吸引人的愛情標(biāo)題

因?yàn)闀械倪@些童話故事很特別，一個個故事都是通過電話的形式傳遞給孩子的。

一、讓孩子在游戲中愛上學(xué)習(xí)。

二、有趣好玩，夢想樂園。

三、啟迪智慧，快樂思維。

四、玩樂世界，人生夢想。

五、孩子的選擇，家長的心聲。

六、快樂土壤，伴我成長。

七、有愛，有樂，有智慧。

八、專注快樂，贏在未來。

九、學(xué)習(xí)有娛樂，娛樂也學(xué)習(xí)。

十、智造快樂，領(lǐng)航成長。

十一、好孩子，每天都得大紅花。

十二、童年的希望，一生的夢想。

十三、會玩的孩子都聰明。

十四、你拍一，我拍一，大家一起做游戲。

十五、循循善（幼）的親子社區(qū)。

十六、童年只有一次，成長不能重來。

十七、智慧生活，快樂成長。

十八、我們用孩子的眼光看待這個世界。

十九、健康成長，樂在其中。

二十、挖掘潛能，快樂成長。

二十一、啟智有道，聰慧有方。

寫好標(biāo)題的5個技巧

技巧1：宣泄情緒

技巧2：創(chuàng)建對立

技巧3：心理暗示

技巧4：尋找背書

技巧5：利益引誘

第二種，反常識。第三種，比較法。第一種，感性描述第二種，天性暗示（不建議使用）第三種，懸念暗示

寫好標(biāo)題的3個原則

第一原則：拒做標(biāo)題黨

第二原則：標(biāo)題好壞多問別人

第三原則：忘記單一的技巧吧

1、后人乘涼不忘前人栽樹

“前人栽樹，后人乘涼”的字面意思是：前幾輩人栽下的樹，等待長大成蔭后，后人才能乘涼?！扒叭嗽詷?，后人乘涼”多用于形容前人的恩惠，也用來強(qiáng)調(diào)保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性?！扒叭嗽詷?，后人乘涼”出自《群音類選·清腔類·桂枝香》。

2、家道穎穎，風(fēng)以傳之出自于魏晉時(shí)期潘越的《家風(fēng)詩》。原文為：義方既訓(xùn)，家道穎穎。揆諸歷史，史學(xué)家柳詒徵幼時(shí)常聽外祖父談古論今，傳承了“勤、清、盡、謹(jǐn)”的道德風(fēng)范，最終成為“道德文章美，學(xué)問功夫深”的一代偉人。家道要想興旺發(fā)達(dá)，必然離不開家風(fēng)的賡續(xù)綿延。

3、古訓(xùn)如春風(fēng)，從來德潤身?

這句話出自《三國志·后漢書》，記載說“古訓(xùn)如春風(fēng)從來德潤身，古言如洪水從來賢惠人”，意思是古時(shí)候的訓(xùn)言就像春風(fēng)一樣，可以讓人感受到德性；

4、弦歌不輟，薪火相傳

意思是以琴瑟伴奏而歌誦，指來表達(dá)保持教化育人的精神。出自《莊子·秋水》：“孔子游于匡，宋人圍之?dāng)?shù)匝，而弦歌不輟?！毙交鹣鄠麽屃x：原意柴燒盡，火種仍可留傳。古時(shí)候比喻形骸有盡而精神不滅；后人用來比喻學(xué)問和技藝代代相傳。

5、家道穎穎，風(fēng)以傳之

出自于魏晉時(shí)期潘越的《家風(fēng)詩》。原文為：義方既訓(xùn)，家道穎穎。揆諸歷史，史學(xué)家柳詒徵幼時(shí)常聽外祖父談古論今，傳承了“勤、清、盡、謹(jǐn)”的道德風(fēng)范，最終成為“道德文章美，學(xué)問功夫深”的一代偉人。家道要想興旺發(fā)達(dá)，必然離不開家風(fēng)的賡續(xù)綿延。

一、讓孩子在游戲中愛上學(xué)習(xí)。

二、有趣好玩，夢想樂園。

三、啟迪智慧，快樂思維。

四、玩樂世界，人生夢想。

五、孩子的選擇，家長的心聲。

六、快樂土壤，伴我成長。

七、有愛，有樂，有智慧。

八、專注快樂，贏在未來。

九、學(xué)習(xí)有娛樂，娛樂也學(xué)習(xí)。

十、智造快樂，領(lǐng)航成長。

十一、好孩子，每天都得大紅花。

十二、童年的希望，一生的夢想。

十三、會玩的孩子都聰明。

十四、你拍一，我拍一，大家一起做游戲。

十五、循循善（幼）的親子社區(qū)。

我們愿用心中最真摯的愛，去滋潤你們幼小的心靈，為你們鋪設(shè)一條五彩的童年之路。讓我們用親切的話語會心的微笑鼓勵的擁抱陪伴每一位孩子成長。把愛的雨露灑向孩子們稚嫩的心田。