孫權(quán)勸學(xué)的全文解釋

《古文二則》中的孫權(quán)勸學(xué)的全部成語及解釋
1個回答2024-01-27 03:54
“刮目相看”和“吳下阿蒙”

【解釋】

刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。

(刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。)

吳下阿蒙:吳下:現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺。

【造句】

刮目相看:頑皮淘氣的小強現(xiàn)在可是大有進步,令人刮目相看了。

吳下阿蒙:我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不做吳下阿蒙。
《孫權(quán)勸學(xué)》全文解釋
1個回答2024-02-12 22:48

中國成語有兩句關(guān)于孫權(quán)和呂蒙的,一句是“士別三日,刮目相看”,一句是“非吳下阿蒙”。這兩句話非常的經(jīng)典,到現(xiàn)在我們還經(jīng)常掛在嘴邊,這兩句其實都緩扮凳是孫權(quán)教導(dǎo)呂蒙學(xué)習(xí)的故事,同時這句話寓意豐富,也成為了一些人士的座右銘,激勵了不少仁人志士不斷努力探索,最后走上成功道路。

呂蒙是誰?

呂蒙,是三國一位重要人物,他可是孫權(quán)的福將,為孫權(quán)的江山穩(wěn)定出力甚多,他早起跟隨的是孫策,因為作戰(zhàn)勇猛,跟著孫家人一起戰(zhàn)勝黃祖,后來再大破曹仁,再后來占據(jù)了荊州三郡,在孫權(quán)被張遼打的落花落水,差一點就掛掉的逍遙津中,奮力救出了孫權(quán),得以讓孫權(quán)安全回到了老家,當然孫權(quán)對他可是比周瑜都要好,后來魯肅先逝,他當上了魯肅的位置,并且在關(guān)鍵時刻大破關(guān)羽,使得關(guān)羽有麥城之敗,可以說他影響了三國后來的局勢,如果沒有他的出現(xiàn),估計三國后面的結(jié)果可能就不同了。

而呂蒙雖然是孫權(quán)的愛將,他優(yōu)點很明顯,就是作戰(zhàn)勇猛,機智并且能夠百戰(zhàn)百勝,可缺點也很明顯,就是文化水平不高,這個問題隨著他一路的升遷,導(dǎo)致問題越來越明顯,因為治國之人,不能是個文盲吧,當時東漢末年,很多官員都是學(xué)富五車的,還有江東的一帶豪強,呂蒙這樣的人,孫權(quán)要重用,怎么辦?大家肯定會有意見啊,人最大的毛病,就是會雞蛋挑骨頭,特別是文人相輕,大家誰都不服誰,更別說只會帶兵大戰(zhàn),大字都不認識一個的呂蒙,這樣的呂蒙不是孫權(quán)希望見到的,他更想見到一個大家服氣,自己又用著放心的呂蒙,所以他開始對呂蒙做了許多思想工作,首先就只是指出他的問題所在。

一次孫權(quán)借故找來呂蒙,對他說:"你現(xiàn)在可厲害了,掌管軍中大小的事務(wù),這樣更需要學(xué)習(xí)"。

呂蒙此時沒搞懂孫權(quán)的用意,還找了一個借口:軍營中事務(wù)繁多來推辭。孫權(quán)就語重心長地勸他:"我難道想要你鉆研經(jīng)書成為傳授經(jīng)書的官嗎!只擾旅不過要你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你要說事務(wù)多,誰像我事務(wù)多。我常常讀書,自己感到十分有收效的地方。"

這一句話,呂蒙可聽懂了,呂蒙就找來了私人老師,開始系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)。一次魯肅來到他大營看他的時候,魯肅和呂蒙研討論議事,十分驚奇地說:"兄弟你現(xiàn)在老厲害啊,你的才干和謀略,可不像是吳地的阿蒙了!"

呂蒙就謙虛地說:"哪里哪里,對于有志氣的人,分別了數(shù)日之后就應(yīng)重新另眼看待他的才能,大哥知道這件事太遲了??!"

于是魯肅覺得呂蒙不錯,和呂蒙結(jié)為朋友。 后以"吳下阿蒙"稱譽別人變化很大,長進明顯;或反其意而用之,謙指自己毫無長進,也作"阿蒙吳下"。金元敏之《讀裕之弟詩稿》:"吳下阿蒙非向日,新篇爭遣九泉知。"清黃景仁《聞稚存丁母優(yōu)》:"阿蒙吳下還依舊,他缺鉛日登堂欲拜難。

后來呂蒙接替了魯肅,接著呂蒙改變了魯肅的對待蜀國的方式,一舉獲得了荊州六郡,可以說是大大爭強了江東的實力和縱深,以后三國版圖基本固定了下來,所以孫權(quán)點撥和提拔呂蒙這步棋,確實很精明。


《孫權(quán)勸學(xué)》全文解釋
1個回答2024-02-07 04:04

中國成語有兩句關(guān)于孫權(quán)和呂蒙的,一句是“士別三日,刮目相看”,一句是“非吳下阿蒙”。這兩句話非常的經(jīng)典,到現(xiàn)在我們還經(jīng)常掛在嘴邊,這兩句其實都是孫權(quán)教導(dǎo)呂蒙學(xué)習(xí)的故事,同時這句話寓意豐富,也成為了一些人士的座右銘,激勵了不少仁人志士不斷努力探索,最后走上成功道路。

呂蒙是誰?

呂蒙,是三國一位重要人物,他可是孫權(quán)的福將,為孫權(quán)的江山穩(wěn)定出力甚多,他早起跟隨的是孫策,因為作戰(zhàn)勇猛,跟著孫家人一起戰(zhàn)勝黃祖,后來再大破曹仁,再后來占據(jù)了荊州三郡,在孫權(quán)被張遼打的落花落水,差一點就掛掉的逍遙津中,奮力救出了孫權(quán),得以讓孫權(quán)安全回到了老家,當然孫權(quán)對他可是比周瑜都要好,后來魯肅先逝,他當上了魯肅的位置,并且在關(guān)鍵時刻大破關(guān)羽,使得關(guān)羽有麥城之敗,可以說他影響了三國后來的局勢,如果沒有他的出現(xiàn),估計三國后面的結(jié)果可能就不同了。

而呂蒙雖然是孫權(quán)的愛將,他優(yōu)點很明顯,就是作戰(zhàn)勇猛,機智并且能夠百戰(zhàn)百勝,可缺點也很明顯,就是文化水平不高,這個問題隨著他一路的升遷,導(dǎo)致問題越來越明顯,因為治國之人,不能是個文盲吧,當時東漢末年,很多官員都是學(xué)富五車的,還有江東的一帶豪強,呂蒙這樣的人,孫權(quán)要重用,怎么辦?大家肯定會有意見啊,人最大的毛病,就是會雞蛋挑骨頭,特別是文人相輕,大家誰都不服誰,更別說只會帶兵大戰(zhàn),大字都不認識一個的呂蒙,這樣的呂蒙不是孫權(quán)希望見到的,他更想見到一個大家服氣,自己又用著放心的呂蒙,所以他開始對呂蒙做了許多思想工作,首先就只是指出他的問題所在。

一次孫權(quán)借故找來呂蒙,對他說:"你現(xiàn)在可厲害了,掌管軍中大小的事務(wù),這樣更需要學(xué)習(xí)"。

呂蒙此時沒搞懂孫權(quán)的用意,還找了一個借口:軍營中事務(wù)繁多來推辭。孫權(quán)就語重心長地勸他:"我難道想要你鉆研經(jīng)書成為傳授經(jīng)書的官嗎!只不過要你粗略地閱讀,了解歷史罷了。你要說事務(wù)多,誰像我事務(wù)多。我常常讀書,自己感到十分有收效的地方。"

這一句話,呂蒙可聽懂了,呂蒙就找來了私人老師,開始系統(tǒng)地進行學(xué)習(xí)。一次魯肅來到他大營看他的時候,魯肅和呂蒙研討論議事,十分驚奇地說:"兄弟你現(xiàn)在老厲害啊,你的才干和謀略,可不像是吳地的阿蒙了!"

呂蒙就謙虛地說:"哪里哪里,對于有志氣的人,分別了數(shù)日之后就應(yīng)重新另眼看待他的才能,大哥知道這件事太遲了??!"

于是魯肅覺得呂蒙不錯,和呂蒙結(jié)為朋友。 后以"吳下阿蒙"稱譽別人變化很大,長進明顯;或反其意而用之,謙指自己毫無長進,也作"阿蒙吳下"。金元敏之《讀裕之弟詩稿》:"吳下阿蒙非向日,新篇爭遣九泉知。"清黃景仁《聞稚存丁母優(yōu)》:"阿蒙吳下還依舊,他日登堂欲拜難。

后來呂蒙接替了魯肅,接著呂蒙改變了魯肅的對待蜀國的方式,一舉獲得了荊州六郡,可以說是大大爭強了江東的實力和縱深,以后三國版圖基本固定了下來,所以孫權(quán)點撥和提拔呂蒙這步棋,確實很精明。


《古文二則》中的孫權(quán)勸學(xué)的全部成語及解釋
1個回答2024-01-25 16:53
“刮目相看”和“吳下阿蒙”

【解釋】

刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。

或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。

(刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。)

吳下阿蒙:吳下:現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺。

【造句】

刮目相看:頑皮淘氣的小強現(xiàn)在可是大有進步,令人刮目相看了。

吳下阿蒙:我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí),不做吳下阿蒙。
出自孫權(quán)勸學(xué)的兩個成語并解釋
1個回答2024-02-24 04:46
吳下阿蒙

刮目相待



吳下阿蒙 ( wú xià ā méng )



解 釋 比喻人學(xué)識尚淺。



出 處 《三國志·吳書·呂蒙傳》注引《江表傳》:“學(xué)識英博,非復(fù)吳下阿蒙。”



用 法 偏正式;作賓語;含貶義



刮目相待(也作刮目相待)

發(fā) 音 guā mù xiāng dài

釋 義 刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。

出 處 《三國志·吳志·呂蒙傳》注引《江表傳》:“士別三日,即更刮目相待?!?

用 法 偏正式;作謂語、賓語;用于取得顯著成績和成果

近義詞 刮目相看、另眼相看、另眼看待
孫權(quán)勸學(xué)解釋是什么?
1個回答2024-02-15 22:30

孫權(quán)勸學(xué)解釋如下。

1、當初,孫權(quán)對呂蒙說:你現(xiàn)在當權(quán)管事,不可以不學(xué)習(xí)!呂蒙用軍中事務(wù)繁多來推托。孫權(quán)說:我難道想要你研究儒家經(jīng)典,成為博士嗎?我只是讓你粗略地閱讀,了解歷史罷了。

2、你說軍務(wù)繁多,誰比得上我事務(wù)多呢?我經(jīng)常讀書,自己覺得獲益頗多。呂蒙于是開始學(xué)習(xí)。

3、當魯肅到尋陽的時候,魯肅和呂蒙一起談?wù)撟h事,魯肅十分吃驚地說:“你現(xiàn)在軍事方面和政治方面的才能和謀略,不再是吳下時的沒有才學(xué)的阿蒙了。

4、呂蒙說:與讀書的人分別幾天,就用新的眼光看待,長兄你認清事物怎么這么晚呢?于是魯肅拜見呂蒙的母親,和呂蒙結(jié)為好友后分別了。

出自孫權(quán)勸學(xué)的兩個成語并解釋?
1個回答2024-02-13 10:40

你好!有“刮目相待”和“吳下阿蒙”兩個成語。具體的解釋:1,刮目相待:【解釋】:刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物?!境鲎浴浚骸度龂尽侵尽蚊蓚鳌纷⒁督韨鳌罚骸笆縿e三日,即更刮目相待?!?,吳下阿蒙解釋】:吳下:現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺?!境鲎浴浚骸度龂尽菚蚊蓚鳌放崴芍⒁督韨鳌罚骸拔嶂^大弟但有武略耳,至于今者,學(xué)識英博,非復(fù)吳下阿蒙?!薄臼纠浚厚R灣有鬣,德小是崇,先生天游,而人曰佳墉。嗟乎!非~。 ◎明·徐宏祖《徐霞客游記·續(xù)篇》【語法】:偏正式;作賓語;含貶義

孫權(quán)勸學(xué)原文加譯文加注釋
1個回答2023-02-05 21:26
不是荀子寫的?
孫權(quán)勸學(xué),指出文中流傳至今的兩個成語,并分別加以解釋
1個回答2024-03-01 21:58

吳下阿蒙[wú xià ā méng]

解釋

吳下:現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺。

例句

①你還不知道嗎?小黃已貴為經(jīng)理,可不再是吳下阿蒙了。

②?哈哈,你真是吳下阿蒙,不住吳下,現(xiàn)居吳上呀,學(xué)識才干,今非昔比呀。

刮目相看[guā mù xiāng kàn]

解釋

指別人已有進步,不能再用老眼光來看待。

例句

①他平時沉默寡言,此番石破天驚的話語,令人刮目相看。

②世人將會對她刮目相看,將會向她肅然起敬。

擴展資料

? ? 呂蒙

年時依附姊夫鄧當,隨孫策為將。以膽氣稱,累封別部司馬。孫權(quán)統(tǒng)事后,漸受重用,從破黃祖作先登,封橫野中郎將。從圍曹仁于南郡,破朱光于皖城,累功拜廬江太守。后進占荊南三郡,計擒郝普,在逍遙津之戰(zhàn)中奮勇抵抗張遼軍追襲,并于濡須數(shù)御魏軍,以功除左護軍、虎威將軍。魯肅去世后,代守陸口,設(shè)計襲取荊州,擊敗蜀漢名將關(guān)羽,使東吳國土面積大增,拜南郡太守,封孱陵侯,受勛殊隆。不久后因病去世,享年四十二歲。

呂蒙發(fā)憤勤學(xué)的事跡,成為了中國古代將領(lǐng)勤補拙、篤志力學(xué)的代表,與其有關(guān)的成語有“士別三日”、“刮目相待”、“吳下阿蒙”等。



??

<孫權(quán)勸學(xué)>涉及兩則成語典故,請寫出來并分別解釋它們在現(xiàn)代漢語中的意思。
1個回答2024-01-25 15:17
當刮目相看 吳下阿蒙·【解釋】
刮目相看:指別人已有進步,不能再用老眼光去看他。
或比喻去掉舊日的看法,用新的眼光來看待人或事物。
(刮目:擦眼睛,表示用新眼光看人。)
吳下阿蒙:吳下:現(xiàn)江蘇長江以南;阿蒙:指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識尚淺。
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