八年級(jí)記敘文600字

老師是辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵。老師的愛是無聲無息的教導(dǎo)，是孜孜不倦的教誨，是語重心長(zhǎng)的話語……，我確認(rèn)為老師的愛是難以理解的，但又是受益匪淺的！
上五年級(jí)的時(shí)候，我們班的每堂作文課都要把同學(xué)們寫得十分優(yōu)秀的作文在班上與同學(xué)們分享和點(diǎn)評(píng)。我的作文一直以來都是“榜上有名”的。然而在這一次，我缺頭一次嘗到了“名落孫山”的滋味。
那堂作文課還是同往常一樣，老師在講臺(tái)上繪聲繪色地朗讀同學(xué)們的文章，每一篇都作了十分透徹的點(diǎn)評(píng)。可這次卻遲遲沒有我的作文，我有些疑惑“我個(gè)人認(rèn)為這可是我寫得最好的一篇佳作了吧！大概老師想讓我的作文壓軸嗎？”可當(dāng)老師讀完所有的作文后，仍然沒有我的作文，我心里有些火辣辣的，不知所措。老師在下課的時(shí)候叫我到辦公室去。“怎么辦？這課時(shí)我平生第一次進(jìn)辦公室?。　毕氲竭@里，我有一種預(yù)感：等待著我的將是嚴(yán)厲的批評(píng)。還著忐忑不安的心情，我拖著像是灌了鉛的腳進(jìn)了辦公室。
只見老師用和顏悅色的目光看著我，翻開我的作文，耐心地對(duì)我說：“孩子，其實(shí)作文不一定要像你這樣用的成語多就寫得好，有時(shí)往往是樸素的語言才富有真情實(shí)感和打動(dòng)讀者的心，成語恰當(dāng)使用會(huì)有畫龍點(diǎn)睛的奇效，一旦使用過多，會(huì)顯得任務(wù)的刻畫華而不實(shí)你明白嗎？”我十分疑惑：難道我不該過多的使用華麗的詞藻嗎？寫作思路的轉(zhuǎn)變無疑讓我難以理解老師的華宇是都能使我進(jìn)步。
直到下周的作文競(jìng)賽我便理解了老師的用意，這次寫作是要求刻畫一個(gè)人的品質(zhì)，我一改曾靜濫用成語的毛病，用真情實(shí)感的方法突出任務(wù)的特點(diǎn)品質(zhì)。然而這次作文競(jìng)賽我獲得了一等獎(jiǎng)。我也開始理解并體會(huì)到老師的愛了，即使是幾句話語，也會(huì)讓我從中受益匪淺！這就是老師那談?wù)劦?，難以理解的卻又使人終生受益的愛！

我不能害你,你可以先自己想想,再參考作文選,最后寫!`~-~

仿佛是一個(gè)眨眼的瞬間，我與你相遇了，讓我不禁想起那一句“最美的時(shí)候你遇見了誰？”，我想，我會(huì)回答“那時(shí)候，我遇見了你，從此希望時(shí)間停留，從此，希望人生若只如初……”
　　在那之前，我喜歡懶懶的窩在床上，懶懶的翻著手中的書，然后朦朦朧朧的睡去。那一天，心血來潮，踏出門的那一剎那，有柔柔的風(fēng)吹在臉上，呼吸間有著淡淡的泥土的氣息，還有一絲輕輕的青草的香味，才猛然發(fā)覺，原來不知不覺間，你已來臨，而在今日，我與你相遇，我歡呼，然后踏上你撫摸過的這片大地。
　　水泥道路兩旁，有著嫩嫩的青草芽?jī)?，在你的手的輕撫下，優(yōu)雅的舒展的伸著懶腰，看起來很是悠閑；院子里的、前幾日還是花骨朵兒的話，在不知不覺間綻放了笑容，原來，你真的來了，來到了我的身邊，與我相遇。
　　在你的陪伴下，聽著安靜的歌曲，行走在路上，慢慢的、悠閑地、沒有目的地的走著，只要身邊有你在，在哪里都是最美的風(fēng)景。
　　那一年，我與你擦肩而過，你匆匆的來，在我還沒發(fā)現(xiàn)時(shí)，你已遠(yuǎn)去，留給我一個(gè)遺憾的背影；去年，我百般等待你的到來，卻在你到來的時(shí)候無法相遇，那時(shí)，我在干什么呢？哦，是啦，我在與時(shí)間搏斗，希望他能讓你在我身邊待得久一點(diǎn)，于是，我錯(cuò)過了與你相遇。還好，在今年，我終于與你相遇了，在心中與你約定了一千遍、一萬遍，我知道，你也答應(yīng)了的，所以，才來的那么及時(shí)，在我自以為最美麗的時(shí)候，與你相遇。
　　我仰起頭，看白云在藍(lán)藍(lán)的幕布下，隨著你的指揮跳躍、擺動(dòng)著身姿，你是否以此來表示你的開心呢？你是否也在為與我相遇而等待了很久很久呢？枝頭的花都開了，你看到了嗎？紅的、黃的、白的，在暖暖的陽光照耀下，就像彩虹一樣，透著晶瑩的光，這，是你送我的禮物吧，真美！
　　真希望時(shí)間就停留在這一刻，停留在今日，停留在我最美麗的時(shí)候，因?yàn)樵诖藭r(shí)，我遇見了你。
　　人生若只如初見，那該多好。
　　躺在青草地上，在你的輕撫下，慢慢的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，臉上有著安心的笑容，我知道，你會(huì)在我的身邊，因?yàn)?，這是我們的約定。

　人物的行動(dòng)要符合生活的本質(zhì)，符合人物的性格發(fā)展的邏輯?？梢赃x擇具體的、富有特征的行動(dòng)來顯示人物的性格和心理活動(dòng)。
人們的所作所為是其思想和性格的表現(xiàn)，茅盾說：“人物的性格必須通過行動(dòng)來表現(xiàn)。”施耐庵要塑造武松的性格，就安排了一回"景陽崗武松打虎"，全是寫武松怎樣"打"，從行動(dòng)上描寫出武松謀略的機(jī)智和武藝的高強(qiáng)。
在描寫人物行動(dòng)的時(shí)候，應(yīng)該注意人物行動(dòng)的生動(dòng)性和典型性。所謂生動(dòng)性，指的是作者不僅要寫出人物在做什么，而且要寫出他怎樣做。所謂典型性，則指的是作者要寫出人物為什么這樣做，而不那樣做。

分低了，在高些我可以接

可以參考

“母親??！天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里?！泵慨?dāng)讀到冰心的這首小詩，我的腦海里，就不由自主地浮現(xiàn)起媽媽的面容，那充滿著深深母愛的面容。 我的媽媽是一位中學(xué)教師。她一對(duì)閃著智慧光芒的眸子里，透著無盡的慈愛；一雙經(jīng)歷千百滄桑的手中，含著厚重的恩澤。在我的印象里，她的眼睛與雙手串聯(lián)起來，承載起深深的母愛，化作一道道光輝，使我沐浴其中。 媽媽的眼神里總透露出無限的關(guān)懷。很小的時(shí)候，每當(dāng)我一個(gè)人走路時(shí)，媽媽總是用她慈愛的目光注視著我，臉上露出淡淡的笑容，似乎在為我掃除前方的障礙；稍大一些，當(dāng)我能一個(gè)人出去的時(shí)候，媽媽則先叮囑一番，再用她關(guān)切的目光送我出門，似乎在提醒我路上小心；現(xiàn)在，雖然媽媽已不再像小時(shí)那樣看著我走路，但我深知，她那充滿關(guān)愛的目光，是在注視著我在人生道路上前行…… 媽媽的雙手則是她濃濃母愛的一種載體。媽媽的手粗糙得很，上面的皺紋一道一道的，一到冬天就干裂起來，痛得很。然而這仍然阻礙不了她對(duì)我的愛。一次，正值冬日，北風(fēng)“呼呼”刮過，媽媽送我去上學(xué)。忽然，她一回頭望到了我毫無遮擋的手，不禁皺起了眉頭：“怎么又沒戴手套？”我對(duì)此滿不在乎：“忘記戴了，反正又不冷，不戴也沒什么?！钡菋寢寘s執(zhí)意將她的手套遞給我，“命令”道：“戴上！”我的心中一陣感動(dòng)，我素知媽媽的手禁不住冷風(fēng)的，因此不愿聽從，然而媽媽不容商量的目光最終還是讓我戴上了那副還帶著她體溫的手套。北風(fēng)一陣陣地刮來，媽媽的手上裂出了鮮血，那浸透了深深母愛的鮮血。我的眼眶不禁濕潤(rùn)了…… 沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感覺無比的幸福。媽媽用她深深的母愛為我編織起一個(gè)充滿溫情的搖籃，讓我幸福地臥在這個(gè)搖籃之中。

在我的人生中，考試對(duì)我來說簡(jiǎn)直是“家常便飯”，但那一次考試，是我所有考試中最難忘的一次考試，因?yàn)?，是它改變了我?duì)讀書的看法。
以前，我總覺得讀書是在浪費(fèi)時(shí)間，但現(xiàn)在我卻覺得讀書是在我自己鋪設(shè)黃金前程。使我轉(zhuǎn)變這么大的竟是一次考試。
記得那一次考試是在四年級(jí)期末考的時(shí)候，全班同學(xué)在考試前都整裝待發(fā)，準(zhǔn)備在考試中大顯身手。
時(shí)間過得很快，七天的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，考試開始了。一看考卷，我們都傻眼了，考試中有40分是課外的知識(shí)，只有那可憐的20分是課文里的。大家都趁老師不注意，暗暗抱怨。可再怎么抱怨，你都要做吧，不可能有人能幫你做。看看小麗她把三根筆當(dāng)作是三炷香，祈禱到：“各位土地公，土地婆，菩薩……保佑我吧?！倍沂且粋€(gè)十分現(xiàn)實(shí)的人，我明白：“你不做誰都幫不了你，還是乖乖拿筆做吧?！蔽易ミ^筆，先做會(huì)做的，再回頭攻難題。前面的題我如行云流水般，但最后一題像攔路虎般的把我擋住了。我一會(huì)咬著筆桿，一會(huì)抓耳撓腮。天氣雖然清爽，可我卻渾身燥熱，急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。豆大的汗珠偷偷流下我的額頭。選什么呢？就在我躊躇之時(shí)，老師無情地說：“收卷！”我什么也沒想（也沒有想的時(shí)間），選了“2”?？荚囃炅?，我整個(gè)人變得沉默起來，時(shí)間靜止了，太陽暗了，白云黑了，花朵枯了。
6月30號(hào)像一口大鍋，重重地扣了下來——發(fā)考卷了。莊老師捧著一大疊考卷進(jìn)來了，她清了清嗓子，說到：“這次的考試很特殊，課外知識(shí)的分?jǐn)?shù)占了很大一部分的分?jǐn)?shù)，所以全年段的分?jǐn)?shù)都不很樂觀，但讓老師很欣慰的是我們班出現(xiàn)了一個(gè)全年段第一名，是誰呢？大家猜一猜吧！”頓時(shí)，班里又熱鬧了起來?！笆撬囥懓?？”“是文心吧？”……“大家安靜一下?！崩蠋煶粤Φ赝熳×巳嗟募o(jì)律。然后又說：“姝婕是不是你呢？”沒等我說話，全班又熱鬧了起來，“是她？不可能！”“她年段第一，我還全縣第一?！薄@些話就像刀子一樣一刀一刀地劃在我心里。“那大家聽好了，這次的年段第一，也是全年段唯一考59.5分的就是剛才你們?nèi)⌒Φ逆纪瑢W(xué)，大家掌聲祝賀她?！薄笆裁矗俊蔽覒岩墒俏衣犲e(cuò)了?！版?，快上來領(lǐng)獎(jiǎng)??！”老師笑著說。我霍地站起來，熱血一下子涌到頭頂，雙手拽出了汗，心跳好厲害，差點(diǎn)迸出胸膛。我接過考卷之時(shí)，臺(tái)下一片掌聲，我的眼眶里流出了咸咸的水——那是激動(dòng)的淚水，那是開心的淚水……
是那次考試讓我嘗試到了成功的喜悅，是它改變了我，改變了我對(duì)讀書的認(rèn)識(shí)，感謝這次考試。

人世間最寶貴的是什么？法國(guó)大作家雨果說得好，是善良。心懷善良的人，總在播撒陽光和雨露，醫(yī)治人們心靈的創(chuàng)傷；同善良的人接觸，智慧得到啟迪，靈魂變得高尚，襟懷更加寬廣。
那是一個(gè)普普通通的周末，我像往常一樣外出上課，照舊經(jīng)過我家附近的那個(gè)菜場(chǎng)。
突然，從馬路對(duì)面跑來一個(gè)白白凈凈且有點(diǎn)胖乎乎的小女孩，她手里拎著一個(gè)方便袋。她看上去似乎很累，白嫩的額上布滿了細(xì)細(xì)的汗，還不時(shí)喘著粗氣。
這時(shí)，卻看見那個(gè)小女孩一下子竄到菜場(chǎng)的一角，蹲下來，興奮地嚷嚷著：“叔叔，叔叔！我來看你啦！”我這時(shí)才注意到原來那個(gè)角落里還窩著一個(gè)人。我仔細(xì)地瞧了瞧，一股鄙夷涌上心頭——原來他是個(gè)窮乞丐，并且還是個(gè)斷臂之人。
我看著他們兩個(gè)不禁出了神。只見乞丐微微動(dòng)了一下身子，眼里閃過一絲不易察覺的感動(dòng)。“叔叔，你看，我給你帶了什么好吃的了！”說完，從方便袋里拿出了各式各樣的零食：有巧克力、雪碧、牛皮糖、蝦片，甚至還有小朋友們喜歡吃的棒棒糖……我驚呆了，心想：這小女孩真是好可愛好善良呀！
“叔叔，你快吃呀，不吃我可就生氣了！”女孩子稚嫩的童聲再次響起，說著抓起一把蝦片便塞入乞丐手中。那人仿佛一下慌了神，大口地吃了起來，女孩笑了，那笑容是多么地燦爛與迷人！望著小女孩，我仿佛覺得她就是上天派來的小天使。
此時(shí)，菜場(chǎng)周圍變得極為安靜，人們的視線都被束攏在他們兩人身上，久久也挪移不開！
噢，善良的小女孩！這一刻，我才真切地體會(huì)到：善良也很美麗！

　?。?狗蛋發(fā)了財(cái),發(fā)財(cái)后的狗蛋不再叫狗蛋,而叫張富貴了.張富貴在城里買了樓房買了小轎車,氣氣派派地做起了城里人. 狗蛋是個(gè)孝子,于是他就想起了鄉(xiāng)下的父親.狗蛋就開著小轎車回鄉(xiāng)下了,他給鄉(xiāng)親們邊讓香煙,邊說,

請(qǐng)問你是那個(gè)地方的？不同的地方不同的商家價(jià)格是不一樣的，其中運(yùn)輸費(fèi)用不一樣。一般都在6000多點(diǎn)，該款車還是很可以，質(zhì)量上那是沒有說的。