金剛經(jīng)第二十七品注解

第一天就是認(rèn)識(shí)學(xué)校的過(guò)程，注意對(duì)師兄師姐，對(duì)老師要禮貌，因?yàn)樗麄兪悄軒椭愕娜?，與舍友要盡快熟悉起來(lái)，和諧相處啊，以后是要生活四年的人。注意不要拒絕社團(tuán)的招新，因?yàn)槟鞘悄阏J(rèn)識(shí)更多不同學(xué)院班級(jí)的朋友的最好機(jī)會(huì)，拓寬交際和提升能力的機(jī)會(huì)。對(duì)于來(lái)宿舍推銷的師兄師姐，不要因?yàn)椴缓靡馑季唾I，需要才買，很多師兄師姐都會(huì)趁機(jī)推銷的，別上當(dāng)。注意加入鄉(xiāng)會(huì)，認(rèn)識(shí)更多的人，也有更多家鄉(xiāng)的人一起生活。

應(yīng)該有很多地方有結(jié)緣的書(shū)，免費(fèi)贈(zèng)送，很多重要的佛教經(jīng)典都可以找到。

如果是一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)~今天七月份的，不用太著急，最好課后能送孩子到托管中心一類的地方去學(xué)習(xí)規(guī)律生活。
如果是已經(jīng)二年級(jí)，問(wèn)題就比較嚴(yán)重了，建議去醫(yī)院看看是不是抽動(dòng)癥，多動(dòng)癥一類的，先治比較不容易影響學(xué)習(xí)。

病情分析：您好；提高記憶力，可多吃核桃、芝麻、桂圓、天麻、蓮子等，精神緊張、壓力過(guò)大、焦慮不安等情緒，對(duì)大腦不利。
指導(dǎo)意見(jiàn)：應(yīng)多進(jìn)行體育鍛煉，提高大腦的供氧量。保持補(bǔ)充睡眠，建議可服用健腦丸。

一件事的啟示







生活就像一個(gè)五彩繽紛的萬(wàn)花筒，從不同角度看萬(wàn)花筒，也許會(huì)更漂亮，在我的生活中，有一件事令我至今不能遺忘。

記得讀初二那年的一天，我上商店買腸，我挑了一根又粗又長(zhǎng)的腸，少說(shuō)也得二三元，可當(dāng)我到柜臺(tái)，卻出乎我的意料，阿姨說(shuō)道：“一元”，此時(shí)的我當(dāng)然知道阿姨算錯(cuò)了帳，本想跟阿姨說(shuō)，可我猶豫了……..

既然阿姨算錯(cuò)帳了，那只怨她的一時(shí)疏忽，我何不順?biāo)浦?，何況只有我知道這件事，于是我遞給阿姨一元錢就往外走，可就在我拿著腸下臺(tái)階時(shí)又遲鈍了，如果我真順?biāo)浦?，?huì)心虧一輩子，只要一想起這件事時(shí)，就會(huì)感到不安，我真要這樣一輩子生活在這內(nèi)疚的世界嗎？

于是我邁出了回商店堅(jiān)定的步伐，回到柜臺(tái)，我告訴了阿姨這件事，又添了一元錢買這根腸，阿姨夸我是一誠(chéng)實(shí)的孩子，我的心里終于輕松了。

是??！如果我當(dāng)時(shí)真的只為一時(shí)之利而順?biāo)浦?，雖然這只是一個(gè)很小的錯(cuò)誤，但那時(shí)我已經(jīng)步入的“歧途”，走向犯罪之路也正是這些小錯(cuò)誤累積起來(lái)的。道德只是一個(gè)簡(jiǎn)單的事與非的問(wèn)題，但通過(guò)這件事能看出在我們真正面對(duì)道德難題時(shí)，往往是被此時(shí)的利益沖昏了頭腦，做出了錯(cuò)誤的抉擇，所以，要向在道德面前做出正確的抉擇來(lái)遠(yuǎn)離那條犯罪之路，就需放棄個(gè)人利益。

正是因?yàn)檫@件事，讓我體會(huì)到道德實(shí)踐之難，而我也要牢記此事，避免走向犯罪之路。

剛上小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生一般都是不注意聽(tīng)講的，因?yàn)樗麄儸F(xiàn)在的小學(xué)生話都是多洞好痛，平時(shí)情商比較高我他媽的心里每天都只有吃的慣了突然上小學(xué)讓他注意聽(tīng)講是不他有那么可能的，有些學(xué)生肯定會(huì)不自覺(jué)地不如你請(qǐng)教，就是留好，這就需要老師做一個(gè)積極的引導(dǎo)額角。一些他們喜歡聽(tīng)愛(ài)情的故事開(kāi)頭每節(jié)課都是用這種小姑姑小游戲規(guī)則，讓他們對(duì)這個(gè)游戲產(chǎn)生興趣，只有有了興趣才能夠多注意聽(tīng)講，然后從這個(gè)游戲我休息中脫離出來(lái)，再進(jìn)行講課，這樣孩子會(huì)有一定的注意力會(huì)集中一些，還有就是多注意學(xué)生不聽(tīng)講的那些學(xué)生，然后對(duì)他多注意提醒。讓他及時(shí)看黑板進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣才能夠解決他不注意聽(tīng)講的問(wèn)題。

so easy

不知道，沒(méi)讀過(guò)