可以看教材書的軟件

軟頂敞篷車的軟頂是采用了帆布、乙烯或者是塑料為車頂材質(zhì)，結(jié)合可折疊的支架作為支撐，可由進(jìn)行收縮。這樣侵占后備箱的空間比較小，整體的重量更輕，速度相對(duì)會(huì)更快。

另外，軟頂?shù)某ㄅ窠Y(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，成本相對(duì)更低，維修起更實(shí)惠。軟頂敞篷不耐臟，清洗起比較麻煩，另外漏水是軟頂最大的不足，所以不適合雨天行駛。高速行駛會(huì)受到氣流影響，會(huì)產(chǎn)生不小的噪音。

擴(kuò)展資料

兩款軟頂敞篷車介紹

勞斯萊斯以EX命名大型敞篷車，剪裁講究的帆布軟頂采用混合了金屬絲的高檔面料，提供足夠的強(qiáng)度，可抵御各種惡劣氣候。其歷史可追溯到1919年。100EX是勞斯萊斯被新主人寶馬接手后設(shè)計(jì)的首款樣品敞篷車，也是繼2003年1月推出全新Phantom豪華轎車后的一款新產(chǎn)品。這款4座雙門、以輕量化的鋁合金框架為基礎(chǔ)的敞篷車專為紀(jì)念勞斯萊斯100周年而設(shè)計(jì)。

以奔馳SLK平臺(tái)和技術(shù)為基礎(chǔ)的雙門跑車Crossfire上市后反響不錯(cuò)，克萊斯勒順勢(shì)推出了敞篷版，讓喜愛(ài)陽(yáng)光與清風(fēng)的人們也能體驗(yàn)到一種美式的浪漫。而在車頂結(jié)構(gòu)上，Crossfire敞篷車沒(méi)有采用SLK式的金屬硬頂，而裝備了帆布軟頂，開篷時(shí)間為22秒。

參考資料源：人民網(wǎng)-組圖：十大軟頂敞篷車

軟陶材質(zhì)本身，就是食品包裝級(jí)原料（PVC），再加上一些無(wú)毒的染料、軟化劑及有機(jī)溶劑。

只要是合格的軟陶，都是一種對(duì)人體無(wú)毒、無(wú)害、無(wú)刺激性的安全材料。

軟磁材料分類：

一、粉芯類?

磁粉芯 ：磁粉芯是由鐵磁性粉粒與絕緣介質(zhì)混合壓制而成的一種軟磁材料。

軟磁鐵氧體 (Ferrites) ： 軟磁鐵氧體是以Fe2O3為主成分的亞鐵磁性氧化物，采用粉末冶金方法生產(chǎn)。

二、帶繞鐵芯?

硅鋼片鐵芯： 硅鋼片是一種合金，在純鐵中加入少量的硅（一般在4.5%以下）形成的鐵硅系合金稱為硅鋼。

坡莫合金： 坡莫合金常指鐵鎳系合金，鎳含量在30~90%范圍內(nèi)。是應(yīng)用非常廣泛的軟磁合金。

非晶及納米晶軟磁合金： 硅鋼和坡莫合金軟磁材料都是晶態(tài)材料，原子在三維空間做規(guī)則排列，形成周期性的點(diǎn)陣結(jié)構(gòu)。

小時(shí)候，我非常的怕老師，見(jiàn)到了老師就像鼠見(jiàn)到了貓，總會(huì)絞盡腦汁的想辦法逃掉他。

我怕老師完全是小時(shí)候爸媽給我?guī)?lái)的影響，那時(shí)我很渴望上學(xué)，便悄悄的了解許多關(guān)于學(xué)校的事情。尤其是關(guān)于老師的。老師教我們知識(shí)，老師知識(shí)淵博，老師受人尊重和愛(ài)戴。在我心中老師就是神，想像著自己有一天也能成為老師。然而爸媽總在我不聽(tīng)話的時(shí)候說(shuō)：“上學(xué)了老師會(huì)懲你，你會(huì)很慘很慘，并且舉好多的事例。我不再覺(jué)得老師是神，而是很可怕，跟魔鬼一樣。

有一次我戰(zhàn)勝了我的恐懼，那年，學(xué)校新來(lái)了個(gè)老師，教我們數(shù)學(xué)。我每天負(fù)責(zé)收發(fā)作業(yè)本，第一次，我抱著作業(yè)本，像被什么推著一樣走在老師辦公室的路上，好不容易到了辦公室門前。

我抬頭看看門號(hào)，好希望，好希望我看錯(cuò)了，或者或者那根本不是不是數(shù)學(xué)老師的辦公室，我偷偷的朝里面瞄了一眼，老師明明在里面呀！不對(duì)，可能我眼花了吧！我又朝里面看了一眼，還是數(shù)學(xué)老師呀！我在門口徘徊著，心想進(jìn)去吧，不敢；不進(jìn)去吧，只有二十幾分鐘就要上課了，心里說(shuō)不出矛盾。

眼看要上課了，抱著本子直跺本子直跺腳，我突然想到了什么，急忙跑回教室，結(jié)果我失望極了。本想找她幫忙，她最喜歡和老師一起了，可她沒(méi)在。我苦叫著：“我得罪誰(shuí)了，怎么這么命苦”！沒(méi)辦法，我又走到了那個(gè)鬼地方。我對(duì)自己說(shuō)：“一、二、三后就過(guò)去?！庇谑俏覕?shù)著“一、二、三”剛想進(jìn)去，腳像被什么彈回來(lái)似的，糟了！糟了！只有兩分鐘就要上課了，這可怎么辦。哎！拼了，我把心提到了嗓子眼，提起了千斤重的腳…老師看到了我,我的心撲通、撲通的跳過(guò)不停，我想我要窒息了。

老師沖我笑了笑說(shuō)：“以后要快點(diǎn)兒，不然上課會(huì)遲到?！蔽也恢勒f(shuō)什么，我…我…我…聲音小得我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，?！险n了，老師讓我去上課，跑出了辦公室，我內(nèi)心一陣輕松。這一刻我似乎用完了我一輩子的力氣，交個(gè)作業(yè)本，有了整整二十分鐘，現(xiàn)在想來(lái)我自己都不相信。

我發(fā)現(xiàn)老師很和藹，不是爸媽說(shuō)的那樣，對(duì)于第二次，第三次…我覺(jué)得沒(méi)什么了，一切都習(xí)慣了，我不怕老師了，老師依舊是我心中的神，是我心中最偉大的。

看來(lái)，我長(zhǎng)大了！