舉例說(shuō)明什么是逆向思維

舉例說(shuō)明逆向思維的分類(lèi)和逆向思維的方法如下：

1.反轉(zhuǎn)型逆向思維法：

這種方法是指從已知事物的相反方向進(jìn)行思考，產(chǎn)生發(fā)明構(gòu)思的途徑事物的相反方方向“常常從事物的功能、結(jié)構(gòu)、因果關(guān)系等三個(gè)方面作反向思維。此如，市場(chǎng)上·出售的無(wú)煙前魚(yú)鍋就是把原有前魚(yú)鍋的熱源由鍋的下面安裝到鍋的上面。這是利用逆向思維，對(duì)結(jié)構(gòu)進(jìn)行反轉(zhuǎn)型思考的產(chǎn)物。

2.轉(zhuǎn)換型逆向思維法：

這是指在研究一問(wèn)題時(shí)，由于解決災(zāi)一問(wèn)題的手段受阻，而轉(zhuǎn)換成另一種手段，或轉(zhuǎn)換思考角度思考，以使問(wèn)題順利解決的思維方法。

如歷史上被傳為佳話的司馬光砸缸救落水兒童的故事，實(shí)質(zhì)上就是一個(gè)用轉(zhuǎn)換·型逆向思維法的例子.由于司馬光不能通過(guò)爬·進(jìn)缸中救人的手段解決問(wèn)題，因而他就轉(zhuǎn)換為另一手段，破缸救人，進(jìn)而順利地解決了問(wèn)題。

3.缺點(diǎn)逆用思維法：

這是一種利用事物的缺點(diǎn)，將缺點(diǎn)變?yōu)榭衫玫臇|西，化被動(dòng)為主動(dòng)，化不利為有利的思維發(fā)明方法。這種方法并不以克服事物的缺點(diǎn)為目的，相反，它是將缺點(diǎn)化弊為利，找到解決方法。在日常生活中，有許多通過(guò)逆向思維取得成功的例子。

某時(shí)裝店的經(jīng)理不小心將一條高檔呢裙燒了一個(gè)洞，其身價(jià)一落千丈。如果用織補(bǔ)法補(bǔ)救，也只是蒙混過(guò)關(guān)，欺騙顧客。這位經(jīng)理突發(fā)奇想，干脆在小洞的周?chē)滞诹嗽S多小洞，并精于修飾，將其命名為“鳳尾裙”。

一下子鳳尾裙”銷(xiāo)路頓開(kāi)，該時(shí)裝商店也出了名。逆向思維帶來(lái)了可觀的經(jīng)濟(jì)效益。無(wú)跟襪的誕生與“鳳尾裙”異曲同工。因?yàn)橐m跟容易破，破就毀了一雙襪子，商家運(yùn)用逆向思維，試制成功無(wú)跟襪，創(chuàng)造了非常良好的商機(jī)。

舉一個(gè)例子來(lái)說(shuō)明：在討論“銷(xiāo)售部華北區(qū)人則嘩洞員配置和分工問(wèn)題”的會(huì)議上：
張三發(fā)言：領(lǐng)導(dǎo)你好聰明好厲害，這個(gè)問(wèn)題提得真是太及時(shí)太有必要了！
李四發(fā)言：哪個(gè)腦子進(jìn)水的提出這么幼稚的問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題根本不需要討論嘛！
王五發(fā)言：趙六這個(gè)人銷(xiāo)售能力很不錯(cuò)，但缺乏管理意識(shí)，我認(rèn)為他可以作為銷(xiāo)售主力派過(guò)去，但不能擔(dān)任區(qū)域經(jīng)理。
這三個(gè)人發(fā)言，誰(shuí)是正思維？
張三偏離了主旨，與解決“人員配置和分工”的問(wèn)孫枯題無(wú)關(guān)，李四是消極的，王五姑且不論蘆升其判斷正確與否，他的思考是“積極地、面向目標(biāo)的、力圖解決問(wèn)題的”，是正思維。

日常生活中存在逆向思維的例子如下：1、司馬光砸缸。2、洗衣機(jī)的脫水缸。3、破冰船設(shè)計(jì)。4、兩向旋轉(zhuǎn)發(fā)動(dòng)機(jī)的發(fā)明。5、買(mǎi)菜的大爺。6、驗(yàn)證算法等。

逆向思維，也稱(chēng)求異思維，是對(duì)司空見(jiàn)慣的似乎已成定論的事物或觀點(diǎn)反過(guò)來(lái)思考的一種思維方式。

逆向思維，敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問(wèn)題的相反面深入地進(jìn)行探索，樹(shù)立新思想。

逆向與正向相對(duì)立，正向是指常規(guī)的、常識(shí)的、公認(rèn)的或習(xí)慣的想法與做法。逆向思維則是對(duì)傳統(tǒng)、慣例、常識(shí)的反叛，也是對(duì)常規(guī)的挑戰(zhàn)。