父與子彩色版

我的父親是一個(gè)很平凡的人，但是他和我講的道理卻是那么的不平凡。我非常敬佩我的父親，因?yàn)樗探o我很多道理，他的那些話到現(xiàn)在還讓我記憶猶新。
那一年，我讀初三，父親為了讓我將來(lái)有個(gè)更好的前途，把我送進(jìn)一所較好的私立學(xué)校讀書(shū)。不過(guò)盡管我在那里怎么努力，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就是那樣，總也比不上別人。我想到了綴學(xué)，但又不敢和父親說(shuō)。最后又一次回家，我鼓起勇氣對(duì)父親說(shuō)：爸爸，我不想再讀下去了，我在那里實(shí)在是讀不下去了，周?chē)际羌庾由?，而只有我，成?jī)那么差，被老師看不起，反正，我就是不想再讀了，再讀下去也只是浪費(fèi)錢(qián)。父親聽(tīng)完后，不僅沒(méi)有生氣，反而笑著對(duì)我說(shuō)：明天帶你去山里采蘑菇。父親一提到蘑菇，我便想起以前喝母親煮的蘑菇湯的情景。那時(shí)候隔幾天便會(huì)長(zhǎng)出一大片。說(shuō)到這我也不明白了，父親為什么突然提出要帶我去采蘑菇呢？
第二天我醒時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)升的很高了。父親見(jiàn)我醒了，便讓我拿上籃子和他上山去?？傻任疑仙胶螅翌D時(shí)傻了眼，這山上哪有什么蘑菇呀，有的只是剛冒出頭的小蘑菇。父親轉(zhuǎn)身對(duì)我說(shuō)：我們來(lái)晚了，蘑菇都讓別人給采光了，但我們不能空手而歸，我們采點(diǎn)酸棗回去吧。我嗯了一聲便開(kāi)始工作了。沒(méi)一會(huì)兒，我和父親的竹籃子都裝滿(mǎn)了。于是父親和我把它們拿到集市里賣(mài)了。父親對(duì)我說(shuō)：你在這里等我一會(huì)兒，我去買(mǎi)點(diǎn)東西，馬上就回來(lái)。不久，父親提著一個(gè)布袋和我回了家。中午吃飯時(shí)，我竟然在餐桌上看到了蘑菇湯，我不解的望著父親。父親則對(duì)我說(shuō)：孩子，我們沒(méi)采到蘑菇，但我們采到了酸棗呀，我吧賣(mài)的錢(qián)買(mǎi)了蘑菇回來(lái)，你的學(xué)習(xí)也是如此??！你千萬(wàn)別急躁，得慢慢來(lái)，學(xué)習(xí)本來(lái)就是如此，你越急，就越學(xué)不好。此時(shí)，我綴學(xué)的念頭頓時(shí)煙消云散了。當(dāng)天晚上我便回到了學(xué)校。后來(lái)，我的學(xué)習(xí)提高了不少，雖然中考沒(méi)有考到重點(diǎn)高中，但這已經(jīng)足夠了。
那天，我對(duì)父親最敬佩，他教會(huì)了我這個(gè)道理！是他讓我能有重返學(xué)校的決心，這就是我的父親，一個(gè)平凡而又不平凡的父親。

父親啊,是你陪我走過(guò)前進(jìn)的道路,愛(ài)你

師父是李長(zhǎng)江。
連彩芬，國(guó)家二級(jí)豫劇演員，是豫劇大師常香玉的第三代傳人，師父是李長(zhǎng)江。主工刀馬旦、娃娃生，曾在《花木蘭》、《穆桂英下山》等劇目中擔(dān)任主要角色。
豫劇，也叫河南梆子、河南高調(diào)、河南謳，豫西山區(qū)則稱(chēng)之為靠山吼，是中國(guó)梆子聲腔劇種中極為重要的一支，是主要流行于河南省、流傳中國(guó)各地的傳統(tǒng)戲劇，國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一。

彩禮也沒(méi)見(jiàn)過(guò)有人要這么多的啊。都是象征性的給個(gè)萬(wàn)把幾千的就行了。要這么多錢(qián)，是賣(mài)女啊?這樣的女人，兄弟，不要也罷，除非你是一個(gè)沒(méi)鳥(niǎo)本事的男人，除了這女人，再也找不著老婆了，那你就去借吧，借了錢(qián)，她們是有面子了。你結(jié)婚后等著還債吧。

《父母愛(ài)情》[1]，由著名導(dǎo)演孔笙執(zhí)導(dǎo)。劉靜編劇，郭濤、梅婷等聯(lián)袂出演的家庭情感大戲，講述的是身為海軍某守備基地司令員的江德福(郭濤飾)與資本家小姐出身的安杰(梅婷飾)，如何攜手走過(guò)風(fēng)雨兼程的一生。

郭濤在劇中他從一個(gè)沒(méi)有文化的毛頭小子最終成為一個(gè)師長(zhǎng)，但該劇詮釋的卻不是一個(gè)如何變成師長(zhǎng)故事，而是和安杰如何度過(guò)幾十年，如何愛(ài)了幾十年，是非常好玩的兩個(gè)人，吵著、笑著過(guò)了一輩子，但不像別的夫妻，生活中的瑣事把感情磨沒(méi)了，他們是談了一輩子戀愛(ài)，很美好。

不要怕 都會(huì)老的

父與子故事最精彩部分：吃晚飯時(shí)，兒子不見(jiàn)了，爸爸去找，兒子趴在地上看漫畫(huà)。過(guò)一會(huì)，爸爸不見(jiàn)了，原來(lái)，他趴著在看兒子的漫畫(huà)。原因：這幅漫畫(huà)充滿(mǎn)了人性的溫情和幽默，把普通的生活，通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)出來(lái)。洋溢著暖暖的人情味。尤其是作為父親，本該是有家長(zhǎng)的威嚴(yán)，但是通過(guò)漫畫(huà)，使父親更加親切了！
一個(gè)是禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，一個(gè)是留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。

父與子故事最精彩部分：吃晚飯時(shí)，兒子不見(jiàn)了，爸爸去找，兒子趴在地上看漫畫(huà)。過(guò)一會(huì)，爸爸不見(jiàn)了，原來(lái)，他趴著在看兒子的漫畫(huà)。原因：這幅漫畫(huà)充滿(mǎn)了人性的溫情和幽默，把普通的生活，通過(guò)父子間的表露刻畫(huà)出來(lái)。洋溢著暖暖的人情味。尤其是作為父親，本該是有家長(zhǎng)的威嚴(yán)，但是通過(guò)漫畫(huà)，使父親更加親切了！
一個(gè)是禿頭的大胡子爸爸，慈祥、和藹、幽默，一個(gè)是留著刺猬頭的淘氣兒子，調(diào)皮、聰明、可愛(ài)。

父親的愛(ài)，雖然不是像母親一樣夸獎(jiǎng)作者，但是是從另外一個(gè)方面去愛(ài)孩子，讓孩子將來(lái)可以少走彎路，承受外來(lái)的挫折。如果母親的愛(ài)是慈愛(ài)，那么父親的愛(ài)就是嚴(yán)愛(ài)，正如作者講的，他將在這兩種愛(ài)的守護(hù)下走的更遠(yuǎn)。(貌似是小學(xué)的文章吧，我小學(xué)六年級(jí)學(xué)的)

1.其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。
——孔子
2.身教重于言傳。
——王夫之
3.要想學(xué)生好學(xué)，必須先生好學(xué)。惟有學(xué)而不厭的先生才能教出學(xué)而不厭的學(xué)生。
——陶行知
4.要學(xué)生做的事，教職員躬親共做；要學(xué)生學(xué)的知識(shí)，教職員躬親共學(xué)；要學(xué)生守的規(guī)則，教職員躬親共守。
——陶行知
5.動(dòng)人以言者，其感不深；動(dòng)人以行者，其應(yīng)必速。
——李贄
6.使學(xué)生對(duì)教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。
——愛(ài)因斯坦
7.教師的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心靈才有健康的行為。
——烏申斯基
8.教師個(gè)人的范例，對(duì)于青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽(yáng)光。
——烏申斯基