學(xué)弈朗讀音頻

<<學(xué)弈>>

弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之(為)聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。



課文主要講棋藝精湛的弈秋,同時教二人下棋,但二人學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同,一人“專心致志”“惟弈秋之為聽”,另一人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓而射之”。雖一起學(xué)習(xí),但心不在焉。同時學(xué)棋,但三心二意之人不如好學(xué)人。

《學(xué)弈》朗讀按以下標示朗讀：
弈秋，通國之 / 善弈者也。使 / 弈秋 /誨 / 二人弈，其一人 / 專心致志，惟/弈秋/之為聽；一人 / 雖 / 聽之，一心以為 / 有鴻鵠 / 將至，思 / 援弓繳 / 而射之。雖 / 與之 / 俱學(xué)，弗/若之矣。為是 / 其智/弗若與？曰：非/然也。

學(xué)弈的朗讀是，亦秋通國之善奕者，也使弈秋誨二人弈棋一人專心致志，惟弈秋之為聽一人，雖聽之一心以為有鴻鵠將至，思源弓繳而射之，雖與之俱學(xué)，弗若之矣，為是其智，弗若與曰，非然也

弈秋,通國之\善弈者也.使\弈秋\誨二人弈,其一人\專心致志,惟\弈秋之為聽;一人\雖\聽之,一心以為\有鴻鵠將至,思援弓繳\而射之.雖\與之\俱學(xué),弗若之矣.為是其智\弗若與?曰;非\然\也.

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<<學(xué)弈>>
弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之(為)聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。

課文主要講棋藝精湛的弈秋,同時教二人下棋,但二人學(xué)習(xí)態(tài)度截然不同,一人“專心致志”“惟弈秋之為聽”,另一人卻“一心以為有鴻鵠將至,思援弓而射之”。雖一起學(xué)習(xí),但心不在焉。同時學(xué)棋,但三心二意之人不如好學(xué)人。

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