養(yǎng)老服務管理

你好，你要從事服務行業(yè)很簡單

第一是個人素質，比如身高一類的。

第二最重要的是服務行業(yè)的相關工作經(jīng)驗，口頭語言的表達能力，應變能力，和客人的溝通最重要。

第三是技能技巧，比如酒樓餐廳的擺臺，托盤，點菜點單最熟練，

在KTV里面最重要的是酒水價格要熟悉。個人方面性格要外向，

做主管要有魄力，有說服力。

最重要的是在這行業(yè)做幾個月你就懂很多了，別人給你說只是個大概

首先要看你做的是什么行業(yè)。
行業(yè)不同，服務內容不同。
我講幾個通用的吧
1、有任務的時候，把工作分工明確，確定每個人的工作事項
2、同事有困難的時候，主動提出幫忙
3、有好的培訓，或者好的想法的時候，和同事分享
這幾個是我想到的，也在做的，希望能幫到你

首先你要有自信，要了解你的工作范圍是什么，專業(yè)知識是否到位。對所管理的員工是不是能隨時溝通。對競爭對手了解多少。當今的流行趨勢，什么樣的服務顧客能夠滿意。
這些都是你要具備的。
這是我的工作經(jīng)驗，相信應該對你有用。

必須做到在其位、謀其職、擔其任、負其責、享其利。企業(yè)為每一個員工都提供了平等演出的舞臺，但這僅只是創(chuàng)造了外部環(huán)境，究竟你能不能表演得好，還得靠個人的能力。

作為一個管理者最重要的一項就是樹立榜樣----樹立一個你期望其他人學習的好榜樣。榜樣非常重要，因為人們更多地通過他們的眼睛來獲取信息，他們看到你做的比聽到你說的效果要大得多。 “領導就是榜樣”是對領導者最精干和生動的描述。

作為一個管理者不僅要能激發(fā)他人跟隨你一起工作，以取得共同目標，而且能創(chuàng)立一種機會和成長并存的環(huán)境。在這種環(huán)境下，每個人都想抓住機遇，做出顯著業(yè)績。在了解的基礎上信任員工，給她舞臺讓她充分發(fā)揮。當然，要讓下屬長期保持旺盛的士氣，決非如此簡單。不僅要制訂一套詳細的法則制度和按勞分配、多勞多得的薪酬獎勵分配方案，給每一位員工提供公平、適當?shù)母偁幁h(huán)境；還應當采取許多其它的激勵方法，比如：尊重、關愛、贊美、寬容下屬，物質獎勵等。還有，給下屬指出奮斗的目標、幫助下屬規(guī)劃出其發(fā)展的藍圖、恰到好處的批評等等。綜合運用各種激勵手段使全體員工的積極性、創(chuàng)造性、企業(yè)的綜合活力，達到最佳狀態(tài)。

作為一個管理者不僅能夠讓員工體驗解決難題、分享成功的樂趣，而且能夠讓員工認識到他們是這個團隊的一部分，每個人都是這個團隊有價值的貢獻者。管理者通過及時有效的溝通不僅能解決許多工作中現(xiàn)存的和潛在的問題，更能讓團隊成員知道團隊需要他們，激發(fā)他們的工作熱情，形成和諧的團隊。管理者必須了解團隊中每個人有形的和無形的需求，盡力滿足他們的需求或引導改變他們的需求。隨著你這方面能力的加強，團隊成員會更有活力、更有聚合力、更忠誠。

作為一個管理者首先應專注某些主要方面，其中一項是處理信息，使用信息；促進行為結果，幫助完成目標；領導才能不是表現(xiàn)在告訴別人如何完成工作,而是如何使別人有能力完成它。最后，持續(xù)不斷地吸取知識和磨練自身技能，以維護作為領導者的地位?，F(xiàn)代社會，科技信息的快速發(fā)展要求我們隨時做出快速反應，組織的前瞻性日益成為競爭的砝碼。新的思想、概念、工具層出不窮，要求領導者對決策進行反省，并用開放的態(tài)度廣泛地學習。與此同時，整個組織也將逐漸向開放的學習型組織轉變。有科學家預言，未來的領導，由于變化越來越快，持續(xù)的學習和改革將是唯一不變的任務。

一個成功的管理者能夠廣泛聽取、吸收信息意見，審時度勢，從時間、戰(zhàn)略和全局上考慮和分析問題，抓住時機，確立目標。同時，力圖將目標明確化、愿景化，使下屬真正理解并建立信心，持久投入，成為組織的信仰和價值觀。

成功者的一種通病就是被成就沖昏了頭腦。一旦你開始贊嘆自己多么了不起，那就陷入麻煩了。一個成功的管理者受到太多贊美會停止前進的。關鍵是要學會從容對待一切，包括成功和失敗。兩者通常都是短暫的，都會提供有價值的教訓。在你想著已把全世界握在手心且沒人能像你時，趕緊停下來，別再想那些你以做出的成就了；相反，多想想那些等待你去做的事情吧。

有一對兄弟，他們的家住在80層樓上。有一天他們外出旅行回家，發(fā)現(xiàn)大樓停電了！雖然他們背著大包的行李，但看來沒有什么別的選擇，于是哥哥對弟弟說，我們就爬樓梯上去！于是，他們背著兩大包行李開始爬樓梯。爬到20樓的時候他們開始累了，哥哥說“包包太重了，不如這樣吧，我們把包包放在這里，等來電后坐電梯來拿。”于是，他們把行李放在了20樓，輕松多了，繼續(xù)向上爬。

他們有說有笑地往上爬，但是好景不長，到了40樓，兩人實在累了。想到還只爬了一半，兩人開始互相埋怨，指責對方不注意大樓的停電公告，才會落得如此下場。他們邊吵邊爬，就這樣一路爬到了60樓。到了60樓，他們累得連吵架的力氣也沒有了。弟弟對哥哥說，“我們不要吵了，爬完它吧?！庇谑撬麄兡乩^續(xù)爬樓，終于80樓到了！興奮地來到家門口兄弟倆才發(fā)現(xiàn)他們的鑰匙留在了20樓的包包里了……

有人說，這個故事其實就是反映了我們的人生：20歲之前，我們活在家人、老師的期望之下，背負著很多的壓力、包袱，自己也不夠成熟、能力不足，因此步履難免不穩(wěn)。20歲之后，離開了眾人的壓力，卸下了包袱，開始全力以赴地追求自己的夢想，就這樣愉快地過了20年?？墒堑搅?0歲，發(fā)現(xiàn)青春已逝，不免產(chǎn)生許多的遺憾和追悔，于是開始遺憾這個、惋惜那個、抱怨這個、嫉恨那個……就這樣在抱怨中度過了20年。到了60歲，發(fā)現(xiàn)人生已所剩不多，于是告訴自己不要在抱怨了，就珍惜剩下的日子吧！于是默默地走完了自己的余年。到了生命的盡頭，才想起自己好象有什么事情沒有完成……原來，我們所有的夢想都留在了20歲的青春歲月，還沒有來得及完成……



用于啟發(fā)員工，讓員工懂得珍惜現(xiàn)在，把握好未來！

按摩，刮痧，水療等等。有個小游戲叫《瑞秋的養(yǎng)生館》你可以看看游戲里的器材有一定的借鑒意義。希望能幫到你

幼兒生 活自理能力的形成，有助于培養(yǎng)幼兒的責任感、自信心以及自己處理問題的能力， 對幼兒今后的生活也會產(chǎn)生深遠的影響，所以培養(yǎng)幼兒的自我服務能力至關重要。 現(xiàn)實生活中，許多家長往往忽視了孩子的自我生活能力的培養(yǎng)，事事為孩子包 辦，父母的一系列替代活動，使孩子逐漸喪失了自我。久而久之，孩子會喪失獨立 性和克服困難的意志和能力，這對孩子未來的發(fā)展極為不利。 一、增強孩子的自我服務意識。 我們要通過各種形式，讓孩子知道“自己已經(jīng)長大了”“自己的事情自己做”，讓孩 子意識到自己有能力干好一些自己的事情而高興。 二、學會對孩子說“不”。 家長無條件包辦的結果是使孩子形成一種錯誤認識：自己不愿意做的事情 家長會幫著做?！皨寢?，幫我穿鞋?！薄安恍?，諾諾是大孩子了，自己會做的?！?家長要有足夠的耐心引導孩子學會自理。包辦事實上是剝奪了孩子自我鍛煉，自理 能力提升的機會。學會說“不”，逐漸打消孩子的依賴心理。 三、調動孩子的積極性。 獲得成功的愉快感是推動孩子生活自理的動力，“你真棒”，“你真能干”，“你贏 了”，使孩子對自己的能力充滿信心。同時，通過編故事，編兒歌等形式激發(fā)孩子的 主動性。如給他講“老虎拔牙”的故事，讓他意識到早晚刷牙的重要，從而主動刷牙的好習慣。 四、家園同心。 對幼兒進行一致性教育。在幼兒園能獨立干的事情，到家反而不行了。在家里，家 長要加強監(jiān)督、督促。由于“隔代親”，老人更易遷就孩子。要和父母多溝通，決不能溺愛孩子

服務級別管理是指通過協(xié)調用戶和服務提供者雙方的觀點，實現(xiàn)特定的、一致的、可測量的服務水平，它是IT服務管理體系中一項非常重要的交付流程。