高中歷史知識點(diǎn)總結(jié)全部

　　1、歷史涉及的范圍很廣，有天文地理社會等知識。涉獵歷史書數(shù)塵握可以使我們的知識更加充分，各個方面的知識都有所了解。2、以史為鑒，可以使人知興替，知得失薯慶。

　　3、學(xué)習(xí)歷史使人明智。歷史可以提高人的素質(zhì)，提高人兄咐的修養(yǎng)，增長人的智慧。歷史知識，對自己做人處事，對自己的素質(zhì)發(fā)展和能力提高都有巨大的幫助。

　　4、學(xué)習(xí)歷史知識，提高文化修養(yǎng)，為寫作提供素材。

　　5、歷史是一個綜合性較強(qiáng)的學(xué)科，因此學(xué)習(xí)歷史知識，有利于鍛煉概括總結(jié)的學(xué)習(xí)能力。

有興趣隨便去看看 了解一下也不錯 像三國了 隋唐 宋 明 五代十國 都是很有趣的 我是從小說里看歷史 再從正史里回顧歷史 畢竟單純的歷史是乏味的 當(dāng)然了那些網(wǎng)絡(luò)小說就算了 有些太離譜了 不好

《中國文學(xué)史》
一是章培恒、駱玉明主編的三本的《中國文學(xué)史》，這本還是較有現(xiàn)代視角；游國恩 主編的比較老，但一直也是經(jīng)典。師范本科用的往往也就是這兩套教材。所以作為學(xué)生你可以買一套章培恒、駱玉明主編，拓展自己的課外知識。但也不用全讀，選擇怎么感興趣的章節(jié)看一下就行了，因?yàn)楫吘惯€是稍深一點(diǎn)的理論書。

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司馬遷以其“究天人之際，通古今之變，成一家之言”的史識，使《史記》成為中國歷史上第一部紀(jì)傳體通史。《史記》與后來的《漢書》（班固）、《后漢書》（范曄）、《三國志》（陳壽）合稱“前四史”，與司馬光的《資治通鑒》并稱“史學(xué)雙壁”。

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明代蘇州顏家巷監(jiān)生顏度。

A,這里傳下來一個成語，叫問鼎中原。

出自《左傳》，春秋時楚莊王北伐，并向周天子的使者詢問九鼎的重量，大有奪取周朝天下之勢。

公元前606年,楚莊王熊旅借伐陸渾之戎(今河南嵩縣東北)之機(jī),把楚國大軍開至東周 的首府洛陽南郊,舉行盛大的閱兵儀式。即位不久的周定王忐忑不安,派善于應(yīng)對的王孫滿去慰勞。莊王見了王孫滿,劈頭就問道:“周天子的鼎有多大?有多重?”言外之意,要與周天子比權(quán)量力。王孫滿委婉地說:“一個國家的興亡在德義的有無,不在乎鼎的大小輕重?！鼻f王見王孫滿拿話擋他,就直接說道:“你不要自持有九鼎,楚國折下戟鉤的鋒刃,足以鑄成九鼎?！泵鎸π垡暠狈降那f王,善辯的王孫滿先繞開莊王的話鋒,大談九鼎制作的年代和傳承的經(jīng)過,最后才說:“周室雖然衰微,但是天命未改.寶鼎的輕重,還不能過問啊。”莊王不再強(qiáng)求,揮師伐鄭,以問鄭背叛楚國投靠晉國之罪?！皢柖χ性边@個典故,就是這樣得來的。