團隊凝聚力和執(zhí)行力培訓
這是因為現(xiàn)在很多提供課程的培訓公司都有包卡的優(yōu)惠,一門課程如果單人兩天價格是5000的話,如果四折下來可能只需要兩天只要2000人。
十個人的話兩天兩萬單天一萬。
現(xiàn)在市面上單天一萬的培訓公司只能說是中等講師。
兩者對比你會發(fā)現(xiàn)公開班和外聘講師價格差不多,或者公開班可能更優(yōu)惠一點。
但如果你有條件,找外聘講師更好,第一是因為,外聘講師的課程內(nèi)容是根據(jù)你的企業(yè)情況和需求進行針對性設計的,而公開班的課程內(nèi)容,基本上都是制式化的;第二是外聘講師在授課過程中,會將所有的注意力和焦點都放在你的學員身上,而公開班他還要照顧其他企業(yè)參加這個課程的學員。
第三是學員的感受,這種感受是,企業(yè)肯花錢、重視自己的員工,這是外請的附加,而且公開班是外派培訓的一種,員工需要有旅途、住宿等各種附加的消耗。
如果這十個人都有共同的需求,外請更好。
如果需求不同,公開班比較適合。
白話譯文:同心協(xié)力,共同承擔危險和困難。
朝代:漢
作者:司馬遷
出處:《史記·越王勾踐世家》:“越王為人長頸鳥喙;可與共患難;不可與共樂?!?br/>翻譯:越王為人頸長喙;可與他共患難;不可與他共樂。
2、吳越同舟
白話譯文:比喻團結互助,同心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難。
出處:《孫子·九地》:“夫吳人與越人相惡也,當其同舟而濟,遇風,其相救也,如左右手?!?br/>朝代:先秦
作者:孫武
翻譯:吳國人和越國人本來是相互厭惡的,但當他們同船渡河,遇到大風時,他們?nèi)缤笥沂忠话阆嗷ゾ戎?br/>3、群策群力
白話譯文:大家一起出主意,一起出力量。
出處:《漁墅類稿》:“寔賴同心同德之臣,亟合群策群力之助?!?br/>朝代:宋
作者:陳元晉
翻譯:此時此刻臣民們要同心同德,大家一起出主意,一起出力量去幫助她們。
萬眾一心wàn zhòng yī xīn,2.眾喣漂山zhòng xù piāo shān?,3.眾擎易舉zhòng qíng yì jǔ,4.戮力同心lù lì tóng xīn?,5.集腋成裘jí yè chéng qiú?,6.聚沙成塔jù shā chéng tǎ?,7.積少成多jī shǎo chéng duō,8.眾志成城zhòng zhì chéng chéng
萬眾一心:
1.【解釋】:千萬人笑祥一條心。形容團結一致。
2.?【出自】:《后漢書·朱擕傳》:“萬人一心,猶不可當,況十萬乎!”
3.?【示例】:~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。 ◎蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回
4.?【語法】:主謂式;作謂語、定語;含褒義
眾喣漂碰圓搏山:
1.【解釋】:喣:吹氣。許多人吹氣,能使山漂走。比喻說壞話的人多了,能使人受到很大的損害。也比喻人多力量大。
2.?【出自】:《漢書·中山靖王勝傳》:“夫眾喣漂山,聚蚊成雷?!?/p>
3.?【示例】:~不易安,勢張那復撫狂瀾。 ◎元·王惲《秋澗全集·哀挽亡友中丞王兄五首》
眾擎易舉:
1. 【解釋】:擎:往上托。許多人一齊用力,容易把東西舉起來。比喻大家同心協(xié)力就容易把事情辦成。
2. 【出自】:明·張岱《募修岳鄂王祠姆疏》:“蓋眾擎易舉,獨力難支?!?/p>
3. 【示例】:現(xiàn)在我們大家替他打算,~,已有個成數(shù)了,不日便可奉請開復。 ◎清·文康《兒女英雄傳》第十三回
4. 【語法】:緊縮式;作定語、分句;形容大家齊心協(xié)力
集腋成裘
解釋:集:聚集。腋:狐腋下的皮毛。指狐貍腋下的皮毛雖小,但聚集起來就能制成皮衣。
近義詞:積土成腔稿山、積少成多、聚沙成塔
反義詞:積羽沉舟
1、如果希望可以凝聚成水,我只是汪洋大海中的一滴浮水。
2、作為團隊負責人,首先自己要帶頭把事做好才能要求別人,然后做什么事都要為團隊考慮,最后一定要堅持
3、勞動會給明天帶來歡樂,團結會給明天帶來勝利。
4、將意識凝聚在一起,尋找唯一的點,純精神的領域,時間和空間的概念變得模糊而脆弱,如同置身于廣袤荒蕪的宇宙中。瞬間和永恒無法分辨,無數(shù)和唯一意出同源……
5、紫,是血與暗的融合,是那血的凄厲,與暗的瘋狂凝聚之下,化作了永遠不能去碰觸的殤……
6、修剪的樹木,生長得又直又高;齊心的人們,團結得又牢又固。
7、每一個雨天,錯墜的雨滴都凝聚著溫暖,每一滴眼淚都是千年凝成的琥珀,鑲嵌著破碎的甜蜜
8、千年古都南京,這個城市凝聚了太多的繁華光彩,太多的顛沛滄桑,厚重得難以想象。
9、在工作過程中,由于嚴格的目標約束及多變的外部環(huán)境,領導必須運用各種激勵理論對工作班成員進行適時的激勵,鼓勵和激發(fā)團隊成員的積極性、主動性,充分發(fā)揮團隊成員的創(chuàng)造力。
10、每一次微小的嘗試都凝聚著力量,匯集在某一處便成為你勇敢的源泉。
11、每一粒葡萄會釀成美酒,就像我們的分分秒秒凝聚為回憶的美麗。
12、眾所周知,1+1是等于2的。那么,我們的團隊呢我為什么說1+1大于2呢?因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的
13、“戰(zhàn)爭的本質(zhì)是人,無論用任何方式,利益、情感總是最容易凝聚的?!?/p>
14、為什么一生中的過眼煙云不能凝聚在一起,下一場淋漓盡致的傾盆大雨呢?
15、箭裝滿袋大象踩不斷,團結起來的力量勝過大象。
16、只要千百萬勞動者團結得像一個人一樣,跟隨本階級的優(yōu)秀人物前進,勝利也就有了保證。
17、有時候團隊的力量不可小覷,但是團隊合作同時也存在的很多小問題。
一、患難與共
白話譯文:同心協(xié)力,共同承擔危險和困難。
朝代:漢
作者:司馬遷
出處:《史記·越王勾踐世家》:“越王為人長頸鳥喙;可與共患難;不可與共樂?!?br/>
翻譯:越王為人頸長喙;可與他共患難;不可與他共樂。
二、同甘共苦
白話釋義:共同享受幸福,共同擔當艱苦。
出處:《戰(zhàn)國策·燕策一》:“燕王吊死問生,與百姓同其甘苦。”
朝代:戰(zhàn)國時期
作者:劉向
翻譯:燕王吊祭死者,慰問生者,與老百姓共同享受幸福,共同擔當艱苦。
三、群策群力
白話譯文:大家一起出主意,一起出力量。
出處:《漁墅類稿》:“寔賴同心同德之臣,亟合群策群力之助?!?br/>
朝代:宋
作者:陳元晉
翻譯:此時此刻臣民們要同心同德,大家一起出主意,一起出力量去幫助她們。
四、風雨同舟
白話釋義:在大風雨 里同坐一條船。比喻在艱難困苦的條件下,互相幫助,齊心協(xié)力,戰(zhàn)勝困難
出處:《孫子·九地》:“夫吳人與越人相惡也;當其同舟而濟;遇風;其相救如也;左右手?!?br/>
朝代:春秋
作者:孫武
翻譯:吳國人和越國人是相互厭惡的;當他們同船渡河;遇風之后,他們卻像左右手一樣互相救助。
五、眾虎同心
白話譯文:許多虎一條心做事。比喻眾多有本事的人團結一致,力量會更大。
出處:《水滸傳》第五十七回:“三山聚義打青州,眾虎同心歸水泊?!?br/>朝代:明
作者:施耐庵
翻譯:三山人馬聚集情義打青州,眾多有本事的人團結一致去做事。
團隊凝聚力的小游戲
團隊凝聚力的小游戲,很多的公司都會定期舉行一些活動,活動會玩一些游戲,游戲可以拉近團隊間的距離,提升團隊凝聚力,還可以提升員工的自信心。以下分享團隊凝聚力的小游戲。
團隊凝聚力的小游戲11、泡泡糖游戲
主持人召集若干人上臺,人數(shù)最好是奇數(shù),當大家準備好時,主持人喊“泡泡糖”大家要回應“粘什么”,主持人隨機想到身體的某個部位,臺上的人就要兩人一組互相接觸主持人說的部位。比如,主持人說左腳心,那么臺上的人就要兩人一組把左腳心相接觸。
而沒有找到同伴的人被淘汰出局。當臺上的人數(shù)剩下偶數(shù)時,主持人要充當1人在其中,使隊伍始終保持奇數(shù)人數(shù)。最后剩下的兩人勝出。因為游戲并不具有技術和智力上的難度
所以在勝出人獲得獎品時,還可以稍微刁難一下,比如讓他站在椅子上用身體表現(xiàn)一個字(可以是他的名字之類)或者讓他表演一個節(jié)目等。此游戲要注意,主持人喊出的身體部位要有一定的可實行性,要是不慎喊出上嘴唇,恐怕大家都得笑暈。
2、成語接龍游戲
這個游戲的名字只是用來迷惑大家,而并不是真的要接龍。選出幾位年輕人上臺,讓大家先在紙上寫出5個成語,因為游戲題目叫成語接龍,所以大家會考慮的.是成語如何接龍,最后一個字該容易還是簡單。
等大家都寫好之后,讓大家都把自己的成語向臺下觀眾讀一遍。然后讓每個人在5個成語前加上“我初戀時、我結婚時、我洞房花燭夜時、我結婚后、我的婚外戀”
這樣連起來就變成“我初戀時(第一個成語)、我結婚時(第二個成語)、我洞房花燭夜時(第三個成語)、我結婚后(第四個成語)、我的婚外戀(第五個成語)”。有時效果會意想不到的搞笑。(有一次那人寫的是七上八下,還正好是第三個成語。)
3、兩人拔河游戲
每兩人一組,背對背騎馬樁的姿勢站立,然后彎腰將兩手從自己胯下伸出與對方相握,用力量在保持自己不動的前提下讓對方先移動。此游戲只限于男性,由于姿勢并不優(yōu)美,再加上參加人員有一定限制性,所以并不太適合單位的聯(lián)歡活動。
4、傳呼啦圈游戲
這個游戲要較大的場地和較多人參加,恐怕也不是特別適合。若干人一組,手拉手圍成一個封閉的圓圈,在其中一人手臂上套上一個呼啦圈
比賽開始時,各小組同時運動,在不許用手的情況下,把呼啦圈穿過每個人的身體,最后傳一圈,最先完成的一組勝出。呼啦圈不能太大,否則穿越的時候太容易,也不能太小,讓大家都穿不過去。
團隊凝聚力的小游戲21、增加凝聚力小游戲【 蘿卜蹲 】
“蘿卜蹲”游戲是指幾個人(超過兩人)分別代表一個蔬菜或水果,一人先開始,說“XX蹲,XX蹲,XX蹲完,XX蹲(另一人頭上帶的水果或蔬菜名)”被叫到的人繼續(xù)說,若未說出則被淘汰。
就是每個人是一種蔬菜第一個蘿卜先說蘿卜蹲蘿卜蹲蘿卜蹲完茄子蹲接著是茄子的那個人說茄子蹲茄子蹲茄子蹲完誰誰蹲。
2、 增加凝聚力小游戲【 官兵捉賊 】
用具:分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙
人數(shù):4個人
方法:將四張紙折疊起來,參加游戲的四個人分別抽出一張,抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字,猜錯的要罰,有猜到“官”字的人決定如何懲罰,由抽到“兵”字的人執(zhí)行。
興奮點:簡單易行,不受時間地點場合的限制
缺點:人數(shù)不宜過多。
3、 增加凝聚力小游戲【 不眨眼 】
自由上臺4個女孩,有權利和全場推薦4個最佳單身帥哥搭檔(或抽簽),在臺上面對面站立,開始用“殺死你”的目光互相對視,不許眨眼
兩人中有一人眨眼即中止,堅持時間最長的一對搭檔獲獎,二、三名女孩獲玫瑰一只,最后一名的搭檔男方需被描眉,涂唇,畫紅臉蛋,并合影紀念,流芳百世。
4、 增加凝聚力小游戲【 偷天陷阱 】
2人一組拉一根繩子,有幾組人員拉幾根繩子拉成不規(guī)則的一個網(wǎng)子,由一個人不許身體接觸繩子的任何地方,從一邊鉆過另一邊。之后,將此人眼睛蒙住
由一個人解說,告訴他向前幾步,腿抬多高等,讓此人在解說下蒙住眼睛再從網(wǎng)中鉆一次,但此時拿繩子的人員可以偷偷撤下,實際上他蒙住眼睛鉆的時候并沒有網(wǎng)子了。
工具:長繩子、眼罩。
團隊凝聚力的小游戲3一、游戲名稱:猜五官
游戲說明:
1、兩人面對面
2、先隨機由一人先開始,指著自己的五官任何一處,問對方:“這是哪里?”
3、對方必須在很短的時間內(nèi)來回答提問方的問題,例如如果對方指著自己的鼻子問這是哪里的話,同伴就必須說:這是鼻子。同時同伴的手必須指著自己鼻子以外的任何其它五官。
4、如果過程中有任意一方出錯,就要受罰;3個問題之后,雙方互換。
二、游戲名稱:交換名字
內(nèi)容:這個游戲乃在于考驗人們的對于自己的名字,可說是耳熟不過了,但若臨時更換名字,可就會覺得陌生了。
方法:
?。?)人數(shù)在10個人最適合
?。?)參加者圍成一個圓圈坐著。
?。?)圍個圓圈的時候,自己隨即更換成右鄰者的名字。
(4)以猜拳的方式來決定順序,然后按順序來提出問題。
?。?)當主持人問及“張三先生,你今天早上幾點起床?”時,真正的張三不可以回答,而必須由更換成張三的名字的人來回答:“恩,今天早上我7點鐘起床!”??
(6)當自己該回答時卻不回答,不是自己該回答的人就要被淘汰。
?。?)最后剩下的一個人就是勝利者。
萬眾一心wàn zhòng yī xīn,2.眾喣漂山zhòng xù piāo shān?,3.眾擎易舉zhòng qíng yì jǔ,4.戮力同心lù lì tóng xīn?,5.集腋成裘jí yè chéng qiú?,6.聚沙成塔jù shā chéng tǎ?,7.積少成多jī shǎo chéng duō,8.眾志成城zhòng zhì chéng chéng
萬眾一心:
1.【解釋】:千萬人一條心。形容團結一致。
2.?【出自】:《后漢書·朱擕傳》:“萬人一心,猶不可當,況十萬乎!”
3.?【示例】:~,同聲呼吁,力抗?jié)h奸,喚醒政府。 ◎蔡東藩、許廑父《民國通俗演義》第一0八回
4.?【語法】:主謂式;作謂語、定語;含褒義
眾喣漂山:
1.【解釋】:喣:吹氣。許多人吹氣,能使山漂走。比喻說壞話的人多了,能使人受到很大的損害。也比喻人多力量大。
2.?【出自】:《漢書·中山靖王勝傳》:“夫眾喣漂山,聚蚊成雷?!?/p>
3.?【示例】:~不易安,勢張那復撫狂瀾。 ◎元·王惲《秋澗全集·哀挽亡友中丞王兄五首》
眾擎易舉:
1. 【解釋】:擎:往上托。許多人一齊用力,容易把東西舉起來。比喻大家同心協(xié)力就容易把事情辦成。
2. 【出自】:明·張岱《募修岳鄂王祠姆疏》:“蓋眾擎易舉,獨力難支?!?/p>
3. 【示例】:現(xiàn)在我們大家替他打算,~,已有個成數(shù)了,不日便可奉請開復。 ◎清·文康《兒女英雄傳》第十三回
4. 【語法】:緊縮式;作定語、分句;形容大家齊心協(xié)力
集腋成裘
解釋:集:聚集。腋:狐腋下的皮毛。指狐貍腋下的皮毛雖小,但聚集起來就能制成皮衣。
近義詞:積土成山、積少成多、聚沙成塔
反義詞:積羽沉舟
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