丑小鴨的習(xí)作

一、劃出生字詞語(yǔ)，熟讀并抄寫(xiě)；
二、查找關(guān)于《丑小鴨》的課外資料，閱讀并牢記；
三、查找《丑小鴨》作者安徒生的資料，了解一下他的生平；
四、朗讀《丑小鴨》課文三到四遍，務(wù)必要讀到流利通順；
五、可以找一些關(guān)于《丑小鴨》的資料作業(yè)嘗試做一做。

PS：二、三、五3條可做可不做，任憑你喜好。

第3課 《丑小鴨》 安徒生伴 你 學(xué)一、目標(biāo)定位1、 查找資料，了解安徒生的生平及創(chuàng)作情況，了解童話的特點(diǎn)。2、 理解文中關(guān)鍵語(yǔ)句的含義，體會(huì)作者極富感情色彩的特色。3、 感受丑小鴨在種種歧視和打擊面前所抱的態(tài)度和追求，理解丑小鴨的象征意義。二、課前預(yù)習(xí)字詞疏通:1、讀一讀，寫(xiě)一寫(xiě)。沼zhǎo澤 恭恭gōng敬敬 訕shàn笑 丑陋lòu 木屐jī 雄吐綬shòu雞 嫉jí妒dù 籬lí笆ba2、查一查，理解詞義。丑陋:(相貌或樣子)難看。 來(lái)勢(shì)洶洶:形容聲勢(shì)盛大的樣子。沮喪:灰心失望。 駭人聽(tīng)聞:使人聽(tīng)了非常吃驚。沉淪:陷入罪惡的痛苦的境界。 嫉妒:忌妒，對(duì)才能、境遇比自己好的人心懷怨恨。3、抄一抄，時(shí)時(shí)積累好詞佳句。① 只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。② 當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福。③ 紫丁香散發(fā)著香氣，它那又度又綠洲的枝條垂到期彎彎曲曲的油腔滑調(diào)上。大意疏通:1、讀課文后說(shuō)說(shuō):你知道貫穿全文的線索是什么嗎?以丑小鴨的流浪足跡為線索:養(yǎng)鴨場(chǎng)--沼澤地--農(nóng)家小屋--湖泊--種田人的家 --灌木林--大花園2、《丑小鴨》向我們講述一個(gè)什么樣的故事?讀了全文后你思想上受到了那些啟示?一只又大又丑的“鴨子”，一出世就伴隨著別人的“嘲弄和歧視”，但是在經(jīng)歷了眾多的挫折和打擊后，他仍然執(zhí)著地向往和追求自己心中的夢(mèng)想，終于變成了一只美麗的白天鵝。啟示:只要不懈追求，不甘沉淪，努力進(jìn)取，即使身處逆境，最終也能實(shí)現(xiàn)自己的理想。三、課中探究重點(diǎn)講解:1、想一想:丑小鴨遭到哪些歧視和打擊?試概括出來(lái)。由于長(zhǎng)得丑，在鴨群和雞群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑;大家都趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他;喂雞鴨的那個(gè)女傭人也用腳踢他;他獨(dú)自流浪到一塊沼澤地，討好那些野鴨們，但野鴨也不喜歡他。他還差點(diǎn)被獵人打死;在黑夜里，他頂著狂風(fēng)跑到一個(gè)農(nóng)舍。但他又因?yàn)椴荒苌埃l(fā)不出喵喵的叫聲和迸不出火花，又被母雞和雄貓趕走;后來(lái)，他還差點(diǎn)被凍死。2、你同意丑小鴨最終變成潔白美麗的天鵝并非自己努力這一說(shuō)法嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?。他雖然受排擠受欺負(fù)也受嘲弄，被人看不起，但在農(nóng)家小屋，他已經(jīng)有了一個(gè)可以生存的“溫暖的屋子”，“有了一些朋友”，他應(yīng)該滿足了。但是他偏不，他不愿意享受這種“安逸”他要到更廣大的世界里去。于是他走了，他按照自己喜歡的方式生活了，他見(jiàn)到那永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記的美麗天鵝了。后來(lái)，嚴(yán)冬到了，他雖然幾乎被凍死，但當(dāng)他仰慕的天鵝飛回來(lái)時(shí)，他不顧一切地朝他們飛去。于是，他發(fā)現(xiàn)，自己已經(jīng)變成了一只美麗的白天鵝了。試想，在已經(jīng)有了相對(duì)安逸的生活后，他如果不思進(jìn)取，不再追求，他怎么能得到最終的幸福生活呢?難點(diǎn)突破:1 、為什么說(shuō)丑小鴨的一生是作者自身生活的寫(xiě)照?作者在丑小鴨這一形象中融入了生活體驗(yàn)和感受,可以說(shuō)是他本人生活經(jīng)歷的藝術(shù)寫(xiě)照。安徒生一生境遇坎坷，他家境貧寒，沒(méi)有受過(guò)教育。他最初想做一名芭蕾舞演員，后來(lái)又想當(dāng)一名歌劇演員，但都沒(méi)能實(shí)現(xiàn)。他開(kāi)始從事創(chuàng)作，但因出身貧賤而又不斷遭到別人的嘲笑排擠，但是他毫不氣餒，不懈努力，終于成為一名享有世界聲譽(yù)的童話大師。正是由于這種深厚的生活體驗(yàn)，丑小鴨的形象才塑造得生動(dòng)感人。2、大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情?“一顆好的心”是指什么樣的心?丑小鴨感到難為情，一方面是覺(jué)得自己卑微，無(wú)力和弱小，另一方面是只有他自己清楚，他還是原來(lái)的他，只是環(huán)境不一樣了?！耙活w好的心”指美好、善良、有理想、有追求的心。四、課后鞏固五步點(diǎn)擊:1、認(rèn)識(shí)一個(gè)字:訕訕:左邊是“讠”，表示與語(yǔ)言有關(guān)，右邊是“山”，讀音為“shàn”，意為譏諷，如訕笑。2、掌握一個(gè)詞:疲乏疲乏:與“疲憊、疲倦”是同義詞，疲乏著重指精神和體力缺乏，如他露出疲乏的神色;疲憊指過(guò)度疲勞、疲乏，常說(shuō)“疲憊不堪”;疲倦指疲乏而有睡意，如他不知疲倦地工作。2、品味一句話;“他有一種奇怪的渴望:想到水里去游泳。最后他實(shí)在忍不住了，不得不把心事對(duì)母雞說(shuō)出來(lái)?！?這句中的“不得不”用雙重否定加強(qiáng)語(yǔ)氣。小鴨明知說(shuō)出自己的渴望會(huì)受到母雞的嘲笑，但還是說(shuō)出了自己的渴望，表現(xiàn)了小鴨對(duì)美好生活的強(qiáng)烈向往。4、揣摩一個(gè)點(diǎn):夸張手法的運(yùn)用。夸張既是一種寫(xiě)作方法，又是一種修辭手法，作為寫(xiě)作方法它一直貫穿于全文當(dāng)中。丑小鴨的遭遇和最后的成功，就是通過(guò)夸張性的生活環(huán)境所表現(xiàn)出來(lái)的。5、背誦一聯(lián)詩(shī):長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí) , 直掛云帆濟(jì)滄海選自唐代李白的《行路難》，其詩(shī)意是:他相信盡管前路障礙重重，但仍將會(huì)有一天要向劉宋時(shí)宗愨所說(shuō)的那樣，乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)彼岸。伴 你 練第一部分:基礎(chǔ)錘煉 (20分)1、《丑小鴨》的作者是 (國(guó))的作家 他的童話作品還有 等。童話中，丑小鴨最突出的特點(diǎn)是 。(4分)2、童話是 的一種。這種作品通過(guò)豐富的 、 、和 來(lái)塑造形象，反映生活。童話往往采用 的手法。(5分)3、根據(jù)課文的含義，寫(xiě)出下面詞的近義詞。(4分) 丑陋( ) 訕笑( )嫉妒( ) 彌漫( )4、你知道與下面這句話意思相近的格言、詩(shī)句或者俗語(yǔ)嗎?請(qǐng)寫(xiě)出一至兩條?！爸灰闶且恢惶禊Z蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系?！?(4分) 5、“他有一種奇怪的渴望:想到水里去游泳。最后他實(shí)在忍不信了，不得不把心事對(duì)母雞說(shuō)出來(lái)。”你對(duì)加點(diǎn)的線是怎能樣理解的?(3分)第二部分:課文精讀 (30分)(一)閱讀下面選段，回答問(wèn)題?！拔乙w向他們，飛向這些高貴的鳥(niǎo)兒!可是他們會(huì)把我弄死的，因?yàn)槲沂沁@樣丑，居然敢接近他們。不過(guò)這沒(méi)有什么關(guān)系!這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場(chǎng)的那個(gè)女傭人踢和在冬天受苦要好得多!”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動(dòng)物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來(lái)?！罢?qǐng)你們弄死我吧!”這只可憐的小鴨說(shuō)。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。但是他在這清亮的水上看到了什么呢?他看到自己的倒影。但那不再是一只粗笨的、深灰色的、又丑又令人討厭的鴨子，而是--一只天鵝。只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。6、丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝?(3分) 7、“只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場(chǎng)里也沒(méi)有什么關(guān)系。”這話有什么含義?(4分)8、為什么說(shuō)丑小鴨的一生是作者自身生活的寫(xiě)照?( 4分)9、“丑小鴨”這一文學(xué)典故的象征意義是什么?(4分)10、從丑小鴨變成美麗的白天鵝的故事，你悟出了什么道理?(3分)(二)閱讀下面文段，然后答題。①過(guò)去他遭受過(guò)那么多不幸和苦難，可是現(xiàn)在他感到非常高興。他現(xiàn)在清楚地認(rèn)識(shí)到，幸福和美正在向他招手。--許多大天鵝在他周圍游泳，用嘴來(lái)親他。 ②花園里來(lái)了幾個(gè)小孩子?！瑫r(shí)大家都說(shuō):“這新來(lái)的一只最美!那么年輕，那么好看!”那些老天鵝不禁在他面前低下頭來(lái)。 ③他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面去，不知道怎么辦才好。他感到太幸福了，但他一點(diǎn)也不驕傲，因?yàn)橐活w好的心是永遠(yuǎn)不會(huì)驕傲的。他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)，而他現(xiàn)在卻聽(tīng)到大家說(shuō)他是美麗的鳥(niǎo)中最美麗的一只。紫丁香在他面前把枝條垂到水里去。太陽(yáng)照得很溫暖，很愉快。他豎起羽毛，伸出他細(xì)長(zhǎng)的頸項(xiàng)，從內(nèi)心里發(fā)出一個(gè)快樂(lè)的聲音:“當(dāng)我還是一只丑小鴨的時(shí)候，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到會(huì)有這么幸福!” 11、別人贊美他，按理說(shuō)丑小鴨應(yīng)感到激動(dòng)、高興，可他卻為什么感到難為情?(4分)12、找出文中環(huán)境描寫(xiě)的句子，并說(shuō)說(shuō)其作用。(4分)13、①段說(shuō):“過(guò)去他遭受過(guò)那么多不幸和苦難”， ③段寫(xiě)“他想起他曾經(jīng)怎樣被人迫害和譏笑過(guò)”，試回顧上文，丑小鴨曾遭受過(guò)哪能些不幸和苦難?在這些不幸和苦難面前他抱什么態(tài)度，有什么追求?(4分)

丑小鴨，一生下來(lái)，就長(zhǎng)得特別丑陋，它一點(diǎn)兒都不像別的小鴨，那么可愛(ài)，那么活潑！所有的朋友都嘲笑它、排擠它，最后連自己的兄弟、姐妹也欺侮它、看不起它。在巨大的壓力面前，這只可憐的小鴨被迫離家流浪，幾經(jīng)風(fēng)險(xiǎn)！在寒冷的冬天里，丑小鴨受盡了折磨。可是后來(lái)它卻靠著自己的不懈努力，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于成功飛上藍(lán)天，成了一只美麗的、與眾不同的能夠在藍(lán)藍(lán)的天空中自由遨翔的白天鵝！

讀完《丑小鴨》的故事，我終于明白，原來(lái)逆境是可以讓人成長(zhǎng)的！只要不被挫折擊倒，自信自強(qiáng)，最后就一定能走向成功！

我不禁感嘆道，如果每一個(gè)人都想丑小鴨這樣那該多好！以前，我老是被學(xué)習(xí)上的問(wèn)題所壓垮，經(jīng)過(guò)幾次小小的挫折我就氣餒。記得有一次，在數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)中，我竟然得了八十幾分，這是有史以來(lái)的最低分，那天晚上，我不禁地哭了。但自從讀了丑小鴨之后，我不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就氣餒，反而更加努力，堅(jiān)持。

雖然現(xiàn)在生活中有很多不如意，但我們就把它當(dāng)作是在磨礪我的心志，培育我的斗志吧！越是在這樣的逆境中，越是要把握好自己的人生方向，定位好自己的人生目標(biāo)。

其實(shí)在我們每個(gè)人心中都存在著一只\“白天鵝”,那是可望而不可即的,關(guān)鍵要看你如何對(duì)待它。如果你善待它,經(jīng)過(guò)不懈努力,就一定能成為一只美麗的\“白天鵝”；如果你荒廢它，就一定會(huì)碌碌無(wú)為，成為一輩子的\“丑小鴨”。這只\“白天鵝”就是我心中的理想與希望，為了實(shí)現(xiàn)它，我們要秉承一顆永不言敗的心，心中存著一個(gè)信念：\“我可以被打退，但不能被打敗。”

說(shuō)起丑小鴨，我們?cè)偈煜げ贿^(guò)了，它是一個(gè)從絕境中奮起的典型；那受人欺辱的日子里，他站起來(lái)了，向著自己的夢(mèng)想走去。

平嘴的小鴨，尖嘴的小雞，野鴨的鮮血，齜牙的獵狗，持槍的獵人，愚蠢的母雞，高傲的貓等等這一切的一切它都記憶如新，在它成為白天鵝的過(guò)程中，他們也算立了一功。

我們好比就是丑小鴨，但是我們誰(shuí)敢大聲說(shuō)，我為追求成功，追求夢(mèng)想付出了百分之百的汗水。我很慚愧，我沒(méi)有為夢(mèng)想去拼搏、去付出，這樣的我也無(wú)法成為心目中的白天鵝。雨水的沖刷，暖風(fēng)的拂過(guò)，仿佛是上天讓我改變。這是的我可以說(shuō)我為理想努力了，付出了，但我所付出的汗水太少了，也丑小鴨相比簡(jiǎn)直是小巫見(jiàn)大巫，不知悔改的我的命運(yùn)終將會(huì)一事無(wú)成。我想成為一個(gè)聞名中外的名人，不想成為一個(gè)平庸的普通人。我要改變，我要付出，我要努力！未來(lái)的世界里會(huì)出現(xiàn)有一只“丑小鴨”，他會(huì)像前輩一樣飽經(jīng)風(fēng)霜，歷經(jīng)艱辛萬(wàn)苦，而不低頭，不屈服，向著夢(mèng)想奔去，不知疲憊，不怕困難的努力成為白天鵝。

魯迅說(shuō)過(guò)：“單說(shuō)不行，要緊的是做。”是的，說(shuō)誰(shuí)都會(huì)說(shuō)，但是會(huì)像說(shuō)的那樣做的會(huì)有幾個(gè)人呢？這不能不引起我們的深思。告訴大家成功有一個(gè)知易行難的奧秘就是堅(jiān)持。"堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，他成就了多少偉大的人物；“堅(jiān)持”多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)字，它又毀掉了多少人！

想成為白天鵝很簡(jiǎn)單，只要你努力，只要你付出；想成為小鴨更簡(jiǎn)單，任你玩耍，人你游戲。切勿只顧一時(shí)開(kāi)心而毀掉自己啊，這值得嗎？

現(xiàn)在的我造就未來(lái)的我，未來(lái)的我等查查過(guò)去的我。

選我謝謝!

名字就是丑小鴨

other ducks don't like the ugly one

在《丑小鴨》中，許多動(dòng)物都欺負(fù)過(guò)丑小鴨。具體來(lái)說(shuō)，以下是欺負(fù)過(guò)丑小鴨的動(dòng)物：
1. 鴨媽媽：在故事中，鴨媽媽對(duì)丑小鴨并不友好，她讓其他動(dòng)物欺負(fù)他。
2. 丑小鴨的哥哥、姐姐：他們咬過(guò)丑小鴨。
3. 公雞：他啄過(guò)丑小鴨。
4. 貓：他嚇唬過(guò)丑小鴨。
5. 女傭人：她曾經(jīng)對(duì)丑小鴨不友好，欺辱他。
6. 野鴨：他們?cè)谡訚傻乩锍靶^(guò)丑小鴨。
7. 獵狗：因?yàn)槌笮▲喌某舐C狗沒(méi)有咬他。
綜上所述，在《丑小鴨》中，有許多動(dòng)物都欺負(fù)過(guò)丑小鴨，這也導(dǎo)致了他非常孤單和傷心。