適合小班幼兒閱讀的繪本有哪些

《一閃一閃小星星》《如果我是一只貓》《我爸爸》《我媽媽》《我的小影子》《惡龍歸來(lái)》《米瑞和熊》《小不點(diǎn)和大世界》《世界的盡頭》《學(xué)會(huì)管自己》等等。

繪本被視為藝術(shù)的一種，無(wú)論意義或?qū)嶋H運(yùn)用，都給人更加精致細(xì)膩的藝術(shù)感受。其功能包括提供有意義的背景情境、建構(gòu)基礎(chǔ)能力、提供情感的抒發(fā)、提升學(xué)習(xí)興趣、經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)的媒介。

國(guó)內(nèi)出現(xiàn)大量利用繪本的功能及優(yōu)勢(shì)作為教學(xué)媒介，激發(fā)兒童視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)和思考幻想空間的兒童美術(shù)繪本培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，他們借由聽(tīng)讀圖文訊息、導(dǎo)引討論與分享的歷程，進(jìn)行省思與建構(gòu)內(nèi)化的意義，以達(dá)成教育目標(biāo)。

繪本《魚(yú)就是魚(yú)》適合7-10歲孩子閱讀。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

? ? 池棚廳塘里有一條吵和和小魚(yú)和一只蝌蚪，他們形影不離。慢慢地，蝌蚪變成了青蛙，并且離開(kāi)池塘看到了外面的世界。他跟魚(yú)講述了自己新奇的見(jiàn)聞，魚(yú)也升盯開(kāi)始憧憬起外面的世界來(lái)。有一天，他終于鼓足勇氣，爬上了岸……

世界性知名的有《我爸爸》《 我是彩虹魚(yú)》《親愛(ài)的小魚(yú) 》《小威向前沖》《 狐貍孵蛋 》《彩虹的盡頭》《 愛(ài)心樹(shù) 》《母雞蘿絲去散步》《蚯蚓的日記》《一顆超級(jí)頑固的牙 》《逃家小兔 》 《爺爺一定有辦法》《 花格子大馬 》《 幸福的大桌子》

繪本《魚(yú)就是魚(yú)》適合7-10歲孩子閱讀。

內(nèi)容簡(jiǎn)介：

? ? 池塘里有一條小魚(yú)和一只蝌蚪，他們形影不離。慢慢地，蝌蚪變成了青蛙，并且離開(kāi)池塘看到了外面的世界。他跟魚(yú)講述了自己新奇的見(jiàn)聞，魚(yú)也開(kāi)始憧憬起外面的世界來(lái)。有一天，他終于鼓足勇氣，爬上了岸……

繪本一般要父母和孩子一起讀，推薦《紅舞鞋》《鱷魚(yú)怕怕牙醫(yī)怕怕》《猜猜我有多愛(ài)你》《小狐貍買手套》《爺爺一定有辦法》《愛(ài)心樹(shù)》《失落的一角》《可愛(ài)的鼠小弟》系列《提姆與莎蘭系列》……每本都很好看，我很喜歡，還很簡(jiǎn)單！

好的圖書能激發(fā)兒童閱讀的興趣,是兒童學(xué)習(xí)閱讀的基礎(chǔ)。圖畫故事書是最受孩子歡迎的一類。無(wú)論在幼兒園，還是在家庭中，這類書的數(shù)量都大大超過(guò)其他類別的圖書。結(jié)合小班兒童特有的閱讀特點(diǎn)，來(lái)給孩子閱讀合適的繪本書籍。

1 適合小班閱讀的繪本：《加油雞蛋哥哥》

適讀年齡：3-6歲

作者：[日]秋山匡

內(nèi)容簡(jiǎn)介：破殼而出的雞蛋哥哥受到大家的尊敬和贊賞，終于有了做哥哥的自覺(jué)意識(shí)，下決心再也不要變回蛋了

推薦理由：孩子在努力長(zhǎng)大的過(guò)程中，必然會(huì)遇到很多阻礙。有時(shí)候，孩子的精神狀態(tài)會(huì)從積極進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)，急轉(zhuǎn)成消極、畏縮，這種變化常常反映在扣紐扣、刷牙．穿衣服、穿鞋、上廁所等小事上。這時(shí)候，家長(zhǎng)往往會(huì)急于求成，不知不覺(jué)說(shuō)出“為什么還不會(huì)呢”這樣的話。其實(shí)，這種“倒退”的行為中，可能正隱藏著孩子們渴望和父母交流的心理。

2 適合小班閱讀的繪本：《收集東，收集西》

適讀年齡：2-6歲

作者：何云姿

內(nèi)容簡(jiǎn)介：《收集東，收集西》的內(nèi)容是孩子們生活中最熟悉的物品，其中收集的東西都是平時(shí)經(jīng)?？吹降模瑥纳磉叺娜碎_(kāi)始，到動(dòng)物，到大自然。從小到大，讓孩子們?cè)谶@個(gè)充滿詩(shī)情畫意又隨處可見(jiàn)的教材中，真實(shí)地感受了一回收集所帶來(lái)的快樂(lè)。

推薦理由：寶貝們知道原來(lái)可以收集那么多的東西，收集的東西可以是有一定特征的，也可以是自己喜歡的。寶貝們對(duì)不同角色收集的東西充滿了興趣。整個(gè)故事以“收集”這個(gè)興趣點(diǎn)展開(kāi)的，孩子不禁要問(wèn)：“到底哪些東西可以收集，收集起來(lái)有什么用呢？”如此類似的問(wèn)題將牽引著孩子帶著疑問(wèn)去學(xué)習(xí)，去探究。

3 適合小班閱讀的繪本：《好餓的毛毛蟲(chóng)》

適讀年齡：2-10歲

作者：[美]艾瑞·卡爾

譯：鄭明進(jìn)

內(nèi)容簡(jiǎn)介：如果說(shuō)有一條蟲(chóng)子能一路暢通無(wú)阻地從一個(gè)國(guó)家爬到另一個(gè)國(guó)家，那么就是它了！三十多年來(lái)，這條從艾瑞克·卡爾手里爬出來(lái)的紅腦殼、綠身子、高高地弓起來(lái)走路的毛毛蟲(chóng)，已經(jīng)“吞噬”了世界上二千多萬(wàn)個(gè)孩子的心。

推薦理由：有這樣一只毛毛蟲(chóng)，它孜孜不倦地爬了四十多年，在身后留下長(zhǎng)長(zhǎng)的閃著亮光的軌跡，照亮每個(gè)它所途徑的每個(gè)小朋友的內(nèi)心?，F(xiàn)在，這只舉世聞名的“毛毛蟲(chóng)”終于與中國(guó)小讀者見(jiàn)面，這就是由明天出版社出版、美國(guó)著名圖畫書作家艾瑞·卡爾創(chuàng)作的《好餓的毛毛蟲(chóng)》。

4 適合小班閱讀的繪本：《要是你給老鼠吃餅干》

適讀年齡：3-7歲

作者：文/[美]勞拉·努梅羅夫 圖/[美]費(fèi)利希亞·邦德

譯：任溶溶

內(nèi)容簡(jiǎn)介：“要是你給老鼠吃餅干，他會(huì)要杯牛奶?！薄瓦@樣，身穿牛仔背帶褲、背著雙肩背書包的小老鼠，接受了一個(gè)男孩子的一塊餅干，因此走進(jìn)了男孩的家里，去喝一杯牛奶。等到你給他牛奶，小老鼠要一根吸管，吃了喝了，小老鼠又向你要餐巾紙，還要照鏡子，照了鏡子又要……最后，“他會(huì)要杯牛奶來(lái)喝，既然他要喝牛奶，自然會(huì)要塊餅干來(lái)吃?！?br/>
推薦理由：一個(gè)經(jīng)典的繪本故事，從一個(gè)假設(shè)開(kāi)始，兜了大大的一圈，最終又回到這個(gè)假設(shè)：如果你給小老鼠吃餅干，下一步它會(huì)要什么？牛奶嗎？玩具嗎？所有這些稀奇古怪的情節(jié)，正好切合了寶貝泛靈性的特點(diǎn)，又突破了我們習(xí)慣性的思維模式，那只小老鼠活脫脫就是我們親愛(ài)的寶貝。

5 適合小班閱讀的繪本《誰(shuí)咬了我的大餅》

適讀年齡：0-4歲

作者：徐志江

內(nèi)容簡(jiǎn)介：豬做了一塊好大的餅，累得睡著了，醒來(lái)一看，咦，誰(shuí)咬了一口大餅？小豬決心弄個(gè)清楚，可是小鳥(niǎo)、兔子、狐貍……小動(dòng)物們紛紛證明了不是自己。那究竟是誰(shuí)咬了大餅?zāi)兀?br/>
推薦理由：《誰(shuí)咬了我的大餅》是一本充滿懸念的繪本。故事利用一次又一次的設(shè)懸、釋懸來(lái)勾起了孩子們濃厚的興趣。在活動(dòng)中我采用猜測(cè)、想象等手段讓幼兒置身于故事情節(jié)中，讓幼兒在猜猜、講講、演演的過(guò)程中感受故事的詼諧與幽默。

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