兒歌創(chuàng)編歡快的旋律歌曲

幼兒閉漏舞蹈創(chuàng)編的方法如下：

1、找主題、音樂

這個舞蹈你想要表現(xiàn)什么，想要展現(xiàn)什么，就是這個舞蹈的主題。首先，我們需要確定主題，然后我們需要尋找合適的音樂進行舞蹈編排。有時，這兩個步驟又是相反的?？赡芪覀兟牭侥呈讟非?，有了創(chuàng)作舞蹈的沖動，然后根據(jù)這個音樂表現(xiàn)的主題進行舞蹈編排。

2、找主題動作

找到合適的主題，合適的音樂之后，常常會陷入無動作填充舞蹈的困境。 這個時候，我們需要確定一個或幾個主題動作。這個主題動作可以是從舞蹈確定的主題上來，也可以是來自對音樂的感受。切忌沒有主題動作的想到一個動作又一個動作的串連起來。不僅創(chuàng)作出來的舞蹈會空泛，而且舞蹈也缺乏連貫性和可看性。

3、由主題動作延伸出小節(jié)動作

找到主題動作之后，根灶槐據(jù)主題動作的運動規(guī)律我們可以繼續(xù)創(chuàng)編出幾個小節(jié)動作來。通常，幾個小節(jié)動作加上隊形的變換，一個簡單的舞蹈已經(jīng)基本成型了。

4、串連小節(jié)動作

串連小節(jié)的動作可以是隊形轎辯爛的變換，可以是主題動作的再創(chuàng)造，也可以是符合這個舞蹈特征的技巧動作。

自己童年的趣事，

過去的舊日見聞。

夜深別人吹入夢 ，?

年老自己帶進墳。

往事經(jīng)年回腸裂，

人生一世晃眼分。

人生得意須盡酒，

管它錢袋多少文。

注：律詩是近體詩的一種，盛行于唐代，李白、杜甫、白居易、王維等都是作律詩的高手。全首八句。每句五言的稱五言律詩，七言的叫七言律詩。創(chuàng)作規(guī)則是其中三四兩句和五六兩句必須對仗。每句之內(nèi)，句與句之間平仄調(diào)配有一定的格式。偶句押平聲韻，一韻到底，首句可押可不押。

各個年齡段的幼兒發(fā)展目標(biāo)和實際水平都是有區(qū)別的。律動的創(chuàng)編也要根據(jù)幼兒年齡段有所不同：小班要節(jié)奏感強，語句短少、名詞動詞多，動作形象。中班可以是稍長的語句，有形容詞、相對復(fù)雜的動詞。大班可以用較長的敘事兒歌創(chuàng)編律動，詞匯豐富，動作較復(fù)雜。

樂音（旋律音）有四個特性，音高（高低）、音值（長短）、音量和音色。音樂作品就是人們根據(jù)一定的內(nèi)容和思想感情的需要，運用音的不同特性，予以有規(guī)律的組合而構(gòu)成的。

音高：是由于物體在一定時間內(nèi)振動次數(shù)（頻率）的多少而決定。振動次數(shù)多音則高，振動次數(shù)少音則低。也就是說振動的頻率高音則高，振動的頻率低音則低。

音值：是由于音的振動持續(xù)時間不同而決定的。持續(xù)時間長音則長，持續(xù)時間短音則短。

音量：是由于振幅（音的振動的范圍幅度）的大小而不同。振幅小音則弱。

音色：是由于發(fā)音體的性質(zhì)（木質(zhì)、銅質(zhì)、鋼質(zhì)等）、形狀及泛音的多少不等而不同。

上述四種樂音特性，在音樂中表現(xiàn)是非常重要的。比如唱歌時音不準(zhǔn)，這是音的高低（音高）問題，節(jié)奏不穩(wěn)是音的長短（音值）問題，拍子不對是音的強弱（音量）問題，聲音不動聽是音色問題。所以在演唱、演奏中，必須充分注意這四種樂音的特性。