《四世同堂》閱讀附答案

都考完了，別再問了。

1.給小女孩一個(gè)希望，讓她不要害怕死亡。
2.她才六歲就得了這個(gè)病，大家難過得不說話

1、炯 脆 yǔn yāo 2、略 3、郎郎———瑯 朗——郎 4、略 5、生命的脆弱，是指肌體被病魔侵襲；生命又真的很頑強(qiáng)，則指阿明頑強(qiáng)的拼搏精神，不屈的昂揚(yáng)斗志，阿明對(duì)生命的珍愛。 6、“閃爍的燈光”指阿明不屈的精神。因?yàn)榫袷浅橄蟮?，而用旗幟作比，就將阿明?duì)生命的態(tài)度，對(duì)理想的追求。這諸多精神因素，向人們展示出來了，形象而動(dòng)人。 7、如：《魯濱遜漂流記》中魯濱遜

閱讀西游記有哪些方法

1、《童年》是以自身經(jīng)歷為原型創(chuàng)作的自傳體小說三部曲的第一部，其他兩部為《________》《________》。
2、《童年》講述的是________（作者的乳名）三歲到十歲這一時(shí)期的童年生活。生動(dòng)地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代下層人民的生活狀況。
3、童年刻畫了眾多的人物形象，外祖父是一個(gè)________的人，經(jīng)常毒打外祖母和孩子們，狠心地剝削手下的工人。外祖母________，對(duì)誰都很忍讓，有著圣徒一般的寬大胸懷。作品中，樂觀純樸的________，正直的老工人________，獻(xiàn)身于科學(xué)的知識(shí)分子“________”都給主人公以力量和支持。
4、（人物名）被列寧稱為“無產(chǎn)階級(jí)藝術(shù)的最杰出的代表”的作家，他的自傳體三部曲是《童年》、《__________》、《__________》。
5、《童年》刻畫了許多性格鮮明的人物形象，比如，勇敢正直的________，善良樂觀的__________，自私殘暴的________，貪婪惡毒的__________以及快樂的“小茨岡”和執(zhí)著的“好事情”。
6、《童年》中塑造了________的形象是俄國(guó)千百萬勞動(dòng)者走向革命，走向新生活的具有普遍意義的藝術(shù)典型。
7、《童年》最基本的主題之一是：阿廖沙的成長(zhǎng)。_______________是作者創(chuàng)作這部作品的第一主題。
參考答案：1、高爾基《在人間》《我的大學(xué)》2、阿廖沙俄羅斯3、吝嗇、貪婪、專橫、殘暴慈祥善良、聰明能干、熱愛生活小茨岡格里戈里好事情4、高爾基、《在人間》、《我的大學(xué)》5、“我”（阿廖沙）、外祖母、外祖父、舅舅們6、阿廖沙、7、鞭撻俄國(guó)國(guó)民的小市民習(xí)氣

希望能夠幫到你

你們?cè)趺匆矊?，我剛寫完，給你吧。
一件難忘的事

這是發(fā)生在我身邊的一件事，每當(dāng)我在公交車上看到有人讓座，我便會(huì)回憶起那件事。這件事既讓我對(duì)自己感到十分慚愧，也讓我對(duì)一位素不相識(shí)的人產(chǎn)生一種敬佩之情。
那是一年前的一個(gè)星期日的上午，我上完學(xué)習(xí)班乘公交車去爸爸單位。我一上公交車，就趕緊搶了個(gè)空位子，看也不看，便一屁股坐下去。隨后又往車廂里一瞧，車廂里的人還真不少，整個(gè)車廂就像個(gè)沙丁魚罐頭，比肩繼踵，擁擠不堪。
我正悠閑地坐著，看窗外的美景時(shí)，一位老奶奶上車了?！俺疫@排坐位走來，我想：到爸爸單位還有好多站路呢，讓了座以后擠在人堆里多累啊。到底讓不讓？正當(dāng)我猶豫的時(shí)候，一個(gè)小伙子站了起來，對(duì)老奶奶說：“老奶奶，您坐我的位子好了?！比缓?，他扶老奶奶小心地坐下，而他一直靠著座位，一手直撐著，緊握扶手，用力抵抗著擁擠的地方。我見老奶奶有了座位，心里也沒有再想什么了，繼續(xù)欣賞風(fēng)景。
車又經(jīng)過了好幾個(gè)站點(diǎn)，可是只有從前門上來的人，卻不見從后門走出去的人，車廂里更加擁擠了。我見那小伙子被擠得滿臉汗珠，腰背漸漸地彎起來，很艱難地站著。好不容易到了終點(diǎn)站，下車的人非常多，我和那小伙子也準(zhǔn)備下車。大家你推我擠地朝車門走去。突然，不知哪個(gè)人把小伙子的腿撞了一下，小伙子“哎喲”尖叫了一聲，咬著牙，臉上露出痛苦的表情，捂著腿下了車。我心里覺得很奇怪：撞一下也能疼成這樣？我?guī)е粋€(gè)“問號(hào)”走出了公交車，只見那小伙子正坐在路邊，卷起褲腿，查看傷口。??！原來那是條傷腿，被紗布緊緊地包住了膝蓋，他受過傷！
我站在那里，呆若木雞，看看胸前的紅領(lǐng)巾，覺得臉上火辣辣的。心想：我是一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)得起紅領(lǐng)巾嗎？我真是太慚愧了。

是誰搔癢了我的面頰？啊，身邊又鉆出嫩綠的小草……

1.這是一句（　設(shè)問句?。┚洹Ｗx這首詩時(shí)，我的感受是（心曠神怡，）。

2.是個(gè)描繪了許多畫面。請(qǐng)選擇一幅畫面，描述一下。

（在一個(gè)明媚的春天，遠(yuǎn)處萬復(fù)蘇，春意盎然，一個(gè)漫步者暢游在春的氣息里，盡情的玩耍，累了就隨身躺在嫩綠的草地上，愜意迪呼吸著春天的氣息，這時(shí)感覺面頰有異樣的東西在蠕動(dòng)，以為是小蟲在爬，仔細(xì)一看，原來是剛出生的小草，不禁情不自禁的笑了。）

1、文中的影子有什么象征意義？為什么？
2、“他們不知道你哪只鞋里的腳丫上正套著一支有洞的襪子啊”影子說這句話是什么意思？
3、文章多處采用了對(duì)比手法，請(qǐng)你找出一組對(duì)比的句子，并分析作者為什么這么寫。
4、如果文中的“我”正在經(jīng)歷疾病的折磨，或者下崗的痛苦，那“我”和影子之間會(huì)進(jìn)行一次怎樣的談話呢？
1，象征我的靈魂，我的志向。
2，名人表面下也有不為人知的缺點(diǎn)和不足，所以要謙虛。
3，突出影子的重要性，突出我靈魂的獨(dú)立志向的遠(yuǎn)大。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》是一篇篇幅短小、語言簡(jiǎn)練的文言文。講述的是吳王孫權(quán)勸說東吳大將呂蒙認(rèn)真學(xué)習(xí)的故事，文章宣揚(yáng)了一種謙虛好學(xué)、重視閱讀的昂揚(yáng)向上的思想，具有極強(qiáng)的人文教育價(jià)值。下面是我整理的孫權(quán)勸學(xué)文言文閱讀附答案，歡迎閱讀。

　　《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀原文
　　初，權(quán)謂呂蒙曰：“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)!”蒙辭以軍中多務(wù)。權(quán)曰：“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪!但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益?！泵赡耸季蛯W(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰：“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙!”蒙曰：“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎!”肅遂拜蒙母，結(jié)友而別。
　　《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀譯文
　　當(dāng)初，孫權(quán)對(duì)呂蒙說：“你現(xiàn)在當(dāng)權(quán)掌管事務(wù)，不可以不學(xué)習(xí)!”呂蒙拿軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說：“我難道想要你研究儒家經(jīng)典，成為學(xué)官嗎?我只是讓你粗略地閱讀，了解歷史罷了。你說軍務(wù)繁多，怎么能比得上我(事務(wù)多)呢?我經(jīng)常讀書，自己認(rèn)為很有好處?！眳蚊捎谑情_始學(xué)習(xí)。等到魯肅經(jīng)過尋陽的時(shí)候，和呂蒙一起談?wù)撟h事，魯肅十分吃驚地說：“你現(xiàn)在的(軍事方面和政治方面的)才干和謀略，不再是原來的那個(gè)吳縣(沒有學(xué)識(shí)的)的阿蒙了!”呂蒙說：“讀書人(君子)分別幾天，就重新擦擦眼另眼看待了，長(zhǎng)兄你認(rèn)清事物怎么這么晚呢!”魯肅就拜見呂蒙的母親，和呂蒙結(jié)為朋友后分別了。
　　《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀題目
　　【小題1】解釋下列劃線字詞。(4分)

　?、倜赊o以軍中多務(wù)。()②卿今當(dāng)涂掌事()

　?、奂棒斆C過尋陽() ④大兄何見事之晚乎()

　　【小題2】朗讀文章要注意句子的語氣。請(qǐng)寫出下列句子中加點(diǎn)的詞所表示的語氣。(2分)

　?、俟仑M欲卿治經(jīng)為博士邪!

　?、诖笮趾我娛轮砗?

　　【小題3】翻譯下面的文言語句。(2分)

　　但當(dāng)涉獵，見往事耳

　　【小題4】閱讀短文，結(jié)合實(shí)際談?wù)剠蚊傻淖兓瘜?duì)你有什么啟示。(2分)
　　《孫權(quán)勸學(xué)》閱讀答案
　　【小題1】(1)推托(2)當(dāng)?shù)溃?dāng)權(quán)(3)到(4)認(rèn)清事物

　　【小題2】反問語氣， 感嘆語氣

　　【小題3】只當(dāng)作粗略地閱讀，了解歷史罷了。

　　【小題4】結(jié)合實(shí)際(1分)啟示(1分)意對(duì)即可。

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