多彩的活動(dòng)作文450字
驕傲的大公雞
? ? ? ?從前,有一位農(nóng)民養(yǎng)了一只大公雞。它穿著一身漂亮的衣服,頭上戴著火紅火紅的冠兒。有一雙像黑寶石的眼睛,走起路來(lái)昂首闊步,唱起歌來(lái)非常好聽。它每天按時(shí)把主人叫醒,受到主人的喜愛。但是它十分的驕傲。
一天,它看了看四周??匆婙喿佑职殖?,公雞想:“世界上那有這么丑的東西呀!我怎么能同它們住在一起呀!”這時(shí)鴨子喊:“公雞大哥,公雞大哥,和我們一起玩吧!”公雞說(shuō):“誰(shuí)與你們這些丑八怪玩呀!”說(shuō)完就驕傲地走開了。它又看看母雞,覺得世界上沒有比自己更美的了。
它看見自己的房子在角落里,而且又小又臭,就在里面又踢又打,這時(shí)房子說(shuō)話了:“雞大哥,你不要打我了,要不然你就沒有房子住了?!惫u說(shuō):“我才不要你這個(gè)房子呢!我要住高樓大廈。”說(shuō)完就走了,母雞和鴨子留它都留不下來(lái)。
他抬起頭,挺著胸,大步地跑到外面。它看見小鳥住在樹上,又是唱歌,又是跳舞,它想:“小鳥住在樹上,我也要住,它就飛了幾次,飛到了樹枝上,它覺得這樣住得才高貴。
大公雞在樹枝上,趾高氣揚(yáng)的唱著歌,突然一不小心從樹上落到了樹下的小河里。大公雞用翅膀拍打著河水,大聲的呼叫:“救命呀!救命呀!”鴨子聽到叫聲連忙游到大公雞的身旁,救起了大公雞。這時(shí)大公雞身上濕淋淋的,全身是泥。低著頭,一句話也不說(shuō),跟在鴨子后面,回到原來(lái)的房子里。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 小豬學(xué)本領(lǐng)?
美麗的森林里住著四個(gè)好朋友,大象、小馬、小熊、小豬。有一天它們聚在一起,小豬說(shuō):“你們各有什么本領(lǐng)?”大象說(shuō):“我可以舉起很重的柱子?!毙●R說(shuō):“我五秒能跑一百米?!毙⌒苷f(shuō):“我可以寫出文詞優(yōu)美的作文?!贝笙髥?wèn):“小豬你呢?”小豬支支吾吾了半天,卻什么本領(lǐng)也沒有說(shuō)出來(lái)。小豬心里很不是滋味,決定學(xué)本領(lǐng)。
? ? ?它覺得大象舉重很輕松,就去跟大象學(xué)舉重,結(jié)果力氣太小了,連一根小柱子也舉不起來(lái)。它想:舉重太累了,我還是去學(xué)別的本領(lǐng)吧。它看見小馬每天早上都在跑步,既可以欣賞森林的美麗風(fēng)光,又可以煅煉身體,覺得挺有趣。就自言自語(yǔ)地說(shuō):“上一次失敗了,這一次一定成功?!彼团苋ジ●R一起鍛煉身體。它們?cè)缟吓懿剑挛缣K、跳高、跳遠(yuǎn),前幾天小豬堅(jiān)持下去了,可后面越來(lái)越苦,它吃不了苦,再也堅(jiān)持不下去了。想:鍛煉身體太苦了,我還是去學(xué)別的吧。它看見小熊每天都在樹洞里寫作文,挺輕松的,也去寫作文。開始它覺得一點(diǎn)也不難,只寫一兩句話。有一天小熊告訴它:“你現(xiàn)在真正地寫作文了,一定要把作文寫兩百字以上?!毙∝i說(shuō):“知道了?!笨上肓税胩煲矊懖怀鰜?lái)。后來(lái)小豬覺得越來(lái)越難,再也不學(xué)了。
? ? ?一天,它們又碰到了一起。它們問(wèn)小豬的學(xué)習(xí)情況,小豬紅著臉低下了頭不吭聲。大象說(shuō):“做什么事都不能半途而廢?!毙●R說(shuō):“一定要吃苦?!毙⌒苷f(shuō):“要根據(jù)實(shí)際情況去學(xué)?!毙∝i決定學(xué)畫,每天都去找小兔學(xué)繪畫,不管出太陽(yáng)、下雨、下雪它都去,經(jīng)過(guò)半年的努力,小豬終于成功了。
? ? ?最后,大象當(dāng)上了舉重冠軍,小馬當(dāng)上了運(yùn)動(dòng)健將,小熊當(dāng)上了作家,小豬當(dāng)上了畫家。
人們都說(shuō),龍的故鄉(xiāng)在中國(guó),于是九州大地上留下了龍的傳人,所以就有了龍口,龍?zhí)?,九龍坡,龍門寺……關(guān)于龍的地名,也鑄就了不屈不撓的中華民族。
有關(guān)龍的傳說(shuō)數(shù)不勝數(shù),下面我就講一個(gè)關(guān)于龍的傳說(shuō),“小白龍的故事”:作文
泰山黑龍?zhí)断逻呌袀€(gè)白龍池,據(jù)說(shuō)小白龍從前住在這里。有一次,玉皇大帝叫小白龍下一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,但他不忍心毀壞老百姓的莊稼,只下了一場(chǎng)牛毛細(xì)雨。這下激怒了玉帝,罰他到人間做苦工。小白龍到人間去做短工,并和一個(gè)姓崔的姑娘相愛結(jié)婚。有一年,趕上大旱,莊稼都快干死了,小白龍偷偷地顯現(xiàn)龍形,幫助下了一場(chǎng)透雨。但它的原形還是讓人發(fā)現(xiàn)了。它的妻子聽到傳聞后,不相信,追問(wèn)丈夫,并讓他現(xiàn)出原形給她看看,小白龍被逼無(wú)奈,現(xiàn)出原形,一下子把他的妻子嚇?biāo)懒?。后?lái)人們?yōu)榱思o(jì)念小白龍為民澆地的好處,在泉邊蓋了一座白龍廟。
小白龍,不存在于現(xiàn)實(shí),可這個(gè)故事賦予了小白龍以助人為快樂(lè)的品質(zhì)。
我們是龍的傳人,不屈不撓的精神,擁有龍自由完美的能力。龍,雖然不存在于現(xiàn)實(shí)生活中,但他的精神值得每一個(gè)中國(guó)人學(xué)習(xí)!
龍,在中國(guó)人心中就是完美自由的代名詞,讓我們這一代,來(lái)賦予龍新的精神!讓我們把龍的精神傳播到,每一個(gè)角落!
有一位青年畫家想提高自己的畫技,于是把自己認(rèn)為最滿意的一幅作品的復(fù)制品拿到市場(chǎng)上,旁邊放上一支筆,請(qǐng)過(guò)往的觀眾把不足之處給指出來(lái)。
由于青年畫家的態(tài)度非常誠(chéng)懇,許多人就真誠(chéng)地發(fā)表自己的意見,到晚上回來(lái),青年畫家發(fā)現(xiàn),那幅畫上幾乎所有的地方都標(biāo)上了記號(hào),也就是說(shuō)這幅畫簡(jiǎn)直一無(wú)是處。
青年畫家被這結(jié)果打擊的萎扉不振,并懷疑自己是否有繪畫的才能。于是他去請(qǐng)教自己的老師,老師知道后,叫他不必下此結(jié)論,讓他換一個(gè)方法試試。
第二天,青年畫家又把那幅畫的復(fù)制品放到市場(chǎng)上,也放了一支筆,不同的是,這是讓大家把精彩的標(biāo)出來(lái),到了晚上,這幅畫所有的地方也被標(biāo)滿了記號(hào)。
青年畫家終于領(lǐng)會(huì)了老師的深意,在畫壇上終于有了成就。
這篇文章告訴我們,不要因?yàn)閯e人而改變了自己,而要讓別人因你而改變。凡是不相信自己的人,就會(huì)有一種要迷惑自己,鼓勵(lì)自己,安慰自己的令人苦惱的要求。只有相信自己,肯定自己,能經(jīng)歷風(fēng)雨的打擊和正確接受別人的批評(píng)的人,才能夠取得更大的成功!
篇二
真心的朋友的傷害也許是無(wú)心的,幫助卻是真心的,忘記那些無(wú)心的傷害,銘記那些對(duì)你的真心幫助,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)這世上真心的朋友不斷多起來(lái)!
不要埋怨朋友的無(wú)心之過(guò),那是通向成功的一部分,朋友每一個(gè)人都有,的是好是壞,不清楚。聰明的人,是將敵人變成自己的朋友;只有頭腦簡(jiǎn)單的人,才把身邊的朋友統(tǒng)統(tǒng)變成敵人。
在生活中,選擇朋友是非常重要的,好朋友是一筆財(cái)富,他能夠讓自己時(shí)時(shí)受益;壞朋友是一團(tuán)禍水,對(duì)自己百害而無(wú)一利。
真正的朋友是可以相互鼓勵(lì)、相互促進(jìn)、相互影響的。結(jié)交朋友一定要記裝
近朱者赤,近墨者黑”古訓(xùn)。
有些朋友,在你順利的時(shí)候,他會(huì)圍繞在你身邊;當(dāng)你遇到困難的時(shí)候,他就會(huì)離你遠(yuǎn)去。時(shí)刻保持一個(gè)清醒的頭腦,認(rèn)真區(qū)分身邊的朋友。
朋友也許是對(duì)你的幫助,也許是對(duì)你的傷害。
朋友不一定是真心的,也許是虛偽的。要看好朋友。
12日下午,崇州市懷遠(yuǎn)中學(xué)教學(xué)樓因地震發(fā)生垮塌,在突如其來(lái)的災(zāi)害面前,該校700多名師生絕大多數(shù)順利脫險(xiǎn),但該校英語(yǔ)老師吳忠洪卻永遠(yuǎn)離開了他愛著的學(xué)生們——他帶領(lǐng)孩子們疏散時(shí),聽到有學(xué)生掉隊(duì),義無(wú)反顧地從三樓返回四樓,這時(shí)樓體突然垮塌,吳忠洪和幾名孩子被吞噬……
學(xué)校副校長(zhǎng)李宏成說(shuō),這棟四層教學(xué)樓有12個(gè)班,下午1時(shí)50分開始上課,就在第一節(jié)課快要結(jié)束時(shí),突然,地面開始搖晃。
大樓搖晃了約1分鐘時(shí),中間裂開一條長(zhǎng)長(zhǎng)的縫,樓體裂成兩半。大部分孩子在老師的帶領(lǐng)下,從兩個(gè)樓梯撤離到地面。
當(dāng)時(shí),吳忠洪老師正在四樓給初一五班上英語(yǔ)。該班的男學(xué)生小斌(化名)描述了當(dāng)時(shí)的情景:教室突然晃動(dòng)起來(lái),他和同學(xué)都嚇得尖叫,“同學(xué)們,不要慌,什么都不要帶,跟著我往下跑!”吳老師揮著手,示意全班同學(xué)跟著他往外跑。當(dāng)時(shí)樓梯口擠成一團(tuán),初一五班的絕大部分學(xué)生跟在吳老師后面。突然,后面的同學(xué)喊了一聲:“教室里還有兩名同學(xué)……”“吳老師顯得很緊張,馬上轉(zhuǎn)回身,我們已經(jīng)到三樓樓梯口了,結(jié)果他又往四樓上跑,我們跑到樓下,房子就垮了,吳老師不見了……”小斌哽咽著說(shuō)。
接到報(bào)警后,崇州市主要領(lǐng)導(dǎo)率領(lǐng)特警、消防、衛(wèi)生等部門趕到現(xiàn)場(chǎng),展開搜尋工作。搜救進(jìn)行了整整一夜,昨日早上6時(shí)多,救援人員才從垮塌的殘磚中找到吳忠洪,他已經(jīng)永遠(yuǎn)停止了呼吸。據(jù)李校長(zhǎng)說(shuō),經(jīng)過(guò)清點(diǎn),除了吳忠洪外,還有4名學(xué)生不幸遇難。記者了解到,吳忠洪老師今年45歲,已在教學(xué)戰(zhàn)線工作了28年。
快
樂(lè)與煩惱永遠(yuǎn)是兩個(gè)不離不棄的靈魂,它們互相照耀.幾乎所有的人都不希望煩惱留在身邊,他們只要快樂(lè),以為沒有煩惱,快樂(lè)就會(huì)永遠(yuǎn)伴隨在身邊.也有的人覺
得世間并沒有快樂(lè),命運(yùn)時(shí)時(shí)都在捉弄他們,腦中充斥的煩惱讓他們不能去想象快樂(lè)的模樣.可我卻不這么認(rèn)為,造物主創(chuàng)造了事物的兩極:光和暗,黑和白,正義
與邪惡……只有快樂(lè)和煩惱同在,才能有一個(gè)無(wú)悔的成長(zhǎng)經(jīng)歷.
成長(zhǎng)中的快樂(lè),錯(cuò)過(guò)了嗎?
匆匆忙忙地過(guò)了一年,當(dāng)零點(diǎn)鐘聲敲響,我又長(zhǎng)大了.
數(shù)數(shù)過(guò)去一年開心的事,一開始還真想不起來(lái).再仔細(xì)想想?有了!參加學(xué)校的軍訓(xùn),真有趣!學(xué)校組織去秋游,玩得好高興啊!還去看了演唱會(huì),那場(chǎng)面真激動(dòng)人
心啊!還有我每次做作業(yè),速度總是比其他同學(xué)快一倍,別人都還沒有做完,我已經(jīng)在看課外書了!還有競(jìng)賽得獎(jiǎng)的時(shí)候;交到新朋友的時(shí)候;節(jié)日收到禮物的時(shí)
候……認(rèn)真想想,就這么短短一年,我的成長(zhǎng)記錄上就增添了這么多亮閃閃的星星.這不是“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”就能學(xué)到的文學(xué)知識(shí),也不是在奧林匹克數(shù)學(xué)中能領(lǐng)
悟出來(lái)的解題思路,這是像糖果一般甜的快樂(lè).我還有不服輸?shù)木髲?qiáng),還有調(diào)皮的叛逆,在成長(zhǎng)中神采飛揚(yáng)地追趕成長(zhǎng)的腳步,緊握住璀璨的年華.
想到這里我咯咯地笑了起來(lái),原來(lái)成長(zhǎng)中的快樂(lè)并沒有溜走,都被我盡獲囊中.我就像得到糖果似的滿足,正迫不及待地要前往下一個(gè)目的地.
成長(zhǎng)中的煩惱,是喜是憂?
每
樣?xùn)|西都有不足之處,也正是這瑕疵造就了真正的完美,是煩惱讓原本多彩的成長(zhǎng)路更加絢麗.成長(zhǎng),就是告別過(guò)去,告別我留戀、不舍的一切.童年的往事回味無(wú)
窮,每一樣都讓我們開心,讓我們感動(dòng).洋娃娃、冰淇淋、旋轉(zhuǎn)木馬,這些美好的東西在成長(zhǎng)中都會(huì)拋在我們的身后.突然從夢(mèng)中醒來(lái),我哭著要媽媽.媽媽說(shuō),我
長(zhǎng)大了,要獨(dú)立,不能再依靠別人了.身邊的伙伴和我一起長(zhǎng)大,我發(fā)現(xiàn)他們?cè)絹?lái)越不了解我,還經(jīng)常說(shuō)我的壞話;老師也不像以前那樣關(guān)心我,卻有了越來(lái)越多的
不理
解……我經(jīng)歷了許多我害怕,我討厭的事,我不明白為什么有這么多人和我作對(duì).我的煩惱數(shù)也數(shù)不清,理也理不齊,可正是這煩惱教會(huì)了快樂(lè)不能給我的知識(shí):堅(jiān)
強(qiáng),理解,寬容……它就像一杯茶,剛品時(shí)苦澀,可回味卻無(wú)窮.
成長(zhǎng)的腳步還在繼續(xù),它不能回頭,也不需要回頭.只有明白不能第二次長(zhǎng)大,才能好好的去成長(zhǎng),不辜負(fù)這幾年的歲月.不管是快樂(lè)還是煩惱,都灌溉著我的成長(zhǎng),都是我需要的營(yíng).
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