閱讀經(jīng)典征文

我覺得快樂其實(shí)是一件很簡單的事。那就是擁有一個(gè)幸福的家。一家人天天都可以圍在一起聊天，有說有笑的，這就是一件快樂的事。我現(xiàn)在就很快樂，因?yàn)槲揖陀幸粋€(gè)這樣的家庭。這個(gè)家里有我、爸爸、媽媽和我的一個(gè)不滿三個(gè)月的弟弟。記得小時(shí)候的一天，媽媽從超市里買來了一大塊牛肉，做紅燒牛肉吃。媽媽把牛肉燒好放在了飯桌上后，便說跟爸爸有事要出去一趟，很快會(huì)回來的。爸爸臨走前還特意囑咐我：“千萬別偷吃牛肉哦！小心偷吃了你的小腳丫變成牛腳。一定要等我們回來一起吃?！蔽蚁嘈帕税职?，輕輕地點(diǎn)點(diǎn)了頭，說：“放心吧！我一定會(huì)等你們回來一起吃的?！?可是我哪受得了紅燒牛肉這番誘惑。爸爸走了不一會(huì)兒，我便光著腳丫跑到飯桌旁，偷吃了好幾塊牛肉。我吃飽了，便心滿意足地躺在沙發(fā)上看動(dòng)畫片。過了一會(huì)兒，我覺得腳有點(diǎn)癢。這時(shí)，我的耳朵旁回響起了爸爸的話，我哭笑不得。這時(shí)，爸爸媽媽回來了。媽媽看見我神情尷尬，便問：“你怎么了？”我把事情一五一十地說了出來。爸爸媽媽一聽，都捂起肚子哈哈大笑起來。我被他們笑得一頭霧水?！拔业囊馑际窍胱屇愕任覀兓貋硪黄鸪?。你快看看你的腳是怎么會(huì)癢的？”爸爸說道。原來，我的腳是被蚊子咬了一個(gè)大包。這時(shí)，我也忍不住笑了。我覺得：只要擁有一個(gè)幸福的家庭。無論發(fā)生的事是好玩的，還是尷尬的，都會(huì)讓人感到快樂。不是嗎？

人云：“開卷有益”，讀書，能讓綿延的時(shí)光穿越我們的身體，能讓我們的身后聳立起人類文化的巨石，能讓幾千年來積淀的智慧在我們每個(gè)人的血液里汩汩流淌?？稍跄稳松醒臅鵁o涯，在那浩如煙渺的書海中，究竟哪些才能夠蘊(yùn)藉我們短暫的一生呢？毫無疑問，經(jīng)過歷史的黃沙蕩滌仍余香悠遠(yuǎn)的經(jīng)典之作是當(dāng)之無愧的。

經(jīng)典，它不是自封的，也不是誰隨意指定的，它的獨(dú)特魅力，在于它具有普通作品所無法觸及的深度，在于它啟迪心智、涵養(yǎng)性靈的教化意義。劉熙載在其文藝?yán)碚撝鳌端嚫拧分羞@樣寫到：“孤質(zhì)非文，浮艷亦非文也?！奔疵鞔_指出了語言這一外在形象的重要性。毫不夸張地說，經(jīng)典，它是一席視覺盛宴：先秦諸子散文語言的精練與準(zhǔn)確；魯迅雜文語言的犀利深刻與極富思辯；沙翁劇作詞藻的華美與瑰麗；加西亞·馬爾克思震驚文壇之作《百年孤獨(dú)》語言的神奇與詭異……這里的文字已不再是毫無生命力的物質(zhì)外殼，而是智慧的符號(hào)。同樣在《藝概》中，劉熙載又說到：“記事敘事，皆已窮盡事理為先?！币馑甲允敲靼祝玫淖髌?，章法只是骨架，還必須要窮盡事理，要有所言，有內(nèi)涵，這也是為文之本。經(jīng)典之作，以其真實(shí)深刻的內(nèi)容，厚重的文化底蘊(yùn)，系統(tǒng)而完備的理論知識(shí)開啟我們混沌未開的心靈，引領(lǐng)我們?nèi)ビ|摸這個(gè)紛繁復(fù)雜的世界，呼吸幾千年來人類文明的氣息，也為迷茫不知所措的我們指明出路?！妒ソ?jīng)》的問世讓我們學(xué)會(huì)了虔誠與感恩，耶和華受盡苦難也要拯救他的孩子；馬克思的著作讓我們了解了世界的本源和發(fā)展規(guī)律，人類不再愚昧無知；《上下五千年》帶我們見識(shí)了古老中國恢宏的歷史，感受到華夏文明的氣魄；而當(dāng)我們覺得無路可走之時(shí)，又幸而有莊子，決決然曳尾于途中……

經(jīng)典之作是精神財(cái)富，只要閱讀，便不會(huì)空手而歸，它會(huì)饋贈(zèng)給我們形而上的寶貝。品讀經(jīng)典，是穿越時(shí)空的邂逅，在這座殿堂里，你可以和具有深沉愛國情感的屈原促膝而談，體會(huì)他那份“路曼曼其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的堅(jiān)忍；你還能從海明威那里學(xué)到“你可以被消滅，但不能被打倒”的生存理念；從司馬遷那里，你能見識(shí)到中國歷史上燦若群星的英雄人物和他們的豐功偉績；從柏拉圖那里你能感受到哲人的睿智與深邃。還有《紅樓夢(mèng)》的博大精深，《圍城》的幽默機(jī)智，《瓦爾登湖》的沖淡閑適，《精神分析法》的艱深奇妙……這一切的一切無疑會(huì)讓我們成為精神上的富翁。品讀經(jīng)典一路走來，我們的背囊越發(fā)沉重，我們的腳步也越發(fā)穩(wěn)健了

額(⊙o⊙)…和爸媽一起的一件事

英國哲學(xué)家培根說：“知識(shí)就是力量?！倍?國哲學(xué)家提吉舍夫則寫道：“在知識(shí)的山 峰上登得越高，眼前展現(xiàn)的景色就越壯觀 ?！敝R(shí)從哪來？就是從書籍中來獲取，“ 書籍是人類進(jìn)步的階梯”一直牢記在我心 中，因?yàn)樗o了我豐富的知識(shí)和極大的興 趣。 在古時(shí)候，人類的文明的進(jìn)步發(fā)展都是先 發(fā)明了文字，然后，人類把古往今來的事 都記載了下來便有了書籍和記傳。人們?cè)?這些書籍中尋找事記的成敗原因，從而汲 取到知識(shí)，使人類文明得到了更大的發(fā)展 。 我喜歡在休閑的時(shí)間拿一本書，沏一壺茶 ，靜坐在臺(tái)上，用心去品書，品茶，這是 一種雅致的享受，也是令我向往的日子。 讀書好似品茶，沁人心脾。那干癟的葉子 經(jīng)過沸水的沖沏后，就如同被賦予生命一 般，不停的翻騰，舒展，碧生生地，還原 生命濃縮的綠色。濃香的茶，伴隨濃濃的 書香就這樣源源不斷地灌輸我的身體和心 靈，讓我的生命充滿生機(jī)。 在讀書的時(shí)候，我會(huì)獲得許多別人意想不 到的驚喜。知識(shí)，便是書賦予我最豐富的 禮物。我可以用思想去承載這些知識(shí)，閉 上眼睛去智慧的天堂邀游。我還可以與作 者進(jìn)行跨時(shí)空的交流，從莊周到王夫之， 我一一叩問他們的心靈，我能讀出朱自清 的雋永，魯迅的辛辣，錢鐘書的淡泊，冰 心的婉約，我還可以感悟到三國孔明戒子 篇中：“才學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無 以成學(xué)?！边@段話是說：必須學(xué)習(xí)才能得 到本領(lǐng)，不學(xué)習(xí)就無法得到更多的知識(shí)和 本領(lǐng)，沒有志向就無法學(xué)好。我感悟到只 是是多么的重要。我喜歡閱讀，體味詩書 ，摘取知識(shí)與情感碩果的瀟灑與恬靜。 惟書有色，艷于西子；惟文有華，秀與百 卉，讀書的過程如同沐浴清泉出去我心頭 的負(fù)荷，如同立身清風(fēng)，拂去我心頭的塵 埃，在有書陪伴的日子里，我的靈魂與書 成為摯友。 或許將來我會(huì)遠(yuǎn)離故土去追尋自己的夢(mèng)想 ，或許屬于我的只是呼嘯而過的風(fēng)和裝滿 理想的行囊，但我會(huì)讓書這個(gè)給我知識(shí)， 促上進(jìn)的摯友永遠(yuǎn)陪伴著我！
讀書苦與樂
苦，不是好滋味。人嘗膽汁、黃連，其味 即苦也。然而，偏就有臥薪嘗膽者，明知 味苦，定要嘗之。何故？用以勵(lì)志也?？?行、苦斗、苦戀、苦苦地折磨自已，堅(jiān)忍 、執(zhí)著，心甘情愿、鍥而不舍，“衣帶漸 寬終不悔，為伊消得人憔悴“?？?，至此 便成為一種鏡界。為追求一種目的，達(dá)到 一種鏡界，雖苦猶樂，甘之如飴?？嘀畼O ，亦樂之極也。 讀書之苦樂亦如此也。 就本人自身而言我看過很多書,所以我也 愛書,自然知道讀書的苦與樂. 我喜歡書,在于它讓我明白了太多太多,但 是它同時(shí)也給我?guī)砹瞬簧俚耐纯嗪蜔?。成天的1、2、3、A、B、C，把我的頭 腦都弄破了,生活好枯燥,好不容易等到了 周末,本來想好好地來個(gè)讀書大戰(zhàn),結(jié)果苦 苦等來的卻都是些做也做不完的作業(yè),時(shí) 間全部被占用了,此刻的我覺得自己好像 是困在籠子里的小鳥一樣,失去了自己的 藍(lán)天,此刻讀書成了讓我牽心痛苦的事情 。 再者說到讀書的苦,關(guān)于我的光榮事跡不 得不說。我小學(xué)的時(shí)候,父母允許我去看 各種健康有益的書,我毫不猶豫地開始了 我的讀書經(jīng)歷.上初中了,學(xué)習(xí)壓力加大,學(xué) 習(xí)負(fù)擔(dān)也越來越重了,所以讀書的時(shí)間和 機(jī)會(huì)越來越少,我也越來越珍惜讀書的時(shí) 間。我把課余不用復(fù)習(xí)的時(shí)間都花在讀書 上,很快我完成了自己指定的讀書目標(biāo)。 這個(gè)時(shí)候我喜歡的作家蔡駿又出了他的另 外一本書《旋轉(zhuǎn)門》,這本書從開頭就深 深地吸引著我,我止不住看下去的欲望,但 是平時(shí)又沒有時(shí)間去看啊！于是我靠著我 還不算太笨的頭腦,想了一個(gè)方法,自己買 了一只手電筒,到了晚上拉燈睡覺的時(shí)候 我便偷偷拿出了手電筒,小心翼翼地拿出 書來,躲在被窩里,打開手電筒,看起來,還不 時(shí)地輕輕地探出頭來,打望周圍是不是有 人來了。半個(gè)小時(shí)過去,我已經(jīng)熱得滿頭 大汗,哎只好半途而廢了。最后落個(gè)又沒

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長大了,我感到了知識(shí)的缺乏,每次作文,我都不知從何說起.爸爸、媽媽為我不喜歡讀書而煩惱,常常買許多書讓我閱讀.直到有一天,那天晚上,我們家里開展成語比賽,該我說成語,媽媽說意思,我翻開成語詞典,說道：“金蟬脫殼（ké）.”剛一說完,爸爸、媽媽都哄堂大笑,我感到奇怪,不知道他們笑什么,媽媽看我一臉的驚詫,說：“自己看看拼音,到底讀什么.”“噢!是‘金蟬脫殼（qiào）’!”我恍然大悟.爸爸嚴(yán)肅的對(duì)我說：“以后要注意多讀書,那才能積累知識(shí)呀!”于是,我便暗暗下決心,一定要多讀書,懂得好多好多的知識(shí).從那以后,我真的喜歡上了讀書,因?yàn)闀o我?guī)砹藷o窮的樂趣.當(dāng)讀到安徒生的童話集——《賣火柴的小女孩》時(shí),我曾為賣火柴的小女孩的命運(yùn)做過祈禱；當(dāng)我看到《狼牙山五壯士》時(shí),我為狼牙山五壯士的悲壯流過眼淚；當(dāng)我讀到《三國演義》時(shí),我為諸葛亮的雄才大略欽佩不已.我深深地陶醉在書的海洋中,
曾經(jīng)在一本書上看到這樣一段話“讀書能醫(yī)愚,讀書能治窮,讀書能療病,讀書能礪志,讀書能致遠(yuǎn),讀書能練達(dá),讀書能聰慧,讀書能知道怎樣交友,怎樣識(shí)人,怎樣說話,怎樣做事,怎樣活著才身心健康,讀書能明白什么樣地人生稱得上完美無憾.”是啊!讀書得好處無窮無盡.
兒時(shí)的我,在“鋤禾日當(dāng)午,汗滴何下土”的詩歌聲中長大,每次端起書,看著那毫無生命的方塊字,我總是大喊沒意思.讀書是我最頭疼的事了

學(xué)生的閱讀能力應(yīng)在啟蒙教學(xué)階段進(jìn)行滲透培養(yǎng),往往側(cè)重聽說技能的培養(yǎng)、培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣在英語教學(xué)的初級(jí)階段二。但是小學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)也不容忽視

中華民族具有五千年的悠久歷史，在這漫長的歷史進(jìn)程中，積淀了眾多的具有民族特色的傳統(tǒng)文化經(jīng)典，涌現(xiàn)出了難以計(jì)數(shù)的為民族文化的傳承和發(fā)展做出巨大貢獻(xiàn)的優(yōu)秀人物。走進(jìn)經(jīng)典之中，我們會(huì)感受中華文化的博大精深。



咀嚼《論語》，我們懂得了“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的學(xué)習(xí)之道和“學(xué)而不厭，誨人不倦”的教學(xué)態(tài)度；我們學(xué)會(huì)了“知之為知之不知為不知”的真智慧；我們知道了“逝者如斯夫不舍晝夜”的惜時(shí)如金，我們還理解了“知其不可為而為之”的勇敢與執(zhí)著。



走進(jìn)《史記》，我們看到了中華民族自黃帝到漢武帝3000多年的成長畫卷，我們更感受到了司馬遷身殘志堅(jiān)終成巨著的頑強(qiáng)與不屈。



吟詠李白，我們驚嘆“捫參歷井仰脅息，以手撫膺坐長嘆”的奇特想象，佩服他“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的豪邁情懷。誦讀杜甫，我們感動(dòng)于他身處貧困卻思索著“大庇天下寒士俱歡顏”的博大胸襟。



泛舟赤壁，我們不僅領(lǐng)略到“白露橫江，水光接天”的壯美景觀，更感受到蘇子身處逆境卻豁達(dá)樂觀的人生態(tài)度。



欣賞《竇娥冤》，我們不僅了解了封建社會(huì)下層勞動(dòng)人民的悲慘命運(yùn)，而且感受到了作者關(guān)漢卿揭露黑暗的勇敢與犀利。



閱讀《三國》《水滸》，我們感受著戰(zhàn)爭的慘烈和忠義的價(jià)值。賞析《紅樓》，我們?cè)隗@嘆賈家的奢華糜爛的同時(shí)有流連于作者高超的寫作技巧和敏銳的洞察力。



同學(xué)們，中華的文化博大精深，我國的經(jīng)典著作浩如煙海。走進(jìn)其中，你能找到道德的榜樣，清楚什么是正確，什么是錯(cuò)誤；走進(jìn)其中，你能領(lǐng)略學(xué)習(xí)的樂趣，明白什么是忘我，什么是充實(shí)。在經(jīng)典中，你能感悟到做人的道理，生活的藝術(shù)，文學(xué)的境界。



同學(xué)們，想想你自己，面對(duì)愈來愈那學(xué)的學(xué)業(yè)知識(shí)，你是否想到了孔子的執(zhí)著？面對(duì)與同學(xué)的摩擦，你是否選擇了楚莊王的寬容？面對(duì)人生的不幸，你是否想到了司馬遷的頑強(qiáng)？在個(gè)人愛憎和集體利益發(fā)生沖突時(shí)，你是否明白了蘇武不因家亡而投降匈奴？



走進(jìn)經(jīng)典吧！走進(jìn)經(jīng)典，你就能更快的完善你自己，走進(jìn)經(jīng)典，你就能為弘揚(yáng)中華文化盡一份力。讓我們行動(dòng)起來，走進(jìn)經(jīng)典，傳承文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，完善自我。

寫作思路：把你讀某本書的感受寫下來。

“一日無書，百事荒蕪?！睍闪宋易钣H密無間的好朋友，童年的讀書生活給我的童年蒙上了一層金色的薄紗。

我第一次和書接觸是剛上幼兒園的時(shí)候，那時(shí)我才五歲。上課時(shí)，幼兒園老師就會(huì)發(fā)給我們一些花花綠綠的書，因?yàn)闆]有接觸過書，我給這些“寶貝”都換上了衣服，每天好奇地翻閱地它們，嘴里還自言自語地念叨著。

后來，我迷上了童話。家里收音機(jī)里經(jīng)常播放一些童話故事。每天晚上，我會(huì)在收音機(jī)旁傻傻地等待《小喇叭》欄目播放引人入勝的童話故事，我聽得如醉如癡。為了滿足我的要求，媽媽給我買了很多連環(huán)畫，我邊看圖，邊想象，讀得津津有味。

上小學(xué)了，我便迷戀上了一些篇幅較長的兒童文學(xué)。記得有一次我正在床上看《淘氣包馬小跳》，正讀到精彩的部分，媽媽大聲對(duì)我說：“去商店買一些鹽?！蔽覙O不情愿地放下書，拿著錢，騎上自行車就出去了。

一路上，我的腦海里都是馬小跳，馬小跳在我眼前跳啊跳啊。到了商店，我想我來買什么？“好吃的？好玩的？都不對(duì)！”我想啊想，啊！終于想起來了，是買鹽。等我回到家時(shí)，飯菜都涼了，我吃了一頓“涼菜”。

書是知識(shí)的海洋，書里有精彩的世界。一本本書就像磁石一樣深深地吸引著我。就這樣我讀的書越來越多，書豐富了我的頭腦，開闊了我的眼界，讓我明白了做人的道理。我一定持之以恒地沿著“書”的階梯，勇敢地向上攀登，到達(dá)書山的頂峰，飽覽無限風(fēng)光。

莎士比亞說過∶ “書是全世界的營養(yǎng)品。”閱讀的好處，大家都知道，因?yàn)樗粌H能提高我們的寫作能力，還能讓我們應(yīng)付生活中的難題，開闊我們的視野……
從我記事起，書就不知不覺進(jìn)入我的世界。小時(shí)候，因?yàn)榧依锊⒉桓辉?，只能翻一些媽媽留下的教科書；三年?jí)時(shí)，家里條件好了，媽媽就給我買書，因?yàn)殚喿x了很多書，所以在小小年紀(jì)就學(xué)會(huì)怎樣分辨善與惡，是與非。
三年級(jí)暑假，媽媽為喜愛閱讀的我買了一本〖童話故事〗。我為童話故事中〔皇帝的新裝〕中皇帝的愚蠢而捧腹大笑；我為童話故事中〔海的女兒〕美人魚的凄慘結(jié)局而潸然淚下；我為〔灰姑娘〕灰姑娘的美滿結(jié)局而高興十足……童話故事開啟了我與書的情緣。
一次，我在鄉(xiāng)下玩時(shí)，不小心把墨水撒到鄰居小朋友的衣服上，鄰居家小朋友哭得哇哇直叫，我把他的衣服洗了幾遍，仍然有墨跡，正急得不知所措，一拍腦門，想起以前看過的百科知識(shí)中提過：衣服沾墨，可先用米粒涂在墨跡上，用勁搓，再浸肥皂水里洗就行了。我按照書上的方法做，果然墨跡無影無蹤。鄰居家小朋友這才轉(zhuǎn)哭為笑。他瞪著驚奇的眼睛：“哥哥你怎會(huì)懂得這多？真棒！”我得意的說：“我是從書上知道的！”
還有一次，媽媽為我買了一本有趣的書，對(duì)這本書，我愛不釋手津津有味的看起來，媽媽叫我吃飯都沒聽見最后看完才依依不舍的合上書。
書讓我在知識(shí)的海洋遨游，他送給我動(dòng)人的小說，美麗的詩歌，感人的童話，讓我的童年生活更加充實(shí)，悠閑舒適，所以，我愛閱讀。