藤野先生的出處

代魯迅給藤野先生的一封信

尊敬的藤野先生：

您好！

自從當年因棄醫(yī)從文而離開仙臺的那一刻起，我對您的思念如同蠶絲般牽連不斷，無時無刻不在想念著您！

在成長的道路上，我無時無刻不想起您對我的培養(yǎng)和教導。您沒有狹隘的民族偏見，您治學嚴謹、教學認真，您能以公正之心來對待我這位弱國的學生，您給予了我極大的關(guān)心，鼓勵和真誠的幫助。在當時的歷史背景下，您能做到這樣是多少的難能可貴??！正因如此，您給我留下的是無盡的不安和感激。您知道嗎？您在我心中，是多么的偉大！是您讓我明白了一句話：治人者的罪惡不是治于人者的過錯。

我當初學醫(yī)本就懷著救國救民的愿望，但棄醫(yī)而離開仙臺，是因為看了那個電影新聞，發(fā)現(xiàn)了中國國民的愚昧和麻木，于是我決定棄醫(yī)從文，要用文筆來改變中國國民的精神，喚起他們的危機感和治國熱情。我想這比治好人們的疾病顯得重要得多，所以，當初我作了這一抉擇。那天與您告別，我欺騙了您，無非是想不讓您悲傷和遺憾?，F(xiàn)在還希望能得到您的體諒和理解。

我離開仙臺之后，就多年沒有照過相，又怕您問起，感到失望，所以至今都沒有向您寫過信。您給我改正的講義，我也收藏著，但在遷居的過程中，中途損壞了一口書箱，失去半箱書，那講義也隨之不見了。這使我非常的失望。但至少，我還留有您的照片。每當夜間疲倦，總是您的照片使我從疲憊之中解脫，使我又良心發(fā)現(xiàn)，而且增長了勇氣。

您對我的熱心的希望，不倦的教誨，使我對您的尊敬和欽佩是他人所無以比擬的。您的精神和美德將永遠激勵我不斷向前奮進！

順致

教安！

您的學生周樹人

某年某月某日

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我的選擇，我相信

若能掬起一捧月光，我選擇最柔和的；若能采來香山紅葉，我選擇最艷麗的；若能摘下滿天星辰，我選擇最明亮的。也許你會說，我的選擇不是最好，但我的選擇，我相信。


在俞伯牙與周杰倫之間，我選擇《高山流水》，因為那旋律，勝過一切浮躁的時尚；在李白與F4之間，我選擇《蜀道難》，那大膽的想象，浪漫的色彩，足以抵御一切無聊的庸俗。也許你會說，我的選擇太老土，但我的選擇，我相信。


我喜歡在網(wǎng)上沖浪，但拒絕網(wǎng)上交流，因為只有面對面，心靈才能交匯；演講成功了，我選擇自信的笑而不是虛偽的平靜；球賽失敗了，我選擇淋漓盡致的哭而不是假裝滿不在乎，“失敗是成功之母”。也許你會說，我的選擇不夠含蓄，但我喜歡率直，真誠是我的本性。


在高山上遇到身陷困境的人，我一定會選擇伸出援助之手；在沙漠中遇到干渴的人，我一定會選擇讓出最后一滴水；在金錢名利與國家利益面前，我告訴自己：永遠是中國人；在正義與生命之間，我告訴自己，道德與氣節(jié)是生命的精魂。也許你會說，我的選擇不明智，但我的選擇，沒有理由，這是我的心做出的選擇，而我不能背叛我的心。


在花前月下與埋頭苦讀之間，我選擇了求知這條充滿艱辛與坎坷的旅途；在出外游玩與題海泛舟之間，我選擇了向心中的“象牙塔”邁進的人生站臺。我始終告誡自己：能登上“象牙塔”的可以是雄鷹，也可以是蝸牛。如果上天注定我不能成為雄鷹，我也要做一只小小的蝸牛，向著自己的目標前進。

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藤野先生生平
藤野先生，姓藤野，名嚴，排行第九。1874年生于福井縣一位醫(yī)生家里，名古屋愛知縣立醫(yī)學專門學校畢業(yè)，畢業(yè)后留校任教。1904年在仙臺醫(yī)學專門學校教書。1915年仙臺醫(yī)學專門學校改為東北醫(yī)科大學，藤野先生因沒有進過大學，不合“資格”要求而離職，到東京泉橋慈善醫(yī)院工作，并學耳、鼻科，一年后回到家鄉(xiāng)福井縣木村自設診所。1945年8月11日逝世，享年72歲。

蠅蛙鳴蟬噪 進口貨

我的老。。。

小，就是往小了說；大，就是往大了說。實際是從狹義到廣義的變化。也是一種境界的升華。

1．添改“我”的講義（第十一自然段至第十五自然段）——表現(xiàn)先生正直熱枕，工作負責，一絲不茍；2．糾正“我”的解剖圖（第十六自然段至第十九自然段）——表現(xiàn)先生要求嚴格，循循善誘，尊重科學；3．關(guān)心“我”的解剖實習（第二十自然段至第二十二自然段）——表現(xiàn)先生真誠關(guān)懷，正直無私，熱情；4．想了解中國女人裹腳情況（第二十三自然段）——表現(xiàn)先生認真求學的精神和嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度.

呵呵，自己好好找

一共四件事 1 修改講義（說明藤野先生認真負責） 2.糾正解剖圖（凳侍嚴格要求） 3. 關(guān)心解剖實習 （熱遲察情誠懇）4.了解裹棗旦吵腳（有求實精神）

這篇散文回憶了作者對藤野先生的真摯懷念，贊揚了他正直熱誠、治學嚴謹、沒有狹隘的民族偏見的高尚品質(zhì)。作者追述了自己棄醫(yī)學文的思想變化，洋溢著強烈的愛國主義思想感情。
對藤野先生寫了六個典型事例：
1.藤野先生的第一節(jié)課——表現(xiàn)先生中規(guī)中矩，學究氣，略有些古板；
2.上講堂忘記帶領結(jié)——對外表不拘小節(jié)；
3.添改“我”抄的講義——表現(xiàn)先生對學生關(guān)心，認真負責；
4.先生糾正“我”繪的解剖圖——表現(xiàn)他對學生的嚴格要求，循循善誘；
5.先生關(guān)心“我”的解剖實習——表現(xiàn)他對不同文化的尊重，關(guān)心學生思想意識的進步；
6.先生想了解中國女人裹腳情況——表現(xiàn)他嚴謹求實精神，對骨學的濃厚興趣 。