孩子的教育方式和方法感悟

D

解析：

本題考查教育科學(xué)研究的基本方法。教育科學(xué)研究常用的基本方法有觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中，教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。題干中，鄭老師通過講故事的方式記錄教育生活，總結(jié)教育感悟，這屬于教育敘事研究。D項正確。

A項：歷史法是以歷史研究法來研究教育科學(xué)，通過收集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀地分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設(shè)，探討教育因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

C項：教育行動研究亦稱“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題的一種研究方法。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

D

解析：

本題考查教育科學(xué)研究的基本方法。教育科學(xué)研究常用的基本方法有觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中，教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。題干中，鄭老師通過講故事的方式記錄教育生活，總結(jié)教育感悟，這屬于教育敘事研究。D項正確。

A項：歷史法是以歷史研究法來研究教育科學(xué)，通過收集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀地分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設(shè)，探討教育因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

C項：教育行動研究亦稱“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題的一種研究方法。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

D

解析：

本題考查教育科學(xué)研究的基本方法。教育科學(xué)研究常用的基本方法有觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中，教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究。題干中，鄭老師通過講故事的方式記錄教育生活，總結(jié)教育感悟，這屬于教育敘事研究。D項正確。

A項：歷史法是以歷史研究法來研究教育科學(xué)，通過收集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀地分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設(shè)，探討教育因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

C項：教育行動研究亦稱“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題的一種研究方法。與題干不符，排除。

故正確答案為D。

D

解析：

本題考查教育科學(xué)研究的基本方法。教育科學(xué)研究常用的基本方法有觀察法、調(diào)查法、歷史法、實驗法、教育行動研究和教育敘事研究等。其中，教育敘事研究是指以敘事、講故事的方式開展的教育研究，教師通過對有意義的校園生活、教育教學(xué)事件、教育教學(xué)實踐經(jīng)驗的描述與分析，發(fā)掘或揭示內(nèi)隱于這些生活、事件、經(jīng)驗和行為背后的教育思想、教育理論和教育信念，從而發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價值意義。題干中，鄭老師通過講故事的方式記錄教育生活，總結(jié)教育感悟，這屬于教育敘事研究。D項正確。

A項：歷史法是以歷史研究法來研究教育科學(xué)，通過收集某種教育現(xiàn)象發(fā)生、發(fā)展和演變的歷史事實，加以系統(tǒng)客觀地分析研究，從而揭示其發(fā)展規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

B項：實驗法是按照研究目的，合理地控制或創(chuàng)設(shè)一定條件，人為地變革研究對象，從而驗證研究假設(shè)，探討教育因果關(guān)系，揭示教育工作規(guī)律的一種研究方法。與題干不符，排除。

C項：教育行動研究亦稱“教師行動研究”，是指教師在現(xiàn)實教育教學(xué)情境中自主進(jìn)行反思性探索，并以解決工作情境中特定的實際問題為主要目的，強調(diào)研究與活動一體化，使教師從工作過程中學(xué)習(xí)、思考、嘗試和解決問題的一種研究方法。與題干不符，排除。

故正確答案為D。