3d立體電影

3d立體書是會動的繪本。

3d立體書的特點(diǎn)：3d立體書和以往的傳統(tǒng)的平面書完全不一樣，這也會是以后兒童讀物的一種主要發(fā)展形勢?？梢詭愀惺芤幌侣?D的魅力，開啟一中閱讀新模式。讓書中的圖片與內(nèi)容出現(xiàn)在眼前，給人眼前一亮的感覺。

首先，立體書比起傳統(tǒng)讀物更有助于幼兒的理解。它的立體感和能動性更會激發(fā)孩子對于書籍的求知欲和探索欲。使孩子們更加喜歡看書，更加能沉浸在書籍的魅力當(dāng)中。

其次，也會激發(fā)孩子的動手能力，滿足孩子動手探索的欲望。這種新型的閱讀形式更接近國際教育理念的潮流，更培養(yǎng)了孩子們的綜合能力。

3d立體書的發(fā)展：

3d立體書進(jìn)入中國之后也在不斷的改善與進(jìn)步，從以往的單純只是在頁面上有一些立體的圖片。到現(xiàn)在發(fā)展出很多種不同類型的立體書，其中有在立體的材質(zhì)上發(fā)生改變的從以前的紙到布料。也有在圖片上下功夫使圖片別以前更加生動，運(yùn)用到的色彩與元素也越來越多。

現(xiàn)在發(fā)展出了撕不爛的立體早教書，更適合于0-3歲的小孩子，有助于她們從小就愛上看書。主要是紙布的材料無毒安全，扯不爛，撕不壞。對小孩子來說更加安全。設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，符合現(xiàn)在孩子們的需求。

而且立體書也不在局限于國外的童話故事，也開始進(jìn)行了中國的原創(chuàng)。把中國以前耳熟能詳?shù)耐捁适陆Y(jié)合到立體書中使內(nèi)容更豐富，更有趣，更能引起小朋友的共鳴。

1、增強(qiáng)對圖形的整體概念，沒有整體的圖形概念，只靠看圖紙很難完成。

2、增強(qiáng)動手能力，這個不用多說撒。

3、增強(qiáng)邏輯思維能力，因?yàn)榱Ⅲw拼圖要一步步的按循序來的，這個是跟平面拼圖不一樣的地方。4,、很多立體拼圖有一定的難度，建議親子共同完成，增進(jìn)親子感情。

幾何型一定要準(zhǔn)，然后確定光源,統(tǒng)一的，一起上棱柱的暗部和投影,再修下型,因?yàn)槔庵D(zhuǎn)折很明顯嘛,所以只要區(qū)分了各各面就好了，然后投影要注意空間關(guān)系。

靠近棱敏正柱部分的投影要實(shí)點(diǎn)，深點(diǎn),投影后面可以虛點(diǎn),投影前面要比后面要實(shí)?；也亢桶挡亢土敛康你暯右匀恍梢栽囋囉貌凉P或紙巾擦。

擦的話要注意均勻點(diǎn)，不然就是一桿一桿的，不好看。亮部的話就用硬一點(diǎn)的筆順結(jié)構(gòu)走向排就好了。

立體畫，現(xiàn)又稱"三維立體畫、全景奇畫、全景畫中畫、動感畫中畫、3D立體畫、光柵立體畫、3D光柵畫、神奇動感畫、畫中畫等"，有很多種，按材料不同分為PP立體畫、PET立體畫、PS立體畫、PMMP立體畫、PVC立體畫等。

立體畫可以將任意一幅平面的圖畫轉(zhuǎn)換制作成具有3D效果的立體圖畫，橋猛悔在知御一個位置看到立體效果，其畫中事物既能深藏畫中，又能飄逸畫外，活靈活現(xiàn)，栩栩如生，給人以強(qiáng)大的視覺沖擊，讓人看后留連忘返，過目不忘，被譽(yù)為"有生命的圖像"。

3d立體書是會動的繪本。

3d立體書的特點(diǎn)：3d立體書和以往的傳統(tǒng)的平面書完全不一樣，這也會是以后兒童讀物的一種主要發(fā)展形勢?？梢詭愀惺芤幌侣?D的魅力，開啟一中閱讀新模式。讓書中的圖片與內(nèi)容出現(xiàn)在眼前，給人眼前一亮的感覺。

首先，立體書比起傳統(tǒng)讀物更有助于幼兒的理解。它的立體感和能動性更會激發(fā)孩子對于書籍的求知欲和探索欲。使孩子們更加喜歡看書，更加能沉浸在書籍的魅力當(dāng)中。

其次，也會激發(fā)孩子的動手能力，滿足孩子動手探索的欲望。這種新型的閱讀形式更接近國際教育理念的潮流，更培養(yǎng)了孩子們的綜合能力。

3d立體書的發(fā)展：

3d立體書進(jìn)入中國之后也在不斷的改善與進(jìn)步，從以往的單純只是在頁面上有一些立體的圖片。到現(xiàn)在發(fā)展出很多種不同類型的立體書，其中有在立體的材質(zhì)上發(fā)生改變的從以前的紙到布料。也有在圖片上下功夫使圖片別以前更加生動，運(yùn)用到的色彩與元素也越來越多。

現(xiàn)在發(fā)展出了撕不爛的立體早教書，更適合于0-3歲的小孩子，有助于她們從小就愛上看書。主要是紙布的材料無毒安全，扯不爛，撕不壞。對小孩子來說更加安全。設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心，符合現(xiàn)在孩子們的需求。

而且立體書也不在局限于國外的童話故事，也開始進(jìn)行了中國的原創(chuàng)。把中國以前耳熟能詳?shù)耐捁适陆Y(jié)合到立體書中使內(nèi)容更豐富，更有趣，更能引起小朋友的共鳴。

3D立體圖，改變目光聚焦位置(通常是把視點(diǎn)落在立體畫后面合適的位置)的目的在于讓立體圖上相鄰的兩個重復(fù)圖案“看起來”恰好重疊，人們的兩眼有一定的距離，左右兩只眼睛看物體時是從不同的角度看到的兩個稍有差別的圖像，大腦將這個具體有視差的圖像合成后形成立體的感覺，但我們平時見到的平面圖，由于進(jìn)入眼睛的是一幅角度完全相同的圖像，所以視角和大腦無法提取平面畫面上的物體真實(shí)意義上的空間立體感，不能體現(xiàn)其三維關(guān)系。立體畫就是利用人們兩眼視角差別和光學(xué)折射原理在一個平面內(nèi)使人們可直接看到一幅三維立體圖。