚師和七十二個待者為格列弗做飯上菜，派了二百個女裁縫給格列弗縫衣服，三百個裁縫給格列弗做外套第二：慧嘶馬族兩在美德是友誼、仁慈第三：格列佛接受利立普特的國王叫他打不來夫斯古國的決定,來到海邊,隔海觀望,只見不來夫斯古國的15條戰(zhàn)船如同兒童玩具排列在岸邊.格列佛潛入水中,用一根長繩子套了15個鉤子,把15條戰(zhàn)船一齊拉到了利立普特這邊.這襲擊來得十分突然,不來夫斯古的兵士紛紛棄船跳水逃走.這一戰(zhàn),利立普特未發(fā)一兵一卒就大獲全勝,格列佛成了利立普特舉國稱頌的英雄. 第四：長假里，我讀了英國作家喬納森?斯威夫的《格列佛游記》。小說以辛辣的諷刺與幽默、離奇的想象與夸張，描述酷愛航海冒險的格列佛，四處周游世界，經(jīng)歷了大大小小驚險而有趣的奇遇。

游記中的大人國、小人國的離奇故事深深吸引了我，然而給我印象最深的1710年格列佛泛舟北美，巧遇了荒島上的慧因國，結(jié)識了具有仁慈、誠實美德的慧因國國王的故事。在慧因國的語言中沒有“撒謊”和“欺騙”這樣的字樣，人們更不懂他們的含義。他們不懂什麼是“懷疑”，什麼是“不信任”。在他們的國度中，一切都是真實的、透明的。

我很羨慕格列佛能有幸到慧因國，哪里是我們所追求和向往的理想境地，在這里你不需要顧慮別人說話的真假。而在現(xiàn)實社會中，有人用花言巧語騙取別人的血汗錢；有人拐賣兒童謀取暴利；有人甚至為了金錢而拋棄自己的親生父母……難怪，我們的老師、長輩從小就教育我們要提高警惕，小心上當受騙。

我也盼望著有一天我們的社會也能像慧因國那樣，孩子們的眼中不再有疑慮，教育與現(xiàn)實是統(tǒng)一的。我愿為此努力，也希望大家一起，從我做起，從身邊做起，讓這個社會多一點真誠，少一點虛偽 以上全是，眾友人精辟見解！

喬納森 斯威夫特

想象力豐富！

好的書籍就是營養(yǎng)品。

格列佛經(jīng)歷了利立浦特（小人國）、布羅卜丁奈格（大人國）、勒皮他（飛島國）、慧骃國。
『利立浦特（小人國）游記』敘述格列佛在小人國的游歷見聞。這里的人，身長不滿六英寸，他置身其中，就象巍巍的大山一般。小朝廷里充斥陰謀詭計、傾軋紛爭。穿高跟鞋的一派與穿低跟鞋的一派互相攻擊，勢不兩立。

格列佛給皇帝和男女貴族表演一種極不尋常的游戲???????

格列佛在飛島國為一貴婦人辯護

他和王后的侏儒吵嘴。

格列佛表演航海技術(shù)

格列佛對祖國的愛——他提出一項對國王極為有利的建議，卻遭拒絕

格列佛得到許可前往參觀拉格多大科學院——科學院概況——教授們所研究的學術(shù)

列佛得到“慧骃”主人的幫助和教導，認真學習它們的語言

格列佛奉命向主人報告關(guān)于英國的情況——歐洲君主之間發(fā)生戰(zhàn)爭的原因——格列佛開始解釋英國憲法

在巫人國，見死者靈魂

在一次大風暴中，大船沉沒了，格列佛飄到一個不知名的小島上。當他從昏睡中醒來時，發(fā)現(xiàn)自己手腳被綁住，有很多幾英寸高的小人圍著他。小人們從沒見過這樣大的人，出于好奇將他運回京城，讓小人國的皇帝和大臣們都來參觀。



皇帝讓格列佛學習小人國的語言，并供給他足夠的食物。經(jīng)過各方面考查，幾度表示友好，格列佛終于獲得自由。在他的幫助下，小人國輕易地戰(zhàn)勝鄰國的艦隊。他因此得到皇帝優(yōu)厚的封賞，卻因為不肯繼續(xù)滅了鄰國而得罪皇帝。



有一次皇宮失火，他用尿澆滅皇后寢宮的大火，招來皇后及一些大臣不滿。海軍大臣因為妻子與格列佛交往而嫉妒，財政大臣則認為格列佛食量太大，長此以往，將引起國庫空虛?；实坌闹须[藏的不滿被皇后和大臣們激發(fā)出來，終于秘密決定，刺瞎格列佛的雙眼，然后慢慢減少他的飲食供應，直到將他餓死。



格列佛得到消息后逃往鄰國，奇跡般得到一艘小船，在鄰國皇帝的幫助下修好小船，離開了這個小島。在海上漂流一陣后，遇到一艘英國航船，終于得以回歸祖國。



留在小島期間，在格列佛細致的觀察中，他看到小人國有很多日益尖銳的矛盾，其中內(nèi)部矛盾是穿鞋子高跟還是低跟，于是形成高根黨與低跟黨，而太子為了爭取更多支持，不得不穿一只高跟、一只低跟的鞋子。外部矛盾則是因為雞蛋的打法，一方認為應該先打大頭，另一方認為應該先打小頭，形成了大端派與小端派，由此引起連年爭戰(zhàn)。