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舌尖美食
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舌尖上的美食2
呵呵 叫舌尖美食要找舌尖2啊
舌尖上的美食作文怎么寫
美味阿三生煎包
俗話說得好:民以食為天,吃可是一件大事。一樣食物,只有做到了色、香、味、形俱全,才能稱得上是人間美味。而中國的美食分布在各個角落,北京的烤鴨、云南的過橋米線、西安的羊肉泡饃等等。下面我就給大家介紹介紹我心目中的美食阿三生煎包。
每周六的下午我都要去上一個小時的聲樂課,而促使我上聲樂課的動力之一,就是附近的阿三生煎包。阿三生煎包5塊錢4個,雖然價格有些坑爹,不過生意特別火熱。我每次去,都是排著長長的隊(duì)伍,仿佛一條蜿蜒的巨龍。只有足夠的耐心,才能吃到人間美味。我好不容易才拿到了夢寐以求的生煎包。這生煎包金燦燦的,皮薄餡多,上面還撒著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花和白芝麻。讓人一看就有食欲。我輕輕的咬一口,里面的湯汁就會奔涌而出,很容易燙到嘴巴,所以必須快速的把湯汁吸完。喝完了湯汁,我們就看到了鮮美的肉,這生煎包里的肉是純瘦的、粉色的,一點(diǎn)也不肥膩,到嘴里鮮美極了。它不用放任何調(diào)料,味道就特別棒。讓人過口不忘,吃了一次想吃第二次,吃了兩次想吃第三次
這么美味的食品到底是怎樣做出來的呢?我有些好奇地跑到廚房門口,廚房特別小,里面也沒有很多做飯用的工具,只有兩口平底的大鍋映入我的眼簾。專門做生煎包的叔叔滿頭大汗,因?yàn)閺N房實(shí)在太熱了。我看到,做生煎包主要有三個步驟:1、把生煎包一個一個的放入大鍋里,仿佛許多可愛的白娃娃。2、往大鍋里放入油,讓生煎包的味道更加鮮美。3、在生煎包快熟的時候,往上面撒蔥花和白芝麻,等待一分鐘,美味的生煎包就可以出鍋了。
?。懼鴮懼叶加幸稽c(diǎn)餓了。各位同學(xué),如果你還沒有吃過阿三生煎包,那真是太可惜了。據(jù)我所知,學(xué)校附近就有一家,大家不妨去品嘗一下,保證你們滿意。如果再配上一點(diǎn)動聽的音樂,那便是極好的了!還等什么,放了學(xué),我請客。
舌尖上的美味茭白肉餃子
蘇州市吳中區(qū),這兒是片風(fēng)水寶地,有許多美味,可我最愛吃的還是奶奶做的茭白肉餃子。
我每次去爺爺家,爺爺都會特地去地里打個幾根水靈靈的新鮮茭白回來,再去買點(diǎn)肉醬,買點(diǎn)餃子皮,準(zhǔn)備好給我這個乖孫子包餃子吃。
我剛到,只見奶奶拿了一個小竹篩,把一只只像白天鵝一樣的餃子一個個放入事先燒開的水里,一只只白天鵝,在水里游來游去。
奶奶拿出一個大碗,知道我這個孫子最愛吃餃子了.盛好半碗熬了三四個小時的濃濃的骨頭湯,一陣撲鼻的香味頓時便迎面而來,把我肚子里的饞蟲都鉤了起來,這時,餃子鍋鍋邊冒出了一堆堆白色的泡沫蒸氣一個勁地向上躥,呵,期待已久的美味出爐了,一陣濃郁的香味裊裊地鉆入我的鼻子.奶奶嫻熟地用漏勺將餃子撈入大碗中.
奶奶把一大碗餃子端到我面前,呵,真漂亮,看骨頭湯清澈見底,湯底的餃子個個挺著個大肚子,我再澆上辣油,一滴油滴下去,水里立刻綻放出一朵火紅火紅的花兒,我都快舍得吃了,
但是,我口水早已流了三千尺了,我迫不及待拿起筷子,將一個個餃子夾破,讓鮮美的骨頭湯流入餃子,再在里面抹些辣醬,開始吃了,我先將那都可以鮮掉舌頭的瘍汁吸掉,一邊吸還一邊叫燙,可我不會也不可能停下.我一口咬下去,肉餡的嫩,湯汁的鮮,茭白的甜,辣醬的辣融合在一起,要我說,那就是四個字,太好吃了,我吃一只餃子喝一口湯,不一會兒,一大碗餃子早已去了一半.奶奶取笑道你啥時候能吃這么多米飯就好了.爺爺則問:阿濤,你知道餃子里的茭白餡有什么菅養(yǎng)嗎?我反正知道它有很豐富的菅養(yǎng)就對了.它含有許多氨基酸茭白可以祛熱、止渴,甚至還能醒酒呢.爺爺意味深長地說.
不一會兒,一大碗餃子便蕩然無存了,正準(zhǔn)備叫奶奶再來點(diǎn)時才發(fā)現(xiàn),我早就挺起了個將軍肚了.奶奶做的茭白肉餃子真是太好吃了是我的最愛。
俗話說得好:民以食為天,吃可是一件大事。一樣食物,只有做到了色、香、味、形俱全,才能稱得上是人間美味。而中國的美食分布在各個角落,北京的烤鴨、云南的過橋米線、西安的羊肉泡饃等等。下面我就給大家介紹介紹我心目中的美食阿三生煎包。
每周六的下午我都要去上一個小時的聲樂課,而促使我上聲樂課的動力之一,就是附近的阿三生煎包。阿三生煎包5塊錢4個,雖然價格有些坑爹,不過生意特別火熱。我每次去,都是排著長長的隊(duì)伍,仿佛一條蜿蜒的巨龍。只有足夠的耐心,才能吃到人間美味。我好不容易才拿到了夢寐以求的生煎包。這生煎包金燦燦的,皮薄餡多,上面還撒著星星點(diǎn)點(diǎn)的蔥花和白芝麻。讓人一看就有食欲。我輕輕的咬一口,里面的湯汁就會奔涌而出,很容易燙到嘴巴,所以必須快速的把湯汁吸完。喝完了湯汁,我們就看到了鮮美的肉,這生煎包里的肉是純瘦的、粉色的,一點(diǎn)也不肥膩,到嘴里鮮美極了。它不用放任何調(diào)料,味道就特別棒。讓人過口不忘,吃了一次想吃第二次,吃了兩次想吃第三次
這么美味的食品到底是怎樣做出來的呢?我有些好奇地跑到廚房門口,廚房特別小,里面也沒有很多做飯用的工具,只有兩口平底的大鍋映入我的眼簾。專門做生煎包的叔叔滿頭大汗,因?yàn)閺N房實(shí)在太熱了。我看到,做生煎包主要有三個步驟:1、把生煎包一個一個的放入大鍋里,仿佛許多可愛的白娃娃。2、往大鍋里放入油,讓生煎包的味道更加鮮美。3、在生煎包快熟的時候,往上面撒蔥花和白芝麻,等待一分鐘,美味的生煎包就可以出鍋了。
?。懼鴮懼叶加幸稽c(diǎn)餓了。各位同學(xué),如果你還沒有吃過阿三生煎包,那真是太可惜了。據(jù)我所知,學(xué)校附近就有一家,大家不妨去品嘗一下,保證你們滿意。如果再配上一點(diǎn)動聽的音樂,那便是極好的了!還等什么,放了學(xué),我請客。
舌尖上的美味茭白肉餃子
蘇州市吳中區(qū),這兒是片風(fēng)水寶地,有許多美味,可我最愛吃的還是奶奶做的茭白肉餃子。
我每次去爺爺家,爺爺都會特地去地里打個幾根水靈靈的新鮮茭白回來,再去買點(diǎn)肉醬,買點(diǎn)餃子皮,準(zhǔn)備好給我這個乖孫子包餃子吃。
我剛到,只見奶奶拿了一個小竹篩,把一只只像白天鵝一樣的餃子一個個放入事先燒開的水里,一只只白天鵝,在水里游來游去。
奶奶拿出一個大碗,知道我這個孫子最愛吃餃子了.盛好半碗熬了三四個小時的濃濃的骨頭湯,一陣撲鼻的香味頓時便迎面而來,把我肚子里的饞蟲都鉤了起來,這時,餃子鍋鍋邊冒出了一堆堆白色的泡沫蒸氣一個勁地向上躥,呵,期待已久的美味出爐了,一陣濃郁的香味裊裊地鉆入我的鼻子.奶奶嫻熟地用漏勺將餃子撈入大碗中.
奶奶把一大碗餃子端到我面前,呵,真漂亮,看骨頭湯清澈見底,湯底的餃子個個挺著個大肚子,我再澆上辣油,一滴油滴下去,水里立刻綻放出一朵火紅火紅的花兒,我都快舍得吃了,
但是,我口水早已流了三千尺了,我迫不及待拿起筷子,將一個個餃子夾破,讓鮮美的骨頭湯流入餃子,再在里面抹些辣醬,開始吃了,我先將那都可以鮮掉舌頭的瘍汁吸掉,一邊吸還一邊叫燙,可我不會也不可能停下.我一口咬下去,肉餡的嫩,湯汁的鮮,茭白的甜,辣醬的辣融合在一起,要我說,那就是四個字,太好吃了,我吃一只餃子喝一口湯,不一會兒,一大碗餃子早已去了一半.奶奶取笑道你啥時候能吃這么多米飯就好了.爺爺則問:阿濤,你知道餃子里的茭白餡有什么菅養(yǎng)嗎?我反正知道它有很豐富的菅養(yǎng)就對了.它含有許多氨基酸茭白可以祛熱、止渴,甚至還能醒酒呢.爺爺意味深長地說.
不一會兒,一大碗餃子便蕩然無存了,正準(zhǔn)備叫奶奶再來點(diǎn)時才發(fā)現(xiàn),我早就挺起了個將軍肚了.奶奶做的茭白肉餃子真是太好吃了是我的最愛。
舌尖上的美食,下一句對什么?
頭腦中的展望
與舌尖上的中國美食有關(guān)的音樂
舌尖上的中國
舌尖上的美食旁白?
舌尖上的美食旁白1. 無論是埋頭種田,還是低頭吃飯,他們總不會忘記,抬頭看一看天。2. 明月幾時有,把酒問青天;我飲不盡器,半酣味尤長;偶得酒中趣,空杯亦常持。3. 在吃的法則里,風(fēng)味重于一切。從來沒有把自己束縛在一張乏味的食品清單上。人們懷著對食物的理解,在不斷的嘗試中尋求著轉(zhuǎn)化的靈感。
舌尖上的美食教案學(xué)前班
一.內(nèi)容選擇要公道
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件,教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫,就可以確定一課時的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識,內(nèi)容可多選一些;對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識,由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時間,所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容時要具體情況具體對待,以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
二.目標(biāo)制定要正確
目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過程的依據(jù),是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想,是上課的出發(fā)點(diǎn),也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃:要使學(xué)生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達(dá)到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過這些知識的教學(xué),應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力,這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過這些知識的教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育,培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì),這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,這是創(chuàng)新教育的要求,這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。
三.重點(diǎn)難點(diǎn)要把握
重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵,教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說來,一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。怎樣在課堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)呢?首先,教師必須要把握住重點(diǎn)和難點(diǎn),當(dāng)教學(xué)內(nèi)容確定以后,教師應(yīng)認(rèn)真考慮:通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生理解和把握哪些知識,那些主要的、關(guān)鍵性的知識就是教學(xué)的重點(diǎn);學(xué)生在學(xué)習(xí)時會碰到哪些困難,那些學(xué)生難以理解、輕易出錯的知識就是教學(xué)的難點(diǎn)。其次,考慮怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),當(dāng)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定以后教師還要考慮:教學(xué)時怎樣與學(xué)生熟悉的生活相聯(lián)系?怎樣與學(xué)生已有的舊知相聯(lián)系?終極制定出具體的、切實(shí)可行的教學(xué)方案,以此幫助學(xué)生化難為易,幫助學(xué)生理解和把握所學(xué)知識。
四.學(xué)生水平要了解
新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據(jù)所教知識的內(nèi)容,找出與新知識有關(guān)的舊知識,看一看哪些知識學(xué)生已經(jīng)把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識漏洞,課始安排什么溫習(xí)內(nèi)容,新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等,這就是我們常說的備學(xué)生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。
五.學(xué)習(xí)方法要恰當(dāng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個重要方面,它既能反映教師的教學(xué)理念,又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的效果和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。怎樣選擇學(xué)生的學(xué)習(xí)方法呢?首先,要恰當(dāng)、要符合學(xué)生的實(shí)際情況;其次,要有利于學(xué)生理解和把握知識;再次要有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)造能力的發(fā)展,
選擇公道的教學(xué)內(nèi)容是備好課的條件,教學(xué)內(nèi)容的選擇要依據(jù)知識的特點(diǎn)、教材的編寫意圖、完成教學(xué)任務(wù)所需的時間和學(xué)生的實(shí)際情況等因素來決定。如何公道地選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容呢?首先是根據(jù)教材的編排來選擇。通常我們把一個練習(xí)的知識劃分成幾個小段落,每個小段落為一課時的教學(xué)內(nèi)容,現(xiàn)行數(shù)學(xué)教材就是這樣編排的,教師在備課時只要看一看教材的新授內(nèi)容以及對應(yīng)的習(xí)題編寫,就可以確定一課時的教學(xué)內(nèi)容了。其次是根據(jù)知識的難易程度來選擇。一般來說,比較簡單的、學(xué)生易于接受理解的知識,內(nèi)容可多選一些;對于學(xué)生難以理解、難以把握的知識,由于在教學(xué)中要花費(fèi)比較多的時間,所以內(nèi)容要適當(dāng)少選一些。選擇一課時的教學(xué)內(nèi)容時要具體情況具體對待,以一節(jié)課能順利完成教學(xué)任務(wù)、所授知識有利于學(xué)生理解和把握為準(zhǔn)。
二.目標(biāo)制定要正確
目標(biāo)正確就是指制定的教學(xué)目標(biāo)既要符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,又要符合學(xué)生的實(shí)際情況。教學(xué)目標(biāo)是設(shè)計(jì)教學(xué)過程的依據(jù),是課堂教學(xué)的總的指導(dǎo)思想,是上課的出發(fā)點(diǎn),也是進(jìn)行課堂教學(xué)的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)呢?首先要認(rèn)真鉆研教材,結(jié)合數(shù)學(xué)課程目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,制定出本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃:要使學(xué)生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達(dá)到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標(biāo)。其次是考慮通過這些知識的教學(xué),應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生哪些思維能力,這是思維能力的目標(biāo)。再次是想一想通過這些知識的教學(xué),對學(xué)生進(jìn)行哪些思想教育,培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì),這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新教育,怎樣培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,這是創(chuàng)新教育的要求,這也是課堂教學(xué)最重要的目標(biāo)。
三.重點(diǎn)難點(diǎn)要把握
重點(diǎn)、難點(diǎn)部分的教學(xué)是一節(jié)課的關(guān)鍵,教師的課堂教學(xué)的水平主要體現(xiàn)在重點(diǎn)的突出和難點(diǎn)的突破上。一般說來,一節(jié)課中學(xué)生要把握的主要知識就是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn),學(xué)生在理解和接受上存在困難的地方就是教學(xué)難點(diǎn)。怎樣在課堂教學(xué)中突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)呢?首先,教師必須要把握住重點(diǎn)和難點(diǎn),當(dāng)教學(xué)內(nèi)容確定以后,教師應(yīng)認(rèn)真考慮:通過教學(xué)應(yīng)使學(xué)生理解和把握哪些知識,那些主要的、關(guān)鍵性的知識就是教學(xué)的重點(diǎn);學(xué)生在學(xué)習(xí)時會碰到哪些困難,那些學(xué)生難以理解、輕易出錯的知識就是教學(xué)的難點(diǎn)。其次,考慮怎樣突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),當(dāng)重點(diǎn)和難點(diǎn)確定以后教師還要考慮:教學(xué)時怎樣與學(xué)生熟悉的生活相聯(lián)系?怎樣與學(xué)生已有的舊知相聯(lián)系?終極制定出具體的、切實(shí)可行的教學(xué)方案,以此幫助學(xué)生化難為易,幫助學(xué)生理解和把握所學(xué)知識。
四.學(xué)生水平要了解
新知識是在舊知識的基礎(chǔ)上發(fā)展、變化、引申而來的,因此教師在備課時要根據(jù)所教知識的內(nèi)容,找出與新知識有關(guān)的舊知識,看一看哪些知識學(xué)生已經(jīng)把握了,哪些知識還沒有完全把握,確定需要跟學(xué)生補(bǔ)哪些知識漏洞,課始安排什么溫習(xí)內(nèi)容,新授選擇什么學(xué)習(xí)方法和教學(xué)方法等,這就是我們常說的備學(xué)生的知識水平,只有這樣,我們在備課、上課時才能有的放矢。
五.學(xué)習(xí)方法要恰當(dāng)
學(xué)生的學(xué)習(xí)方法是課堂教學(xué)的一個重要方面,它既能反映教師的教學(xué)理念,又能影響學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)的效果和新課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。怎樣選擇學(xué)生的學(xué)習(xí)方法呢?首先,要恰當(dāng)、要符合學(xué)生的實(shí)際情況;其次,要有利于學(xué)生理解和把握知識;再次要有利于學(xué)生創(chuàng)新意識的形成和創(chuàng)造能力的發(fā)展,
舌尖上的美食中哪個是最好的美食?
我覺得世界上是沒有最好的美食的。而且美食跟每個人的口味是有關(guān)系的,比如南方的人喜歡吃偏清淡的東西,北方的人喜歡吃面食。大家喜好不一樣就不能選出什么是最好的美食,只能說自己喜歡哪一種美食。
舌尖上的美食 舌尖兩字強(qiáng)調(diào)的是什么?
舌尖天生的味覺最為敏感。舌尖入口首先碰到食物的是舌尖,味道自然是最強(qiáng)烈的。
舌尖上的美食,你認(rèn)為最好的是那些?
我認(rèn)為最好吃的美食是魚香肉絲,宮保雞丁,油燜大蝦,油炸丸子,水煮魚,毛血旺等等,這些美食不僅非常的好吃,而且還具有豐富的營養(yǎng)和蛋白質(zhì),關(guān)鍵是它們都有著屬于自己的美食文化。
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