鴿子繪本系列

　　內(nèi)容不難就是表達(dá)方式抽象了點(diǎn)，講給找朋友聽(tīng)還是得換種方法，比如加點(diǎn)自己的語(yǔ)言，或者明白告訴她這是鴿子的主人在讓我們幫他哄鴿子睡覺(jué)呢…

1 《鴿子撿到一個(gè)熱狗》繪本 書(shū)名：《鴿子撿到一個(gè)熱狗》 作者：文/圖 [美]莫·威廉斯 譯：阿甲 標(biāo)簽：親子，分享 推薦人群：2-6歲

導(dǎo)讀：這是又一本滑稽有趣的“鴿子”繪本，莫·威廉斯用簡(jiǎn)潔的圖畫(huà)和巧妙的留白表達(dá)出異常真實(shí)的情感，孩子們從勃然大怒的鴿子和鎮(zhèn)定聰明的小鴨子身上都能發(fā)現(xiàn)自己的影子。

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寫(xiě)好教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教學(xué)過(guò)程是由教師的教和學(xué)生的學(xué)所組成的雙邊活動(dòng)過(guò)程。教學(xué)取得成功，提高教學(xué)質(zhì)量包括兩個(gè)方面：一是指教學(xué)大綱規(guī)定的、學(xué)生必須掌握的基礎(chǔ)知識(shí)和技能、技巧，要深刻透徹地理解，并能牢固地記憶和熟練地掌握；另一方面要求學(xué)生在掌握規(guī)定的基礎(chǔ)知識(shí)、技能、技巧的基礎(chǔ)上，發(fā)揮學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性，把所掌握的基礎(chǔ)知識(shí)類推到有關(guān)問(wèn)題中，去理解、分析、解決新的問(wèn)題。要實(shí)現(xiàn)這樣的目的，就要在授課前充分了解學(xué)生的認(rèn)識(shí)規(guī)律和身心發(fā)展的規(guī)律，根據(jù)物理教學(xué)過(guò)程的具體特點(diǎn)，設(shè)計(jì)出合乎客觀規(guī)律性的教學(xué)方案，遵循教學(xué)規(guī)律有的放矢地進(jìn)行教學(xué)。如果不認(rèn)真書(shū)寫(xiě)教案，教學(xué)過(guò)程中必然目標(biāo)模糊、心中無(wú)數(shù)、要求不當(dāng)、隨心所欲而不可能取得好的教學(xué)效果。

這首詩(shī)寫(xiě)于1917年秋冬間，當(dāng)時(shí)詩(shī)人剛從美國(guó)留學(xué)歸來(lái)，執(zhí)教于北京大學(xué)。他在北京大學(xué)這個(gè)新文化運(yùn)動(dòng)的大本營(yíng)里頗有春風(fēng)得意之感，因?yàn)樗?dāng)時(shí)與陳獨(dú)秀、李大釗等一批新文化運(yùn)動(dòng)的其他倡導(dǎo)者相處得很融洽，并且以他們這幾個(gè)人為中心，團(tuán)結(jié)了一批追隨者，致力于新文化運(yùn)動(dòng)的深入開(kāi)展。這首詩(shī)正是在這樣的背景中寫(xiě)下的，因而該詩(shī)的主旨，是將自己以及幾位朋友比作自由翱翔的飛鴿，從而表達(dá)一種投身于新文化運(yùn)動(dòng)的自豪感。

安徽少年兒童出版社的彩色森林童話故事系列，托尼·沃爾夫畫(huà)的

鏡系列比較好看

關(guān)于安全的繪畫(huà)作品

江南的《龍族》，玄色的《啞舍》，兩色風(fēng)景的《青春奇妙物語(yǔ)》，娑欏雙樹(shù)的《浮生物語(yǔ)》，風(fēng)魂的《白夜靈異事件薄》，樹(shù)下野狐的《光年》，橘里散花的《芥子》系列故事，這些都很不錯(cuò)的。

吉林美術(shù)出版社 繪畫(huà) 大師 素描靜物 韓丹 編著