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1個回答2022-10-10 12:35

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

1個回答2022-07-10 15:16

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

1個回答2024-03-03 20:36

詩歌朗誦活動園長講話稿親愛的家長朋友們：大家下午好! 一直很欣賞一句話“同灑甘露雨，共賞彩虹艷”。孩子是家庭的希望，更是社會的希望，幼兒的健康成長離不開家庭和幼兒園共同的啟發(fā)和教育，幼兒園良好的發(fā)展更需要各位家長的配合與支持。今天大家的到來就是對我們工作最大的支持，也是對孩子們最好的愛的方式。所以請首先允許我代表幼兒園全體教師還有孩子們對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。在各位家長的關心和支持下，幼兒園從幼兒成長實際需要出發(fā)，在全面開展各種常規(guī)教育教學活動的基礎上，還特別注重幼兒情商、習慣、興趣等多方面的培養(yǎng)，為幼兒提供更多的展示自我、表現自我的機會，今后還會有更多類似的活動帶給大家，也請我們廣大家長積極參與，在活動中如有不足，還望家長提出寶貴意見，謝謝大家！

木蘭辭朗誦

1個回答2024-03-05 12:20

唧唧復唧唧，木蘭當戶織。不聞機杼聲，惟聞女嘆息。(惟聞通：唯)問女何所思，問女何所憶。女亦無所思，女亦無所憶。昨夜見軍帖，可汗大點兵，軍書十二卷，卷卷有爺名。阿爺無大兒，木蘭無長兄，愿為市鞍馬，從此替爺征。

朗誦木蘭辭用什么配樂?

2個回答2022-05-11 15:04

好像初中音樂課本上有這首

朗誦木蘭辭用什么配樂?

1個回答2022-07-14 19:32

《寂靜之聲》。

男孩比賽適合朗誦木蘭辭嗎

1個回答2024-01-20 20:42

這首詩是適合男孩子朗誦的。
朗誦木蘭辭不僅僅是女性角色判鋒的表演，它是中國古代文學中的經典作品，通過描述木蘭代父從軍的故事，表達了蠢昌忠誠、勇敢和家國情懷等主題。男孩通過朗誦木蘭辭，可以展現出自己對古代文學和傳統(tǒng)文化的理解和表達能力，同時也能夠提升自己的語言表達和情感表達能力。
此外，朗誦木蘭辭還可以培養(yǎng)男孩的情感表達能力。通過朗誦這篇文學作品，男孩可以學會通過語音、語調、情感等方式，將人物的內心世界和情感狀態(tài)傳達帶沖扒給觀眾。這對于男孩來說是一個很好的鍛煉，可以幫助他們更好地理解和表達情感，提高溝通能力。

什么是朗誦？朗誦與朗讀的區(qū)別

1個回答2024-03-16 13:42

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側重點不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長?！?/p>

2、朗讀：唐·李商隱《與陶進士書》：“出其書，乃復有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者。”

白話釋義：唐·李商隱《與陶進士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的?！?/p>

三、側重點不同

1、朗誦：把文字作品轉化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音，結合各種語言手段來完善地表達作品思想感情的一種語言藝術。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學生完成閱讀起點的基本功；就語言學習而言，無論中文還是英文等任何語言學習，朗讀都有著重要的位置。

公司年會要我出個詩朗誦，主題就是辭舊迎新，幫忙推薦下什么詩歌比較適合謝謝各位

1個回答2022-08-25 01:03

面朝大海，春暖花開

光明小學唱歌28人，朗誦的人數比唱歌的2分之1多3人朗誦的有多少人

1個回答2024-01-28 07:52

28×1/2+3=14+3=17人

歸去來兮辭朗誦方明

歸去來兮辭朗誦方明