大專藥學專業(yè)就業(yè)前景女生

自己喜歡就好

報名條件
一、凡中華人民共和國公民和獲準在我國境內就業(yè)的其他國籍的人員具備以下條件之一者，均可報名參加執(zhí)業(yè)藥師資格考試。
1、取得藥學、中藥學或相關專業(yè)（化學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、生物學專業(yè)）中專學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿七年。
2、取得藥學、中藥學或相關專業(yè)（化學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、生物學專業(yè)）大專學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿五年。
3、取得藥學、中藥學或相關專業(yè)（化學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、生物學專業(yè)）本科學歷，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿三年。
4、取得藥學、中藥學或相關專業(yè)（化學專業(yè)、醫(yī)學專業(yè)、生物學專業(yè)）第二學士學位研究生班畢業(yè)或取得碩士學位，從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿一年。
5、取得藥學、中藥學或相關專業(yè)博士學位。
二、免試條件
按照國家有關規(guī)定評聘為高級專業(yè)技術職務，并具備下列條件之一者，可免試藥學（或中藥學）專業(yè)知識（一）、藥學（或中藥學）專業(yè)知識（二）。
1、中藥學徒、藥學或中藥學專業(yè)中專畢業(yè)，連續(xù)從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿20年。
2、取得藥學、中藥學專業(yè)或相關專業(yè)大專以上學歷，連續(xù)從事藥學或中藥學專業(yè)工作滿15年。

在下是藥學專業(yè)即將大四的學生，總體感覺還不錯吧~
學習難度：較難，要記的東西很多，基礎課是化學方面的。不過和臨床比較起來就輕松一些了。
屬性：一般本科四年屬于理學學士，是一個和臨床、口腔等醫(yī)學專業(yè)比起來有點尷尬的專業(yè)。
就業(yè)：一般都能找到工作，工資中等偏上。本科出去可以做藥代，做好了很賺錢。還可以讀研讀博，將來搞藥物研發(fā)?；蛘呖梢钥脊珓諉T，進藥監(jiān)局藥檢所之類的。
差不多就是這些，總之自己好好學，將來一定沒問題的~！

藥學專業(yè)名人有李時珍，孫思邈等。
李時珍（1518—1593），字東璧，晚年自號瀕湖山人，湖北蘄春縣蘄州鎮(zhèn)東長街之瓦屑壩（今博士街）人，明代著名醫(yī)藥學家。后為楚王府奉祠正、皇家太醫(yī)院判，去世后明朝廷敕封為“文林郎”。
孫思邈在太白山研究道教經典，探索養(yǎng)生術，同時也博覽眾家醫(yī)書，研究古人醫(yī)療方劑。他選擇了"濟世活人"作為他的終生事業(yè)，為了解中草藥的特性，他走遍了深山老林。孫思邈還十分重視民間的醫(yī)療經驗，不斷積累走訪，及時記錄下來，終于完成了他的不朽著作《千金要方》。

摘要:隨著高校“擴招”，大學生就業(yè)形勢日趨嚴峻，作為朝陽行業(yè)之一的藥學類專業(yè)畢業(yè)生同樣面臨著就業(yè)的矛盾和問題。對大學生系統(tǒng)的職業(yè)生涯指導有著相當?shù)钠惹行院椭匾?。大學教育應從正確自我認識和定位；進行職業(yè)分析，樹立職業(yè)目標；自我素質培養(yǎng)等方面注重對大學生進行系統(tǒng)的職業(yè)生涯規(guī)劃指導?！　￡P鍵詞:大學生； 職業(yè)生涯規(guī)劃； 藥學 　　隨著1999年高校“擴招”，大學畢業(yè)生劇增，解決大學業(yè)生就業(yè)問題成為社會輿論的熱點和高校及相關部門工作的焦點。許多高校紛紛組織供需見面會、網上雙選等推薦學生就業(yè)。政府和社會各界也對高校畢業(yè)生的就業(yè)問題給予了高度的重視，并不斷在政策扶持、信息服務等方面做了大量的工作。同時，大學生的就業(yè)觀念也逐步發(fā)生著變化，自主創(chuàng)業(yè)、靈活就業(yè)也成為部分大學畢業(yè)生的選擇。盡管如此，大學畢業(yè)生的就業(yè)困難依然存在，各方的努力可以部分緩解矛盾，卻難以在短時間內解決根本問題?！　∽鳛槿珖毩⒔ㄖ频乃幙拼髮W之一的廣東藥學院，近年來發(fā)展穩(wěn)步而快速，幾年來的就業(yè)狀況尚且令人滿意。居安思危，隨著2004年又一次大規(guī)模擴招，2008年畢業(yè)生就業(yè)將面臨更嚴峻的考驗。而依近年來的就業(yè)狀況分析，就業(yè)困難除了社會發(fā)展需求的制約，還受大學生自身因素影響。大學生素質的相對降低和就業(yè)期望值的相對過高與社會需要的矛盾成為就業(yè)困難的根本問題。因此，就業(yè)指導顯得更為重要，僅是以往畢業(yè)前幾周的選修課已經遠遠不夠，應當把對學生的職業(yè)指導視為一個系統(tǒng)工程，貫穿在整個大學教育的始終，從培養(yǎng)社會主義所需要的高素質人才的高度出發(fā)，幫助大學生進行切合實際的職業(yè)生涯規(guī)劃，從而讓學生能“水到渠成”地面對市場。 　　一、 大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和必要性　　個人職業(yè)生涯規(guī)劃是在對個人和外部環(huán)境因素進行分析的基礎上，通過對個人興趣、能力和個人發(fā)展目標的有效規(guī)劃，以實現(xiàn)個人發(fā)展成就最大化為目的而做出的行之有效的安排。　　在國外，將職業(yè)生涯發(fā)展劃分為5個階段：一是職業(yè)準備階段，其主要任務是發(fā)展職業(yè)想象力，接受必需的教育。二是進入組織（學校）階段，其主要任務是在學到足夠的知識、技能后，選擇一份合適的工作。三是職業(yè)生涯初期階段，其主要任務是學習職業(yè)技術，提高工作能力，逐步適應職業(yè)與組織，期望未來職業(yè)成功。四是職業(yè)生涯中期階段，其主要任務是對早期職業(yè)生涯重新評估，強化或轉變職業(yè)理想。五是職業(yè)生涯后期階段，主要任務是繼續(xù)保持職業(yè)成就，維持自尊，準備光榮引退。　　大學生正處在生涯探索期階段，主要的發(fā)展任務是通過生涯探索，明確發(fā)展方向，完成具體的職業(yè)計劃和準備。由此可見，大學時期的職業(yè)規(guī)劃有著相當重要的意義和作用。而且大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃不應僅是個人面臨就業(yè)時的某個單獨事件，應從學生入學開始，指導他們逐步完成對自己職業(yè)生涯的規(guī)劃。 　　二、 藥學類專業(yè)學生的就業(yè)心態(tài)及存在問題　　隨著社會經濟的快速發(fā)展、人們生活水平的提高和市場的逐漸規(guī)范化，醫(yī)藥領域發(fā)展前景更加廣闊。藥學作為熱門專業(yè)，其畢業(yè)生就業(yè)有著得天獨厚的優(yōu)勢，絕大多數(shù)畢業(yè)生都從事專業(yè)相關的工作。從就業(yè)統(tǒng)計看，其主要就業(yè)方向在醫(yī)院、藥廠和公司。從事公司工作的占就業(yè)人數(shù)的六層多，說明市場還需要大量不同層次的業(yè)務拓展人員。但在即將畢業(yè)的2005屆藥學類專業(yè)畢業(yè)生的初步就業(yè)意向調查中表明，在同類專業(yè)中，將報考公務員、到醫(yī)院、藥廠、學校等企事業(yè)單位作為第一志愿的畢業(yè)生占76.4%，有四成以上的畢業(yè)生表示不愿意從事公司銷售工作，有將近10%的畢業(yè)生認為自己的個性不適合從事銷售工作。這就出現(xiàn)了一個社會需要與個人意向的矛盾。雖然一部分學生在就業(yè)過程中會適當調整個人的就業(yè)期望值，但這種自發(fā)的自我調整需要較長的時間，在此過程中必將失去很多機會，就業(yè)滿意程度也會大大降低。而且由于素質培養(yǎng)方向上的側重不同，個人所具備的能力與單位的需要也會有所偏差。由此帶來的可能將會是畢業(yè)生較長時間的適應，頻繁的跳槽，以及用人單位的不滿意。更嚴重的可能在就業(yè)過程中導致心理問題凸現(xiàn)?！　∫虼?，為了讓畢業(yè)生順利走上工作崗位，在對藥學類專業(yè)大學生進行系統(tǒng)職業(yè)生涯規(guī)劃指導的基礎上應更側重個人定位、個人目標的確立，行業(yè)市場的調查和自我素質的培養(yǎng)。 　　三、藥學類專業(yè)大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃指導　　有效的職業(yè)生涯規(guī)劃必須與社會需要、個人興趣相結合。21世紀需要一專多能的

一般都是這幾個方向：醫(yī)藥代表、藥廠、醫(yī)院藥房或藥劑科、藥店、公務員（比如藥監(jiān)局），或者考研。
就我們學校的情況，很多還是做了醫(yī)藥代表，可能會比較辛苦，但是收入可能比較可觀；進醫(yī)院就比較枯燥，但是比較穩(wěn)定；藥廠則要視不同職位而定；考研則要看你有沒有興趣和毅力從事這方面的學術研究，而且考研的過程也是辛苦的。

還是戴套吧，或者女人吃藥。你一男的吃藥避孕吃藥，小心到時候想生都生不出來