套中人全文閱讀

1、剛開(kāi)始堅(jiān)決不同意他們還價(jià)和買一只手套，唯利是圖；后來(lái)主動(dòng)賣給他們一只手套。原因：女店主猛然發(fā)現(xiàn)那位少年只有一只手，她被他打動(dòng)了。
2、愛(ài)孩子、生活貧困、飽經(jīng)風(fēng)霜、心地善良
愛(ài)母親、關(guān)心母親、犧牲自我
富有同情心、知錯(cuò)能改、最后領(lǐng)悟了做人的價(jià)值

PS：自己答的，不是標(biāo)準(zhǔn)答案，僅供參考?。?！


另附：原文
雪花在城市的上空歡快的舞蹈，寒風(fēng)在四處流浪。受天氣影響，一家小百貨商店里沒(méi)有一個(gè)顧客，女店主無(wú)所事事的為自己的雙手美容，修了修指甲，又涂了紅色的指甲油，然后望著漂亮白皙的手陶醉了。
這時(shí)，店門(mén)上厚重的棉門(mén)簾被掀開(kāi)，一股寒流裹著一位婦女和一個(gè)十六七歲的少年進(jìn)入店里，他們身上陳舊且笨重的衣服上堆了不少的積雪，看上去是一對(duì)母子。女店主從自己修長(zhǎng)的手指甲上移開(kāi)目光，熱情的迎向她大半天才等來(lái)的第一批顧客。
母親問(wèn)有沒(méi)有手套賣。女店主說(shuō)有，便熱情的介紹有羊皮的、絨線的、針織的。母親說(shuō)拿幾雙男式手套看看。女店主很快把幾種男式手套擺在了他們面前。母親和少年左挑右選，逐一問(wèn)明價(jià)格。好一會(huì)兒，少年說(shuō)：“媽，就買一雙絨線的吧，便宜些?！蹦赣H說(shuō)：“天這么冷，你的手都凍裂了，還是買羊皮的吧，羊皮的既暖和又好看?！彼x了幾款羊皮手套一一給兒子的左手戴上，看了看款式，試了試大小，惟有一款不大不小正好合適，母親便說(shuō)：“挺好，就買它了?！币粏?wèn)價(jià)錢(qián)，146元一雙。母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢(qián)不夠。母親說(shuō)：“姑娘，我還差5元錢(qián)，能不能便宜一點(diǎn)兒，這5塊錢(qián)就算了？”
女店主一口回絕說(shuō)：“不行，一雙手套本來(lái)就賺不了幾個(gè)錢(qián)，我一上午才等來(lái)你們這么一個(gè)買主，你再少給5元，我今天吃什么？”面對(duì)這位母親幾近哀求的游說(shuō)，女店主始終無(wú)動(dòng)于衷，一分錢(qián)也不肯讓。兒子見(jiàn)母親為難，說(shuō)：“媽，就買絨線的吧，還能省好幾十塊錢(qián)?！?
母親固執(zhí)的說(shuō)：“不，我不能委屈了你的手?！彼?jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：“姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣一只手套給我？”
女店主十分納悶：“哪有買一只手套的？”
母親解釋道：“哦，是這樣……我兒子原來(lái)的手套丟了一只”女店主直搖頭：“絕對(duì)不行！剩下的一只我賣給誰(shuí)？”母親無(wú)奈，便遺憾的從兒子左手上脫下那只羊皮手套，放在貨柜上，對(duì)兒子說(shuō)：“咱們到別的店看看吧?！彼鴥鹤酉虻觊T(mén)外走去，當(dāng)他們掀開(kāi)厚重的門(mén)簾時(shí)，一股冷風(fēng)“呼”的一聲灌進(jìn)店里。女店主忽然發(fā)現(xiàn)， 。
女店主陡然一驚，身上的某一處神經(jīng)被深深觸動(dòng)，就在他們邁出店門(mén)的那一瞬，她大聲喊道：“請(qǐng)等一等！”母親和少年回過(guò)頭來(lái)，女店主說(shuō)：“我賣給你們一只手套。”
母親付了73元錢(qián)，讓兒子心滿意足的戴上了一只羊皮手套，然后千恩萬(wàn)謝而去。
女店主再次端詳自己的雙手，那雙手健康而且修長(zhǎng)。她猛然發(fā)現(xiàn)，這雙可以創(chuàng)造無(wú)數(shù)財(cái)富和人生意義的手是多么寶貴，尤其那些失去了一只手的人，剩下的一只手更需要加倍珍愛(ài)和精心呵護(hù)。惟利是圖與富有同情心是人性的兩個(gè)層面，一個(gè)死摳的價(jià)錢(qián)，一個(gè)展示的是價(jià)值。女店主雖然賠了錢(qián)，卻感到十分欣慰。人往往掙再多的錢(qián)都沒(méi)有滿足的時(shí)候，而為行一件小小的善事，卻會(huì)感到極大的滿足，這便是價(jià)錢(qián)與價(jià)值的區(qū)別。
（選自《青少年文匯》2003年第二期，作者，曾有情）

注意多看作文書(shū)

父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長(zhǎng)。通過(guò)親子閱讀卡的目的是為了讓父母創(chuàng)造與孩子溝通的機(jī)會(huì)，分享讀書(shū)的感動(dòng)和樂(lè)趣。通過(guò)共讀，可以帶給孩子歡喜、智慧、希望、勇氣、熱情和信心。

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擴(kuò)展資料：

一、親子閱讀的好處：

親子閱讀又稱親子共讀，就是以書(shū)為媒，以閱讀為紐帶，讓孩子和家長(zhǎng)共同分享多種形式的閱讀過(guò)程，在學(xué)生課外閱讀當(dāng)中起到重要的作用，是讓孩子愛(ài)上閱讀的最好的方式之一。

當(dāng)爸爸媽媽和孩子共讀一本書(shū)時(shí)，很容易會(huì)讓孩子覺(jué)得讀書(shū)是一件非?？鞓?lè)事情，進(jìn)而更愿意自發(fā)地去進(jìn)行閱讀。

從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，只需要每天花五分鐘閱讀，而這是一件甚至不需要專門(mén)抽時(shí)間來(lái)做的“功課”。比如外出時(shí)的認(rèn)路牌、認(rèn)商店、哼唱兒歌。

在給孩子洗澡時(shí)給他準(zhǔn)備橡膠字母的玩具，允許他們用鉛筆在浴室的墻上涂鴉，在睡前和孩子共讀一本書(shū)，邊讀邊提問(wèn)，大一點(diǎn)兒的孩子可以在和他們做飯的時(shí)候，一起做一些簡(jiǎn)單的菜譜，寫(xiě)下香料清單，通過(guò)猜謎游戲的形式教他們識(shí)字。

為了激發(fā)孩子對(duì)閱讀的興趣，親子共讀則是增進(jìn)父母和孩子之間的親子聯(lián)系?，F(xiàn)代人生活壓力大，工作節(jié)奏快，陪伴孩子的時(shí)間也相對(duì)較少。

而在陪伴孩子的時(shí)間里，親子閱讀就更顯得彌足珍貴。在做積極有意義的事情中建立的親子聯(lián)系，會(huì)更加親密有效。

《莎士比亞悲喜劇》，《傲慢與偏見(jiàn)》，《簡(jiǎn)愛(ài)》，《呼嘯山莊》，《雙城記》，《名利場(chǎng)》，《苔絲》，《懺悔錄》，《巴黎圣母院》，《悲慘世界》，《笑面人》，《紅與黑》，《高老頭》，《卡門(mén)》，《三個(gè)火槍手》，《基督上伯爵》，《茶花女》，《包法利夫人》，《羊脂球》，《最后一課》，《一生》，《娜娜》，《神曲》，《十日談》，《名人傳》，《漂亮朋友》，《海底兩萬(wàn)里》，《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》，《八十天環(huán)游地球》，《約翰 克里斯托夫》，《少年維特之煩惱》，《浮士德》，《古希臘神話傳說(shuō)》，《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜 卡列尼娜》，《復(fù)活》，《母親》，《父與子》，《童年 在人間 我的大學(xué)》，《鋼鐵是怎樣練成的》，《一個(gè)陌生女人的來(lái)信》，《變形記》，《愛(ài)的教育》，《小婦人》，《百萬(wàn)英鎊》，《飄》，《睡美人》，《雪國(guó)》，《牛虻》

哈哈！，別膩可肥了這個(gè)人是膽小怕事的?。?！

1. 剛開(kāi)始堅(jiān)決不同意他們還價(jià)和買一只手套，唯利是圖；后來(lái)主動(dòng)賣給他們一只手套。原因：女店主猛然發(fā)現(xiàn)那位少年只有一只手。

一位并不富有的母親為了給兒子買一副羊皮手套，傾其所有，甚至苦苦哀求店主，這讓人感受到母愛(ài)的偉大；堅(jiān)定，倔強(qiáng)，深愛(ài)自己兒子的母親但很窮苦的母親。（“母親固執(zhí)的說(shuō)：‘不，我不能委屈了你的手?！?jiàn)店主不肯降價(jià)，又試探著問(wèn)：‘姑娘，我錢(qián)不夠，能不能給一半的錢(qián)，你賣一只手套給我？’”；“母親便解開(kāi)上衣衣扣，從貼身的衣兜里掏出一摞零鈔，先是10元，后5元，再2元、1元，直到硬幣一一點(diǎn)給女店主，結(jié)果錢(qián)不夠?！保?br/>兒子呢，雖然失去了右手，卻沒(méi)有任何怨言，他理解母親的愛(ài)子之心，反而時(shí)時(shí)勸慰母親，孝心可感，這亦是一種反哺之愛(ài)；
女店主雖然被社會(huì)習(xí)俗所沾染，但畢竟最后同情心戰(zhàn)勝唯利是圖之心，顯示了人性的可貴和復(fù)蘇，同樣令人感動(dòng)和欣慰。這個(gè)故事讓我們明白，在物欲橫流、金錢(qián)至上的現(xiàn)代社會(huì)，“愛(ài)”的蹤影仍然是無(wú)處不在的，愛(ài)的力量仍然是無(wú)比巨大的。