小英雄雨來六個小標(biāo)題

一、游泳本領(lǐng)高；

二、上夜校讀書；

三、掩護李大叔；

四、勇斗小鬼子；

五、誤以為雨來犧牲；

六、槍口脫險

　　今天，我懷著激動的心情，讀了小英雄雨來這篇文章。被雨來的精神所深深打動了。 　　這篇課文的主人公是住在晉、察、冀邊區(qū)蘆花村的小英雄雨來。他最喜歡靠著蘆花村的還鄉(xiāng)河，經(jīng)常到那里去游泳。有一天晚上，爸爸讓雨來上夜校，讓他學(xué)文化，接受愛國主義的教育。第二天，爸爸回來的時候，全副武裝，這讓雨來感到驚訝！到了清晨，媽媽去東莊為八路軍送信，家里只有雨來一個人。這時候交通員李大叔忽然跑進來，鉆入了地道。當(dāng)鬼子追來的時候，雨來勇敢機智的與鬼子作斗爭，掩護了交通員李大叔。自己也在敵人的槍口下，跳到還鄉(xiāng)河中逃脫了災(zāi)難。 　　我覺得雨來不愧為是小英雄，他是那樣的聰明、勇敢。遇事是那么膽大心細(xì)不慌張。平時我就膽小如鼠，怕走夜路，自己不敢在家里過夜。想一想這都是一些嬌氣。我們也是男子漢，不能被眼前的一點點困難嚇倒而退縮。無論做什么事情都要堅強有毅力。

小英雄雨來四到六章讀后感如下：

在這部分的故事中，雨來展示了他非凡的游泳技能。他的本領(lǐng)在這幾章中得到了充分的展示，從他和他的朋友們一起去游泳，到他為了逃避危險而展現(xiàn)出的高超技巧，都讓人印象深刻。尤其是當(dāng)他被母親發(fā)現(xiàn)又去玩水，他機靈的反應(yīng)和飛速的游泳速度讓人既贊嘆又感動。

然而，雨來并非只是個游泳高手，他的勇氣和智慧也是不容忽視的。當(dāng)他被媽媽責(zé)備時，他雖然心里知道錯了，但并沒有放棄自己熱愛的游泳，而是選擇了在媽媽不注意的時候偷偷去游。這種對自我興趣的堅持，顯示了他內(nèi)在的執(zhí)著和勇氣。

在第五章中，雨來更是展現(xiàn)了他的智慧和勇氣。他不僅成功地幫助鐵頭和其他朋友躲避了危險，還用自己的聰明才智為他們解決了困難。這里，雨來的英雄本色已經(jīng)初露端倪，他不僅具備出色的技能，更有高尚的道德品質(zhì)和堅韌的精神風(fēng)貌。

第六章則進一步深化了雨來的英雄形象

雖然他只是一個孩子，但他的行為卻表現(xiàn)出了超越年齡的成熟和勇敢。在面對生死考驗時，他毫不退縮，用自己的智慧和勇氣保護了其他人。這種無所畏懼的精神和對生命的尊重，都讓人深深地感動。

總的來說，小英雄雨來的第四章到第六章是一個關(guān)于勇氣、智慧和奉獻的故事。在這部分內(nèi)容中，雨來的英雄形象被淋漓盡致地展現(xiàn)出來，他的故事既讓人感到振奮，也讓人感到溫暖。這樣的故事無疑是對我們這個時代年輕人的最好激勵。

一、教學(xué)目標(biāo) 1．追憶英雄人物的光輝事跡，使學(xué)生受到愛國主義教育。 2．用詩朗誦、小話劇、歌曲、講故事、說話等形式鞏固并拓展學(xué)生對這部分內(nèi)容的理解，培養(yǎng)學(xué)生各方面的能力

對于小英雄雨來的創(chuàng)意作文標(biāo)題，你可以考慮以下幾種方式：

“雨來的勇氣：一個英雄的成長故事”

“智慧與勇氣的化身：小英雄雨來”

“雨來的抗日傳奇：一個小英雄的英勇事跡”

“雨來：從普通少年到英雄的蛻變”

“‘雨’過天晴：小英雄的傳奇人生”

“小雨來大英雄：一個抗日小英雄的真實故事”

“勇往直前：小英雄雨來的抗戰(zhàn)歲月”

“雨來的一線希望：勇敢面對困難與挑戰(zhàn)”

“抗戰(zhàn)烽火中的小英雄：雨來的成長與奮斗”

“一個普通少年成為英雄的故事：雨來的抗戰(zhàn)經(jīng)歷”

這些標(biāo)題都強調(diào)了雨來的勇氣、智慧和抗戰(zhàn)經(jīng)歷，突出了他的英勇和傳奇色彩。你可以根據(jù)自己的寫作風(fēng)格和主題，選擇適合的標(biāo)題進行創(chuàng)作。

是古代神話，傳說日神羲和駕六龍以乘車，載著太陽在天空運行，從扶桑至虞泉循往往復(fù)，形成晝夜。后因以“六龍回日”用為太陽神的典故。

出自西漢皇族淮南王劉安及其門客編寫的《淮南子》：日乘車，駕以六龍。羲和御之。日至此面而薄于虞淵，羲和至此而回六螭。