草婚在線閱讀

小學(xué)三年級(jí)必讀叢書(shū)稻草人書(shū)在線閱讀?
1個(gè)回答2024-02-04 14:10

稻草人   夏天剛一轉(zhuǎn)身,整裝待發(fā)的稻草人就浩浩蕩蕩出征了。

  它們一個(gè)個(gè)精神抖擻,就像訓(xùn)練有素的士兵,手里揮舞著五顏六色的旗幟,在鄉(xiāng)村農(nóng)人的指揮下,紛紛走向莊稼地里?! ∥曳浅O矚g這些沒(méi)有生命,卻能堂而皇之得以“人”之稱謂的物件兒。每年的初秋時(shí)節(jié),如若恰好行走到鄉(xiāng)村、途經(jīng)田野,我總會(huì)駐足很久,去靜觀田地里的稻草人,這些沒(méi)有靈魂,沒(méi)有思維,不能行走,更無(wú)法張口說(shuō)話的稻草人,身上卻攜帶著人類(lèi)的善良和本真?! 〉静萑艘詷?shù)枝為骨、稻草為肌,穿著草衣,戴著草帽,像模像樣地站在田地里,只要有點(diǎn)兒風(fēng),它們就會(huì)一刻也不停地?cái)[弄身姿,成為鄉(xiāng)村一道道最美的風(fēng)景,這也是上千年來(lái)鄉(xiāng)村特有的畫(huà)面和圖騰。  稻草人出現(xiàn)在田地里的時(shí)候,玉米開(kāi)始灌漿;谷子低頭正在忙著抽穗;黃豆秧上掛滿了一串串如小爆竹一樣的果實(shí),南瓜秧的身上背著大大小小的包袱,累得氣喘吁吁、匍匐在地。稻草人會(huì)在農(nóng)人的調(diào)遣下,一個(gè)個(gè)被安排在不同的莊稼區(qū)域,它們的任務(wù)就是驅(qū)趕飛鳥(niǎo),因?yàn)轱w鳥(niǎo)會(huì)禍害莊稼?! ∪缒_下的土地一樣,這些穿越千年歷史煙云,伴隨著一代又一代農(nóng)人走來(lái)的稻草人,已經(jīng)成為農(nóng)人們最親密的盟友,農(nóng)人們會(huì)非常放心地把整個(gè)秋天的收獲交給它們,由它們看管?! ∑鋵?shí),鳥(niǎo)兒并不是我們想象的那樣笨,不論是小麻雀還是大喜鵲,它們?cè)缫讯创┺r(nóng)人們的伎倆,盡管稻草人十分賣(mài)力去揮舞手中的旗幟,但飛鳥(niǎo)照樣會(huì)去偷吃即將成熟的谷子或黃豆,渴了就啄那紅彤彤的像小燈籠一樣的西紅柿,吃飽了它們會(huì)旁若無(wú)人地站在稻草人的頭頂上或肩膀上相互對(duì)話或放歌?! ≌麄€(gè)秋天下來(lái),你去看吧,一個(gè)個(gè)累得東倒西歪的稻草人,它們的頭上、身上滿是鳥(niǎo)糞。甚至有的飛鳥(niǎo),為了宣誓自己的勝利,會(huì)在稻草人的頭頂上做個(gè)繁衍后代的窩?! ∴l(xiāng)下的農(nóng)人很清楚這些稻草人的作用并不大,但下一年,他們依舊會(huì)綁制幾個(gè)稻草人在地里,代代延續(xù),周而復(fù)始,仿佛這是一道必須有的程序。  有人說(shuō),稻草人是虛假的象征,空有一副架子,沒(méi)有實(shí)際作用。也有人把稻草人看作是默默守候,任勞任怨的化身,它們?nèi)螒{風(fēng)吹雨打,任憑時(shí)間流逝,忠心無(wú)人可比?! ∥抑韵矚g稻草人,是因?yàn)槲覐牡静萑松砩峡吹搅巳祟?lèi)本該有的、純凈的靈魂。可以試想,面對(duì)飛鳥(niǎo)糟蹋莊稼,我們的先民并沒(méi)有采取極端的方式去除掉那些討厭的家伙,而是做一個(gè)稻草人在地里,就像用一句“狼來(lái)了!”來(lái)哄騙淘氣的孩子一樣哄騙鳥(niǎo)兒,代代相傳,沿用至今。  或許鄉(xiāng)村人不會(huì)講敬畏自然、和諧共存的大道理,但千百年來(lái),他們知道,在同一塊土地上,每一只飛鳥(niǎo)都是他們的親人,他們舍不得傷害他們,他們懂得,人活著就是與自然共生存,不管是海洋生物、高原動(dòng)物、昆蟲(chóng)世界,還是廣闊的森林都和人類(lèi)有著最密切的關(guān)系,也正是有了這成千上萬(wàn)種生物的“恩賜”,人類(lèi)才得以生存和繁衍。稻草人站在鄉(xiāng)村的田地里,就如一部文明史,記載的是千百年來(lái)人類(lèi)敬畏生命的美德,也是先人對(duì)后人“敬畏生命,敬畏自然”的告知和警示。

小草閱讀
1個(gè)回答2024-02-29 02:00
1、我走在鳥(niǎo)語(yǔ)花香的草地上,花草一片新綠,生機(jī)勃勃,而不再奄奄一息。我頓時(shí)心曠神怡,樂(lè)而忘返。



2、文章語(yǔ)言生動(dòng)活潑,把小草當(dāng)作(跳舞的小人)來(lái)寫(xiě),把春風(fēng)后的小草比作;風(fēng)雨后的小草被折磨得(奄奄一息)。



3、本指:

第三、四句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,一句寫(xiě)“枯”,一句寫(xiě)“榮”,是“枯榮”二字意思的發(fā)揮。第三、四句“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”,一句寫(xiě)“枯”,一句寫(xiě)“榮”,是“枯榮”二字意思的發(fā)揮。不管烈火怎樣無(wú)情地焚燒,只要春風(fēng)一吹,又是遍地青青的野草,極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了野草頑強(qiáng)的生命力。



在文章中指:

不管暴雨怎樣無(wú)情地下,只要春風(fēng)一吹,又是遍地青青的小草,極為形象生動(dòng)地表現(xiàn)了小草頑強(qiáng)的生命力。



4、我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。
閱讀《小草》中的問(wèn)題
1個(gè)回答2024-03-01 07:40
1一陣春風(fēng)過(guò)后,小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地, 有時(shí)左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。

2一陣春風(fēng)過(guò)后,小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地, 有時(shí)左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。

此句運(yùn)用排比和擬人的手法將小草描繪得生動(dòng)形象,同時(shí)流露出作者細(xì)膩的感情。

3我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草。

//



我家門(mén)前有一片草坪,上面種著小草。它們是那樣富有生機(jī)。春天一到,

一下子就鋪滿了一片地。細(xì)看,它們是綠色的,水靈靈的,多么喜人!

一陣春風(fēng)過(guò)后,小草跳起了歡樂(lè)的舞蹈,有時(shí)舒展雙臂,有時(shí)彎腰觸地, 有時(shí)左搖右擺,真像小孩在跳舞嬉戲。這時(shí)你如果有空來(lái)欣賞一下,一定 會(huì)叫你心曠神話,樂(lè)而忘返呢!

你別看小草那樣柔弱,可它們永遠(yuǎn)不會(huì)向暴風(fēng)雨低頭。有一天,一陣狂風(fēng)

過(guò)后,突如其來(lái)地下了一場(chǎng)暴雨。風(fēng)雨過(guò)后,我趕緊去看那小草。啊!小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!它打好像驕傲地說(shuō):“你看,我是多么頑強(qiáng)?。 笔前?,小草沒(méi)有鮮花那樣?jì)?,沒(méi)有白揚(yáng)那樣挺拔,可是它們的生命力多么頑強(qiáng)啊!

//

“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生。”白居易這首詩(shī)寫(xiě)得多好??!是的,嚴(yán)寒的冬天一過(guò),小草又生機(jī)勃勃地生長(zhǎng)起來(lái)了。
閱讀《草原》
1個(gè)回答2024-02-22 10:52

讀三自然段,從“熱乎乎地握著,握住不散”可以體會(huì)到蒙古同胞的熱情與好客

小草閱讀理解作者是誰(shuí)
1個(gè)回答2024-04-13 20:32
小草閱讀理解作者是沈德炳。1.《小草》語(yǔ)段中畫(huà)線的詞“那里”指代什么?

  答案:沙梁的坳部。

  本題解析:本題考查代詞指代義。

  一般代詞指代義主要找到代詞所在位置,然后聯(lián)系上文尋找?;氐皆臅?huì)發(fā)現(xiàn)“那里”前面有“沙梁的坳部”,所以這就是“那里”指代的內(nèi)容。

  2.畫(huà)線句中的一組反義詞是:_____和____。

  答案:弱小/強(qiáng)大

  本題解析:本題考查反義詞。

  在畫(huà)線句子中,弱小和強(qiáng)大是一對(duì)反義詞。

  3.畫(huà)線句所用的兩種表達(dá)方式是:_____和____。

  答案:議論/抒情

  本題解析:本題考查表達(dá)方式。
紅花草 閱讀
1個(gè)回答2024-01-30 15:26
1·引出下文
2·紅花草也稱紫云英,是一種生命力很強(qiáng)的草本植物
早春時(shí)節(jié)倔強(qiáng)的紅花草就從稻莖周?chē)鸂?zhēng)先恐后地萌發(fā)出來(lái)
小草閱讀
1個(gè)回答2024-02-12 22:14
(1)很多年過(guò)去了,常常覺(jué)得欠了這位陌生人一筆債,一筆可以歸還的債,將信心和快樂(lè)傳遞給另外一些人類(lèi)。
他也許再也見(jiàn)不到這個(gè)青年,即使見(jiàn)了,文中的“債”又怎么個(gè)還法呢?再說(shuō)那個(gè)青年給予別人的愛(ài)是根本不圖報(bào)答的。
“將信心和快樂(lè)傳遞給另外一些人類(lèi)。”自己沒(méi)有損失,別人得到了安慰和鼓勵(lì),何樂(lè)而不為呢?只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間。

(2)這份能力,來(lái)自那枝小草的延伸,將這份債,不停地還下去,就是生存的快樂(lè)。
我們就是要營(yíng)造一個(gè)“人人為我,我為人人”的和諧社會(huì)。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài),世界將變成美好人間。

2.青年人為什么要送我一枝草?你怎樣理解這第一份禮物的意義?
小草的生命力是那么旺盛,只要有一片土地,一點(diǎn)水,它們就能生根,發(fā)芽,開(kāi)花,結(jié)果。青年人是要我像小草學(xué)習(xí),不論環(huán)境多么惡劣,都要勇敢地去面對(duì)。
從這一枝草身上,我找到了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。它對(duì)我來(lái)說(shuō)真是太珍貴了。
草原 閱讀
1個(gè)回答2024-02-20 23:30
??? ?兩個(gè)“飛”字面上都有速度快的意思,但仔細(xì)揣摩過(guò)后,兩個(gè)“飛”??? ?兩個(gè)“飛”字面上都有速度快的意思,但仔細(xì)揣摩過(guò)后,兩個(gè)“飛”表達(dá)的感情卻有所不同:第一個(gè)“飛”是蒙古草原的牧民們出迎客人的速度快,可看出他們想見(jiàn)到客人的急切心情,著力刻畫(huà)出他們的熱情與好客;第二個(gè)“飛”是客人隨主人的車(chē)速快,能體會(huì)到客人們也被草原牧民的熱情與好客所感染,迫不及待想歡聚一堂的心情溢于言表。教學(xué)中,抓住兩個(gè)“飛”字來(lái)體會(huì)感情,訓(xùn)練語(yǔ)感,效果較好!
小草閱讀中的問(wèn)題
1個(gè)回答2024-02-24 04:42
1.小草被折磨得奄奄一息了,有的歪歪斜斜,有的身子貼地。但我相信它們是不會(huì)在暴風(fēng)雨下屈服的。果然,小草慢慢地又挺直了,盡管臉上還帶著晶瑩的淚珠!

2.我喜愛(ài)生機(jī)勃勃的春天,尤其喜愛(ài)春天里那綠油油的小草.因?yàn)檫@句表達(dá)了作者對(duì)小草的熱愛(ài)
小草 閱讀
1個(gè)回答2024-03-01 20:04
把小草擬人化.從小草的外表以及它的動(dòng)態(tài)來(lái)描寫(xiě)小草
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