普通大學(xué)師范類(lèi)專(zhuān)業(yè)就業(yè)

講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字內(nèi)容為學(xué)好普通話(huà)，不會(huì)鬧笑話(huà)。

普通話(huà)，是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ)。漢語(yǔ)不等同于普通話(huà)，推廣普通話(huà)并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。

現(xiàn)代普通話(huà)的主要來(lái)源是元朝時(shí)期以大都話(huà)為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話(huà)，到了雍正年間，清朝正式確立北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)官話(huà)?，F(xiàn)代普通話(huà)跟東南地區(qū)方言相比，保留的古音比較少，并且消失了入聲。

普通話(huà)的特點(diǎn)

1、音節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，聲音響亮。普通話(huà)中，一個(gè)音節(jié)最多只有4個(gè)音素，其中，發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢(shì)，是一般音節(jié)中不可缺少的成分。一個(gè)音節(jié)內(nèi)可以連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)元音（最多三個(gè)），如壞，而且普通話(huà)音節(jié)中沒(méi)有復(fù)輔音，即沒(méi)有像英語(yǔ)lightning（閃電）、俄語(yǔ)Встреча（遇見(jiàn)）那樣幾個(gè)輔音連在一起的現(xiàn)象。

2、音節(jié)界限分明，節(jié)律感強(qiáng)。漢語(yǔ)的音節(jié)一般都是由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節(jié)的聲調(diào)，便有了鮮明的音節(jié)界限。從音素分析的角度觀察，輔音和元音互相間隔而有規(guī)律地出現(xiàn)，給人周而復(fù)始的感覺(jué)，因而極便于切分音節(jié)。

3、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有表達(dá)性。普通話(huà)聲調(diào)變化高低分明，高、揚(yáng)、轉(zhuǎn)、降區(qū)分明顯，能夠較強(qiáng)的表達(dá)一個(gè)人的情感。

講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字內(nèi)容為學(xué)好普通話(huà)，不會(huì)鬧笑話(huà)。

普通話(huà)，是現(xiàn)代標(biāo)準(zhǔn)漢語(yǔ)的另一個(gè)稱(chēng)呼，是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方官話(huà)為基礎(chǔ)方言，以典范的現(xiàn)代白話(huà)文著作為語(yǔ)法規(guī)范的通用語(yǔ)。漢語(yǔ)不等同于普通話(huà)，推廣普通話(huà)并不是要人為地消滅方言，主要是為了消除方言隔閡，以利社會(huì)交際，與人民使用傳承方言并不矛盾。

現(xiàn)代普通話(huà)的主要來(lái)源是元朝時(shí)期以大都話(huà)為基礎(chǔ)所編制的《中原音韻》，前身是明清官話(huà)，到了雍正年間，清朝正式確立北京話(huà)為標(biāo)準(zhǔn)官話(huà)?，F(xiàn)代普通話(huà)跟東南地區(qū)方言相比，保留的古音比較少，并且消失了入聲。

普通話(huà)的特點(diǎn)

1、音節(jié)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，聲音響亮。普通話(huà)中，一個(gè)音節(jié)最多只有4個(gè)音素，其中，發(fā)音響亮的元音占優(yōu)勢(shì)，是一般音節(jié)中不可缺少的成分。一個(gè)音節(jié)內(nèi)可以連續(xù)出現(xiàn)幾個(gè)元音（最多三個(gè)），如壞，而且普通話(huà)音節(jié)中沒(méi)有復(fù)輔音，即沒(méi)有像英語(yǔ)lightning（閃電）、俄語(yǔ)Встреча（遇見(jiàn)）那樣幾個(gè)輔音連在一起的現(xiàn)象。

2、音節(jié)界限分明，節(jié)律感強(qiáng)。漢語(yǔ)的音節(jié)一般都是由聲母、韻母、聲調(diào)三部分組成，聲母在前，韻母緊隨其后，再帶一個(gè)貫穿整個(gè)音節(jié)的聲調(diào)，便有了鮮明的音節(jié)界限。從音素分析的角度觀察，輔音和元音互相間隔而有規(guī)律地出現(xiàn)，給人周而復(fù)始的感覺(jué)，因而極便于切分音節(jié)。

3、聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，富有表達(dá)性。普通話(huà)聲調(diào)變化高低分明，高、揚(yáng)、轉(zhuǎn)、降區(qū)分明顯，能夠較強(qiáng)的表達(dá)一個(gè)人的情感。

講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字內(nèi)容如下：

一、說(shuō)普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字標(biāo)語(yǔ)

1、請(qǐng)講普通話(huà)，請(qǐng)用規(guī)范漢字。

2、普通話(huà)和規(guī)范漢字是我國(guó)的通用語(yǔ)言文字。

3、規(guī)范社會(huì)用語(yǔ)用字，提升市民素養(yǎng)和城市文明新形象。

4、普及普通話(huà)，推行規(guī)范字，維護(hù)國(guó)家主權(quán)統(tǒng)一，促進(jìn)社會(huì)文明進(jìn)步。

5、普通話(huà)是公共服務(wù)人員的第一職業(yè)語(yǔ)言。

6、全校師生行動(dòng)起來(lái)，把普通話(huà)作為第一交際語(yǔ)言、第一工作語(yǔ)言、第一服務(wù)語(yǔ)言。

7、說(shuō)普通話(huà)，迎四方賓客；用文明語(yǔ)，送一片真情。

8、樹(shù)立公共服務(wù)行業(yè)新形象，人人都講普通話(huà)。

9、說(shuō)好普通話(huà)，方便你我他。

10、說(shuō)普通話(huà)，寫(xiě)規(guī)范字，講文明語(yǔ)，做文明人。

二、講普通話(huà)寫(xiě)規(guī)范字的重要性

普通話(huà)，之所以這么稱(chēng)它，因?yàn)樗谴蟊娬Z(yǔ)言，它能使中華五十六個(gè)民族的兒女融洽地交流。如果沒(méi)有它，后果不堪設(shè)想。

一個(gè)南方婦女到北方旅游，由于不小心，她的鞋子掉到了河里，而她又不習(xí)水性，她大叫，“我的孩（鞋）子掉進(jìn)河里了！”立即有許多善游的北方人為此跳入河中，因?yàn)槟戏椒窖灾械摹靶印痹诒狈饺寺?tīng)來(lái)就是“孩子”。

再如，一個(gè)南方人和一個(gè)北方人在一起喝酒，北方人豪爽的一句“這個(gè)酒賊烈”，南方人當(dāng)場(chǎng)愣住，因?yàn)楸狈饺丝谥械摹百\”就是“很，非常”的意思。

三、說(shuō)好普通話(huà)

1、基礎(chǔ)，在普通話(huà)練習(xí)以及實(shí)踐中要格外注意平翹舌的練習(xí)，前后鼻韻的區(qū)分，以及聲調(diào)的正確與否。

2、發(fā)音，在語(yǔ)音方面，要以北京語(yǔ)音為準(zhǔn)，在兒化音、輕聲詞方面要特別練習(xí)。

3、口音，在口音練習(xí)中，可以通過(guò)多聽(tīng)新聞模仿說(shuō)話(huà)方式，來(lái)糾正口音。

四、寫(xiě)好規(guī)范字

1、姿勢(shì)，首先是書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)要正確，書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)不僅會(huì)影響寫(xiě)字者的健康和形象，還會(huì)影響字體不正規(guī)，導(dǎo)致寫(xiě)字水平下降。

2、方法，寫(xiě)字要先從筆畫(huà)開(kāi)始，都有各自起筆、運(yùn)筆和收筆的方法，組合起來(lái)是要注意漢字的大小占比。

3、漢字的結(jié)構(gòu)，漢字的結(jié)構(gòu)有好多種，高低不同、寬窄不一等，例如會(huì)有左窄右寬、左高右低、或者左寬右窄、左低右高等結(jié)構(gòu)情況。

寫(xiě)作思路：在文章中表達(dá)出說(shuō)普通話(huà)和寫(xiě)規(guī)范字的重要性。

正文：

為什么要說(shuō)普通話(huà)呢？設(shè)想一下，如果你去外地旅游，遇到外地人，你不說(shuō)普通話(huà)卻說(shuō)家鄉(xiāng)的方言，別人肯定聽(tīng)不懂；如果別人說(shuō)當(dāng)?shù)氐姆窖?，你也?tīng)不懂。所以，全國(guó)要統(tǒng)一一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)語(yǔ)言，各地的人們才能互相交談。我的演講結(jié)束了，謝謝大家！