幫助背英語(yǔ)單詞的軟件

跟你在一起，我無(wú)法獲得安全感，你無(wú)法保護(hù)我，反而讓我牽腸掛肚，是我的薄弱環(huán)節(jié)，是我的軟肋。

軟戰(zhàn)斗機(jī)飛行員，也就是延遲轉(zhuǎn)職的，比正轉(zhuǎn)職戰(zhàn)斗機(jī)飛行員能提供更多軟防和修理的戰(zhàn)斗機(jī)飛行員。
五國(guó)最適合練戰(zhàn)斗的是：G，A，F(xiàn)這三個(gè)，因?yàn)?2級(jí)水兵轉(zhuǎn)國(guó)籍的時(shí)候，只有這三個(gè)國(guó)家是贈(zèng)送（加）了兩點(diǎn)“戰(zhàn)斗”屬性的。在這三國(guó)里面，最最最適合練戰(zhàn)斗的又是G國(guó)，全海最牛。
軟戰(zhàn)斗，水兵轉(zhuǎn)國(guó)籍后別轉(zhuǎn)特勤兵（轉(zhuǎn)了就沒(méi)意義了），然后就一直帶，這樣能讓該水兵最大限度得到修理和恢復(fù)這兩個(gè)屬性的提升，代價(jià)是該水兵的戰(zhàn)斗能力會(huì)很平凡。這樣的水兵能讓航母增加一些軟防。
軟戰(zhàn)斗到多少級(jí)轉(zhuǎn)戰(zhàn)斗？這沒(méi)什么標(biāo)準(zhǔn)可循。但既然是軟兵，那么至少也帶到100級(jí)再轉(zhuǎn)，有耐心的就帶到110級(jí)。轉(zhuǎn)職早了的話也就失去了“軟兵”的意義。
一切所謂“軟兵”無(wú)非就是抓住“維修”和“恢復(fù)”來(lái)作文章。

網(wǎng)上看到閩匠根雕

小孩子記憶力都很好，但不喜歡得事情注意力無(wú)法集中，再好的腦子也背不下來(lái)。你孩子還小，重在培養(yǎng)閱讀的興趣，死記硬背得功夫不強(qiáng)化也罷。

　其實(shí)，在生活中，有許多需要幫助的人。發(fā)現(xiàn)可以被幫助的人很簡(jiǎn)單，不信的話，我就跟咱們大家講一個(gè)我的故事：
　　在四月的一天，媽媽帶著我去大姨家，她買了雞之后，就想起來(lái)家里的水龍頭沒(méi)關(guān)，就讓我去關(guān)。沒(méi)辦法，總之好聽從指揮了。
　　我走著走著，看見一個(gè)小朋友在前面跑著跑著，突然不知為何摔倒了，別的同學(xué)都在笑話他，我就上去，把他扶了起來(lái)。扶起他來(lái)之后，他竟然說(shuō)：“謝謝你，我永遠(yuǎn)記住你了?！蔽覜](méi)說(shuō)話，就笑了笑，繼續(xù)回家完成任務(wù)了?；丶业穆飞?，我在門口那里，碰見了四樓的奶奶，她要推車去接他的小孫孫，我就給他開著門，讓他把車子推了出來(lái)，奶奶就對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，駿駿?！?br/>　　關(guān)完了水之后，我準(zhǔn)備回去找媽媽，讓她帶著我去大姨家。
　　我回去的路上，都要翻一個(gè)墻，當(dāng)時(shí)，只能一個(gè)人過(guò)去。在我對(duì)面有一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)完特長(zhǎng)班回來(lái)的同學(xué)，他也要過(guò)去，我就先讓他過(guò)去，我再過(guò)去。過(guò)去之后，他就說(shuō)：“大哥哥，謝謝你。“我說(shuō)：”不用謝，每個(gè)人都要保護(hù)比自己弱小的人?！?br/>　　在我看來(lái)幫助人并不難，但是，我們一定要“細(xì)找“需要我們幫助的人，找到之后，我們一定要盡心盡力的幫助他們。

世上不是沒(méi)有美，只是缺少美的發(fā)現(xiàn)罷了。生活就是如此。
我是一個(gè)基督教徒，在今天去守禮拜時(shí)，我便又見到了一件：一個(gè)70高齡的老奶奶拖著疲憊的身子給為數(shù)不少的人做針灸。她也是一個(gè)基督徒，一個(gè)有著幾十年行醫(yī)經(jīng)驗(yàn)的老中醫(yī)?；蛟S一兩次不算什么，但難能可貴的是她堅(jiān)持了幾十年免費(fèi)診療，從工具到藥材全是她準(zhǔn)備的。例如艾草便是她親手采摘晾曬處理的。你可以想象一下，一個(gè)老人在大太陽(yáng)底下弓著身子在采藥。。。

　　【幫助別人的一件事作文】

　　我是五年級(jí)的學(xué)生，我有一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛，高高的鼻梁。長(zhǎng)得高高的個(gè)子，有著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)。我是樂(lè)于助人的女孩。

　　記得有一次，我在馬路邊看到一個(gè)老人，那個(gè)老人面容憔悴，看起來(lái)是很久沒(méi)有吃東西了。我看到如此場(chǎng)面，心里覺(jué)得很不是滋味，便想走上去看看老人究竟怎么了。我去問(wèn)了問(wèn)老人，老人聲音聽起來(lái)低沉，說(shuō)了一句：“小朋友，我年老了，走路時(shí)不小心摔了一跤，手受傷了，沒(méi)有什么大礙的，你不用擔(dān)心。”我聽了后，很擔(dān)心地問(wèn)：“怎么可能呢?老人你看你摔得這么重，手一定很痛，我怎能不擔(dān)心呢?”然后老人說(shuō)了她的遭遇。我明白事情后非常同情這位無(wú)助的老人，便把老人帶到家里。我先用清水幫老人洗傷口，隨后給老人用藥，給老人擦臉、洗腳…我又給這位老人拿了一些好吃的東西，幫老人充饑。老人吃完后看起來(lái)臉色好多了。我便讓老人留宿在我家一晚上。

　　第二天，老人說(shuō)她想出去外面散散心，我在家反正也沒(méi)有什么事做，老人老了，行走也不方便，我便答應(yīng)老人陪她出去走走。老人邊走邊說(shuō)：“其實(shí)小朋友，我很感謝你對(duì)我如此的照顧，一般人一定沒(méi)有你這么樂(lè)于助人，這么熱心去幫助別人。這事我一定要重重表?yè)P(yáng)你”我很謙虛地說(shuō)：“老人，你不用這么客氣，這些都是人人都應(yīng)該做的!俗話說(shuō)：“尊老愛幼”我們都應(yīng)該去為老人做這些事情，這是本分?！?/p>

　　瞧!這就是我，一個(gè)樂(lè)于助人的我!

　　【樂(lè)于助人的我作文】

　　Hi,大家好。My name is Xiao MuLei,我今年已經(jīng)12歲了，在鎮(zhèn)六小學(xué)五年級(jí)七班讀書。留著短發(fā)，耳朵像一個(gè)C型的彎道，一個(gè)中等個(gè)子。在班上還是數(shù)學(xué)組長(zhǎng)呢!因?yàn)槟且淮危宰屛易兂闪艘粋€(gè)樂(lè)于助人的人。

　　就在那一次，我剛剛放學(xué)，路過(guò)商場(chǎng)，看見有一個(gè)雙腿殘疾老奶奶剛從商場(chǎng)出來(lái)，一只手拿拐杖一只手拿著菜，走路一拐一拐的。我便走了過(guò)去，跟她老人家：“老奶奶，我?guī)湍恪！崩夏棠虩釡I盈眶的說(shuō)：“孩子，不用了，你還得回家呢?！蔽艺f(shuō)：“還是讓我來(lái)幫你吧?！闭f(shuō)著從老奶奶手里拿了菜，扶著她穿過(guò)了小區(qū)和馬路，到了老奶奶家門口，老奶奶請(qǐng)我到她家去玩，我連忙說(shuō)：“不用不用，我還得寫作業(yè)呢?！闭f(shuō)著便跑回了家。

　　還有一次，下著大雨。我撐著雨傘站在雨中等哥哥。這時(shí)候我看見路邊有一個(gè)蹲在哭的小弟弟，我走過(guò)去將他扶起來(lái)，我問(wèn)他為什么在這里?他回答說(shuō)：“我和媽媽出來(lái)買鞋子走散了?！彼麄牡乜拗?。

　　這時(shí)，我想：一個(gè)母親找不到自己的孩子，肯定急壞了。于是，我決定帶他去找他那位媽媽。到了最后終找到了，阿姨還夸了我?guī)拙淠亍?/p> 　　【幫助別人的作文】

　　我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在幫助我們，我們是不是也可以幫助到別人呢?這樣的一次機(jī)會(huì)以終于來(lái)了。

　　那是一次我坐公共汽車回家的路上發(fā)生的事。公共汽車來(lái)了，車還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車。我不想這樣，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車。我一上車，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。于是我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“孩子啊，還是你坐吧?！蔽疫B忙說(shuō)：“還是您坐吧,我站著就可以了,我的腳有力著呢”。就這樣老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得很是快樂(lè)，一顆心也終于放下，因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)心里還壞壞的想過(guò)難道我想做一次好事的愿望都實(shí)現(xiàn)不了嗎?這時(shí)突然聽見后面一個(gè)小女孩的媽媽好象在對(duì)她的孩子說(shuō)：“你看小姐姐多懂事，要向姐姐學(xué)習(xí)啊!”我聽了，仿佛自己真的長(zhǎng)大了，我能給予別人幫助了，心里別提有多開心。

　　從這件事后，我真的很快樂(lè)，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了幫助別人。知道原來(lái)幫助別人是件讓人快樂(lè)的事，媽媽說(shuō)的助人為樂(lè)，可能就是這個(gè)道理吧。

讀《樂(lè)于助人》有感



在暑假里，我看了許多有意義的書籍，如:《作文大全》、魯訊的《納喊》、《格林童話》等等。其中《樂(lè)于助人》這本書是最讓我印象深刻的，讓我久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)樗嬖V了我一個(gè)人生道理……



書中說(shuō)到有一位一年級(jí)的小學(xué)生因小時(shí)侯摔倒雙腳而成了殘疾人,因此上學(xué)也成了問(wèn)題,每次都需要媽媽來(lái)送他上學(xué),這種情景讓一位高年級(jí)的學(xué)生真叫可憐，他同情這位小學(xué)生，答應(yīng)每天上學(xué)放學(xué)都接他，讓他有這安全感。日日夜夜這樣堅(jiān)持著，讓班上的一些同學(xué)感動(dòng)著，于是大家都齊心同力一起陪同著這位殘疾同學(xué)上學(xué)(放學(xué))，沒(méi)多久，大家都團(tuán)結(jié)得同情手足……



雖然這篇文章有點(diǎn)短，但是它有含義的。關(guān)于這種事例，其實(shí)在我們身邊時(shí)時(shí)刻刻都有的:有一次，我跟媽媽準(zhǔn)備去郊游。一上到公共汽車?yán)铮?車上都擠滿了人，沒(méi)辦法，我只好跟媽媽站著了。車上又沒(méi)過(guò)多久，就上來(lái)了一個(gè)殘疾人，只見他一拐一拐的，行動(dòng)很不方便，這讓人真叫心痛。車上的小屏幕寫道:“請(qǐng)乘客們注意，看見有不方便的人大家一定要讓座給他們，希望大家能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，謝謝合作!”可是，做在車上的年輕人都當(dāng)作耳邊風(fēng)，一點(diǎn)也不聽，有時(shí)不方便的人站在正做著的年輕人旁，他們也當(dāng)作看不見，故把頭扭過(guò)窗邊，有的裝著看書，看不到……哼!現(xiàn)在的人怎么了，居然為一點(diǎn)方便卻望了身邊的可憐人了嗎?這也太不講理了吧!我越看越不順眼，如果我正在做著，我定會(huì)把這個(gè)座位讓給社會(huì)上的可憐人，決不會(huì)像剛才所見的只故自己而不同情身邊的每個(gè)需要幫助的人。



我們做人也要講究的嘛!其實(shí)每個(gè)人都很希望方便，但方便得來(lái)，也要看看周圍需要你幫忙的人啊!所以我們做人就一定要獻(xiàn)出你的一份愛心出來(lái)，把愛心獻(xiàn)給你們周圍需要的可憐人，給他們一些溫暖，讓他們感覺(jué)得這個(gè)社會(huì)上，還有許許多多的好人，說(shuō)明這個(gè)社會(huì)是充滿著飽暖的!朋友，你是否會(huì)這么做嗎?你是否會(huì)幫助他們呢?如果沒(méi)有，就從現(xiàn)在開始吧，多去樂(lè)于助人，獻(xiàn)出你的愛心出來(lái)給予給那些殘疾人吧!讓咱們的世界變得越來(lái)越好!

在這個(gè)世上，有許多人在別人需要幫助的時(shí)候，會(huì)伸出他們的雙手。我也曾幫助過(guò)別人，記憶最深刻的是我在上一年級(jí)的時(shí)候發(fā)生的一件事情：

　　上一年級(jí)的時(shí)候，下課了，我們常常跑到教學(xué)樓旁邊的草坪上玩。有一天，我們像往常一樣在草坪上玩，玩著玩著，上課鈴聲響了，我們爭(zhēng)先恐后地向教室跑去，突然，葉芯妤摔了一跤，緊接著，丁煜洋摔到了她的背上，丁煜洋連聲“對(duì)不起”都沒(méi)說(shuō)，就爬了起來(lái)，跑到教室里去了。這時(shí)，葉芯妤才慢慢地爬了起來(lái)，嘴里還叫著“哎喲！哎喲！”我關(guān)切地問(wèn)她：“怎么了？”葉芯妤彎著腰，摸著她的右手背說(shuō)：“這邊痛。”我?guī)退屑?xì)地看了看，擦破了一層皮，還有點(diǎn)紅紅的，流了一點(diǎn)點(diǎn)血。我扶著她，慢慢地走回教室，坐到座位上之后，我接了點(diǎn)冷水敷在她的右手背上，然后，拿了一張餐巾紙，包在她的右手背上，這讓她感覺(jué)舒服多了，又活躍了起來(lái)，在這節(jié)體育課上，我和她又唱又跳，玩得可開心了！

　　幫助別人讓我感到很快樂(lè)，還交了一個(gè)朋友！

《心太軟》是任賢齊的成名作，當(dāng)初可是火遍了大街小巷，在公交車上，在商店都可以聽到這首歌，可謂是非常的經(jīng)典。之后，任賢齊又有《對(duì)面的女孩看過(guò)來(lái)》等歌曲火爆，但是這一首《心太軟》始終不能被掩埋，留在大家的記憶深處。

《心太軟》的歌詞聽起來(lái)像是一首傷心情歌，其實(shí)并不是。歌詞作者談到當(dāng)初是因?yàn)橐淮钨€博而寫的，并沒(méi)有什么悲傷的愛情故事，是不是很驚訝呢？到底是什么樣的賭博故事才產(chǎn)生了這首歌呢？寫詞人小蟲說(shuō)他有次去賭博贏了很多錢，而這樣發(fā)牌的姑娘的臉色不太好，離開之后，小蟲就想到賭博是姑娘的表情，因?yàn)閾?dān)心那位姑娘被老板責(zé)罵或者開除，小蟲決定返回賭場(chǎng)，想要輸一點(diǎn)錢給那個(gè)姑娘，也算是他的一點(diǎn)小幫助。

就是這樣的決定讓小蟲直呼自己“心太軟”，并由此誕生了這首歌。因?yàn)榉祷刭€場(chǎng)之后，小蟲不僅輸了贏回來(lái)了錢，還輸?shù)袅吮惧X。小蟲就為自己的“心軟”寫了一首歌，雖然不是一首愛情悲歌，但是也是一首悲傷的人生歌曲，畢竟從贏錢到輸光錢還是會(huì)非常心痛的。

想不到背后的故事這么有趣，這樣看生活中的事情都是可以作為經(jīng)歷寫成歌曲的，有些情歌背后未必是一段愛情故事，還可能是一段有趣的賭博經(jīng)歷。這算不算悲劇的收獲呢？我了解這個(gè)故事后，是又同情又想笑。