團隊協(xié)作與溝通能力
溝通的目標,意味著一系列的行動,并最終達成一個明確的,雙方可達成共識的結(jié)果。就像我們接到個新項目后,要將其復雜的需求分割成一個個小塊,分發(fā)給每個能解決小塊問題的人,在各個部分都解決后,再重新組合成一個復雜整體,以解決項目的需求。
在溝通中,所有的行動和結(jié)果都是雙向的,簡單講就是:我知道你明確了XX,你也知道我明確了XX。XX就是你溝通的目標、行動和結(jié)果。
依然是,世界上沒有兩全其美的事。溝通時,對方的態(tài)度和意愿,對達成共識有著關(guān)鍵影響。雖然也有些事大家不得不做,但至少我們都占用了彼此的時間,就值得重視。對于任何你覺得溝通時可能會用到的素材,無一例外的都要準備,包括但不限于:歷史典故,引用名言,過往的案例,共同的經(jīng)歷,合理的比喻、暗喻、演繹、推理等等。準備的越充分,溝通時越有自信,越容易讓對方理解你的表達。
過去一年中,和我總監(jiān)的撕逼是最讓我挫敗和成長的地方,我出的每一版產(chǎn)品構(gòu)想,總能被合理地駁回返工,而且只要我說一句,總監(jiān)那里至少十句話等著我辯論。這背后和年齡、工作年限并無必然聯(lián)系,呈現(xiàn)的是一個人的知識積累,思維的深度和廣度,邏輯的縝密程度以及對人心理的窺探。這種本事,讀書做事都學不來,只能靠不斷地溝通,思考,總結(jié)習得。
當然,很多時候沉默也是一種選擇,但要適度。
我們所說的達成共識,就是消除類似的歧義,讓雙方在時間、地點、人物、事件上都互相明確。最直接有效的方法就是反饋。A表達完后需要B的反饋,B反饋后A也要給出回應(yīng),有疑問一定提出來,沒有則要表達出“我知道你知道了”以示達成共識。
團隊溝通即為工作小組內(nèi)部發(fā)生的所有形式的溝通。是隨著團隊這一組織結(jié)構(gòu)的誕生而應(yīng)運而生。團隊溝通是一種新型的企業(yè)組織模式,其產(chǎn)生時間不長,運作機制也不是很成熟,所以人們對該領(lǐng)域的研究還不是很深入。
在很早以前,人們就了解到有效群體溝通的巨大作用,50年前就有研究表明,合作性群體的績效很高。
擴展資料隨著全球信息化時代的到來,在經(jīng)濟信息化的強烈沖擊下,傳統(tǒng)的管理模式、管理方法面臨著巨大的挑戰(zhàn)。為了擺脫傳統(tǒng)管理模式所面臨的危機,使管理更加適應(yīng)經(jīng)濟和社會發(fā)展的需要,在二十世紀八九十年代,世界范圍內(nèi)掀起了一輪管理創(chuàng)新的熱潮。
由于企業(yè)的外部生存環(huán)境從根本上發(fā)生了改變,這就要求企業(yè)必須快速準確的對千變?nèi)f化的市場做出反應(yīng),必須變大規(guī)模的福特制生產(chǎn)方式為靈活的彈性生產(chǎn)方式,變分工和等級為合作與協(xié)調(diào),這樣才能使員工的積極性充分調(diào)動起來,最大限度的發(fā)揮專業(yè)技能。自工業(yè)革命以來形成的傳統(tǒng)的垂直功能化管理組織模式已經(jīng)不再適應(yīng)如今的市場環(huán)境,在這種情況下,一種全新的以團隊為核心的企業(yè)組織結(jié)構(gòu)應(yīng)運而生,并迅速盛行起來。
對于溝通能力,我們很多人往往感覺這是一種看不見、摸不著的東西,無從下手。溝通在管理當中究竟處于一種什么狀況呢?下面是我為大家收集關(guān)于團隊溝通的重要性,歡迎借鑒參考。
所謂團隊機制,簡單的說,即是對團隊內(nèi)各成員的分工、合作以及監(jiān)督等職責的規(guī)定。在具體反映在建立一系列規(guī)章制度的同時,它著重落實到給團隊各成員建立起其在團隊內(nèi)的“身份”。而這種身份事實上即是對其團隊職責的反映。所以說,一個完善合理的團隊機制,其重點即是對團隊各成員職責的合理劃分和規(guī)定,即是給團隊內(nèi)各成員都確定一個合理的“團隊身份”。使得無論是項目經(jīng)理還是組員,都可以找到自己在整個項目中的坐標。
那么,在團隊機制已經(jīng)建立的前提下,如何在項目管理過程中建立起良好的團隊協(xié)作關(guān)系呢?
一、良好的團隊溝通是促進團隊和諧發(fā)展的重要手段
團隊溝通是團隊成員,合理利用個人或團隊現(xiàn)有資源,溝通協(xié)調(diào)處理團隊內(nèi)部各種人員與事務(wù) ,激發(fā)調(diào)動團隊成員的積極性,以達到實現(xiàn)團隊的共同目標和團隊的和諧發(fā)展。
二、良好的溝通是人際交往的基礎(chǔ)和前提
人際關(guān)系是個體之間在社會活動中形成的以情感為紐帶的相互關(guān)系。社會心理學認為人際關(guān)系就是人與人之間的心理距離。溝通可以縮短人與人之間的距離。是人際交往的基礎(chǔ)和前提,是人際關(guān)系中最重要的一部分,人們通過溝通傳遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法。
三、良好的團隊溝通是職場成功的關(guān)鍵要素
新員工要想快速進步,必須從心理上“歸零”,虛心向老員工學習。對照老員工的工作找自己的差距,是提高自己工作能力的一條捷徑。
從理論上講,每個老同事在工作上都有義務(wù)幫助新員工,但是,如果新員工缺乏謙虛的態(tài)度,他們不需要任何借口就可以拒絕幫助。新員工在工作中難免出血差錯,因而會受到老同事的批評。他批評你的目的,要么是你的工作失誤影響了他的工作,要么是出于對你的關(guān)心。
一個新員工如果能夠經(jīng)常得到同事們的指點甚至是批評,那是一件非常幸運的事。很多日常工作的技巧,就像薄薄的窗戶紙,如果沒有人給你點破,單靠自己摸索,可能一年半載你還是霧里看花,而如果經(jīng)驗豐富的同事對你稍加點撥,你可能很短的時間內(nèi)就能云開霧散。
一、合作精神
不要認為自己無所不能,你時刻需要協(xié)作,即使是印一張表格,也得需要文印員幫你的忙。你必須樹立合作精神,就像經(jīng)營自己的婚姻一樣對待你的“拍檔”,這是你成為一個出色“拍檔”的開始。
二、善于交流
你們畢竟是兩個人,知識、能力、經(jīng)歷造成了你們看待同一件事情不同的看法。交流是協(xié)調(diào)的開始,把自己的想法說出來,聽聽對方的看法,你要經(jīng)常說這樣一句話:“你看這事怎么樣,我想聽聽你的看法?!?
三、平等友善
即使你的各方面都很優(yōu)秀,即使你認為自己一個人的力量就能解決眼前的工作,也不要顯得太張狂。要知道還有以后,以后你并不是能完成一切,還是做個朋友吧,平等地對待對方。
四、積極樂觀
心情是可以傳染的,沒有人愿意和一個愁眉苦臉的人在一起。即使是遇上了十分麻煩的事,也要樂觀,你要對“拍檔”說:“我們是最優(yōu)秀的,肯定可以把這件事解決,如果成功了,那么我請你喝咖啡?!?五、創(chuàng)造能力
一加一等于二,但你應(yīng)該讓它等于更多。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力,不要安于現(xiàn)狀,試著發(fā)掘自己的潛力。一個有不凡表現(xiàn)的人,除了能保持現(xiàn)有的“拍檔”關(guān)系之處,還會有不少人樂意與你成為“拍檔”。 六、接受批評
請把“拍檔”當成你的朋友,然后接受他的批評,一個對批評暴跳如雷的人,隨便哪個人都會敬而遠之。這當然不僅僅指“拍檔”,任何不接受批評的人,都不受人歡迎。
溝通的原則就是工作目標
德魯克在他的《卓有成效的管理者》一書中指出過,工作溝通的根本就是目標溝通。在前面提到的公司高管與項目負責人目標不一致的時候,這個原則體現(xiàn)得淋漓盡致。公司高管的目標是,通過項目早期要快速積累用戶;而項目主管的目標是,我需要通過項目快速盈利。一個公司一定存在不同利益的人,不同知識結(jié)構(gòu)的人,不同方法的人,不同性格的人,不同喜好的人,甚至個人關(guān)系相互獨立的人。然而,我們正是要讓這樣一個群體,去協(xié)同并共同完成一件工作。因此,所謂目標溝通就是要讓大家對于工作的結(jié)果達成一致,對共同的利益達成一致,至于各個分立的小團隊,方法并不是最關(guān)鍵的東西。
大部分情況下,管理者都是因為自己在自己的專業(yè)工作崗位上表現(xiàn)突出而被提拔的,因此,每個人都對自己的專業(yè)技能擁有一種崇拜,而這種崇拜帶到管理里面來是毫無意義的。在管理溝通中,矛盾往往是由于大家對于方法的認識不同而產(chǎn)生的。糾結(jié)于方法的對錯,對于工作的完成其實毫無意義,工作溝通最根本的是我們要達到什么結(jié)果,而不是我們要采取什么樣的方法。
找出最擅長溝通的員工
培養(yǎng)互動氛圍并非易事,鼓勵員工談?wù)撜鎸嵪敕ㄅc感受--比如說出自身的問題,遇到的挫折、誤解甚至異議--更是難上加難。然而,這些做法答唯卻是維持團隊健康的必備良藥。一方面,管理者應(yīng)該盡可能和每位員工溝通,詢問他們對相應(yīng)項目、個人工作的看法。不過,這么做未必總能得到反饋。另一方面,管理者可以找出那些最容易接近、最直言不諱的員工,這樣,管理者就能夠從這些員工身上,獲得關(guān)于團隊的新消息。管理者采取某種方式與員工溝通時,并不一定會獲得特別的信息,但一直保持開放的心態(tài)非常重要。無論什么情況下,管理者應(yīng)盡兆轎量增加與外向性格員工的談話機會,以此獲取盡可能多的資訊。
鼓勵創(chuàng)意分享
一些職場人士與同事、上司溝通工作時,經(jīng)常顧慮重重、猶豫不決,不敢向上司傾訴真實的感受與想法。這就需要培養(yǎng)員工的工作參與度,鼓勵他們進行創(chuàng)意分享,以便管理者理解團隊的想法,進而探究出培養(yǎng)員工的方式,幫助他們在工作中樹立信心。有的企業(yè)擁有極高的員工參與度,在這些公族舉肆司中,眾人的目的一致,創(chuàng)造出了一種健康、具激勵性的氛圍。而在參與度缺乏的公司里,各級員工間的溝通不僅數(shù)量有限,而且很不成功。其員工覺得沒必要分享想法,甚至覺得自己缺乏能力。在分享商業(yè)創(chuàng)意的討論會上,這些員工也不愿意表露真實感受。
文化筑巢法則
團隊的溝通總是在一定環(huán)境下進行的,溝通的環(huán)境是影響團隊溝通的一個重要因素,這種環(huán)境包括團隊的整體結(jié)構(gòu),團隊中人際關(guān)系的和諧程度,團隊文化氛圍和民主氣氛、領(lǐng)導者的行為風格等。例如,一個緊張的團隊氛圍,會讓團隊內(nèi)部成員容易在溝通中發(fā)生沖突,如果一個團隊管理非常松散,則容易導致團隊成員在溝通中過于放任而浪費寶貴的時間。而實踐證明,良好的團隊溝通必然由其良好的團隊結(jié)構(gòu)和文化所決定,要讓團隊溝通取得好的效果,需要文化來筑巢。
團隊成員的溝通中很多人為了堅持自己的觀點,都會一開口就是“不行”、“不能”,“絕對不可以”或“那可不成”等語言,這往往會讓溝通很難達到預期的效果,并讓大家會在一個問題上糾纏很久。團隊要達成共識,每個人都要懂得讓步的藝術(shù),要用“雙贏”的溝通方式去求同存異,達到良好的溝通目的。
一、合作精神
不要認為自己無所不能,你時刻需要協(xié)作,即使是印一張表格,也得需要文印員幫你的忙。你必須樹立合作精神,就像經(jīng)營自己的婚姻一樣對待你的“拍檔”,這是你成為一個出色“拍檔”的開始。
二、善于交流
你們畢竟是兩個人,知識、能力、經(jīng)歷造成了你們看待同一件事情不同的看法。交流是協(xié)調(diào)的開始,把自己的想法說出來,聽聽對方的看法,你要經(jīng)常說這樣一句話:“你看這事怎么樣,我想聽聽你的看法?!?br/>
三、平等友善
即使你的各方面都很優(yōu)秀,即使你認為自己一個人的力量就能解決眼前的工作,也不要顯得太張狂。要知道還有以后,以后你并不是能完成一切,還是做個朋友吧,平等地對待對方。
四、積極樂觀
心情是可以傳染的,沒有人愿意和一個愁眉苦臉的人在一起。即使是遇上了十分麻煩的事,也要樂觀,你要對“拍檔”說:“我們是最優(yōu)秀的,肯定可以把這件事解決,如果成功了,那么我請你喝咖啡?!?br/> 五、創(chuàng)造能力
一加一等于二,但你應(yīng)該讓它等于更多。培養(yǎng)自己的創(chuàng)造能力,不要安于現(xiàn)狀,試著發(fā)掘自己的潛力。一個有不凡表現(xiàn)的人,除了能保持現(xiàn)有的“拍檔”關(guān)系之處,還會有不少人樂意與你成為“拍檔”。
六、接受批評
請把“拍檔”當成你的朋友,然后接受他的批評,一個對批評暴跳如雷的人,隨便哪個人都會敬而遠之。這當然不僅僅指“拍檔”,任何不接受批評的人,都不受人歡迎。
以上即為團隊溝通的措施!
團隊溝通是團隊成員,合理利用個人或團隊現(xiàn)有資源,溝通協(xié)調(diào)處理團隊內(nèi)部各種人員與事務(wù) ,激發(fā)調(diào)動團隊成員的積極性,以達到實現(xiàn)團隊的共同目標和團隊的和諧發(fā)展。
二、良好的溝通是人際交往的基礎(chǔ)和前提
人際關(guān)系是個體之間在社會活動中形成的以情感為紐帶的相互關(guān)系。社會心理學認為人際關(guān)系就是人與人之間的心理距離。溝通可以縮短人與人之間的距離。是人際交往的基礎(chǔ)和前提,是人際關(guān)系中最重要的一部分,人們通過溝通傳遞情感、態(tài)度、事實、信念和想法。
三、良好的團隊溝通是職場成功的關(guān)鍵要素
新員工要想快速進步,必須從心理上“歸零”,虛心向老員工學習。對照老員工的工作找自己的差距,是提高自己工作能力的一條捷徑。
簡述如何解決團隊發(fā)展過程中的問題?
答復:著重歸納總結(jié)以下幾點?
(1)、以組建團隊組織和成員,以發(fā)揚團隊組織的合作與敬業(yè)的工作作風,以帶領(lǐng)團隊組織參加企業(yè)社群活動與戶外業(yè)務(wù)拓展訓練營。
(2)、以發(fā)揮企業(yè)團隊成員優(yōu)良的工作作風,以團結(jié)、務(wù)實、高效為團隊口號,為企業(yè)及團體成員樹立新思維的發(fā)展理念,以評價創(chuàng)新爭優(yōu)的優(yōu)秀團隊,以積極帶動團隊成員勤奮和自律,以榜樣激勵各成員自覺遵守公司的規(guī)章和制度。
(3)、以積極開展團隊合作的訓練營活動,以團隊作好組織成員的安排工作和思想工作,以建立企業(yè)團隊及員工的密切交往與協(xié)作關(guān)系,以進行一對一溝通與銜接重要事項的內(nèi)容。
(4)、以積極參與企業(yè)團隊的組織活動與團隊學習培訓場景,為企業(yè)員工提供良好晉升空間與展望平臺,以做好企業(yè)員工的職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃與發(fā)展方向,以體現(xiàn)企業(yè)團隊成員的凝聚力和號召力,以帶動企業(yè)員工發(fā)揮創(chuàng)造性與積極性的模范帶頭作用,以創(chuàng)建企業(yè)文化的“精神文明建設(shè)”與“物質(zhì)文明建設(shè)”為發(fā)展根基,培養(yǎng)一批優(yōu)秀、精干的團隊成員,為引進企業(yè)綜合型人才而做好支撐的后備力量。
(5)、作為企業(yè)的精英團隊中,以發(fā)揮“優(yōu)勢互補、取長補短、共享成果”,為發(fā)展的既定目標,以建立市場運營的管理化體制與機制的要求,以優(yōu)先轉(zhuǎn)變企業(yè)價值核心的競爭力,為企業(yè)獵頭公司輸出職業(yè)經(jīng)理人才,而打下夯實的物質(zhì)基礎(chǔ),以發(fā)揮企業(yè)團隊中合作與敬業(yè)的精神,在企業(yè)團隊的共同指導下,以做到共同協(xié)作、協(xié)調(diào)、配合,以達成一致共識,為成就優(yōu)秀團隊的職業(yè)榮譽感,而作出堅持不懈的努力奮斗。
謝謝!
找出最擅長溝通的員工
培養(yǎng)互動氛圍并非易事,鼓勵員工談?wù)撜鎸嵪敕ㄅc感受--比如說出自身的問題,遇到的挫折、誤解甚至異議--更是難上加難。然而,這些做法卻是維持團隊健康的必備良藥。一方面,管理者應(yīng)該盡可能和每位員工溝通,詢問他們對相應(yīng)項目、個人工作的看法。不過,這么做未必總能得到反饋。另一方面,管理者可以找出那些最容易接近、最直言不諱的員工,這樣,管理者就能夠從這些員工身上,獲得關(guān)于團隊的新消息。管理者采取某種方式與員工溝通時,并不一定會獲得特別的信息,但一直保持開放的心態(tài)非常重要。無論什么情況下,管理者應(yīng)盡量增加與外向性格員工的談話機會,以此獲取盡可能多的資訊。
鼓勵創(chuàng)意分享
一些職場人士與同事、上司溝通工作時,經(jīng)常顧慮重重、猶豫不決,不敢向上司傾訴真實的感受與想法。這就需要培養(yǎng)員工的工作參與度,鼓勵他們進行創(chuàng)意分享,以便管理者理解團隊的想法,進而探究出培養(yǎng)員工的方式,幫助他們在工作中樹立信心。有的企業(yè)擁有極高的員工參與度,在這些公司中,眾人的目的一致,創(chuàng)造出了一種健康、具激勵性的氛圍。而在參與度缺乏的公司里,各級員工間的溝通不僅數(shù)量有限,而且很不成功。其員工覺得沒必要分享想法,甚至覺得自己缺乏能力。在分享商業(yè)創(chuàng)意的討論會上,這些員工也不愿意表露真實感受。
文化筑巢法則
團隊的溝通總是在一定環(huán)境下進行的,溝通的環(huán)境是影響團隊溝通的一個重要因素,這種環(huán)境包括團隊的整體結(jié)構(gòu),團隊中人際關(guān)系的和諧程度,團隊文化氛圍和民主氣氛、領(lǐng)導者的行為風格等。例如,一個緊張的團隊氛圍,會讓團隊內(nèi)部成員容易在溝通中發(fā)生沖突,如果一個團隊管理非常松散,則容易導致團隊成員在溝通中過于放任而浪費寶貴的時間。而實踐證明,良好的團隊溝通必然由其良好的團隊結(jié)構(gòu)和文化所決定,要讓團隊溝通取得好的效果,需要文化來筑巢。
團隊成員的溝通中很多人為了堅持自己的觀點,都會一開口就是“不行”、“不能”,“絕對不可以”或“那可不成”等語言,這往往會讓溝通很難達到預期的效果,并讓大家會在一個問題上糾纏很久。團隊要達成共識,每個人都要懂得讓步的藝術(shù),要用“雙贏”的溝通方式去求同存異,達到良好的溝通目的。
“一加一大于二”。這個是近些時間里,在我們的學習工作和生活中聽到的一句話了。
“一加一大于二”的優(yōu)良理念,在我目前所從事的行業(yè)中顯得尤為重要。
現(xiàn)實生活中的幼教工作,不管是教育教學還是保育保健工作,真心想要把每一個流程、每一件事情都盡職盡責地做好,也不是那么簡單和容易的。
因為,真實生活中的幼兒教育教學工作,除了大家想象中的年輕漂亮的老師一邊彈著鋼琴一邊溫柔地、溫馨地和可愛的小朋友們唱歌、跳舞,或者是開開心心地講故事、做游戲一位,更多的是(尤其是剛剛新入學的小班幼兒)時時刻刻要集中精力對孩子們身體情況、精神狀態(tài)等各方面,及時近些關(guān)注。一旦發(fā)現(xiàn)有小問題、小摩擦等都必須第一時間采取最優(yōu)辦法進行解決。
而一個班級一般都有二十三個孩子(大班人數(shù)可能會更多一些)。不管你多能干,我們每一個老師只有兩只眼睛,而孩子們都是那么天真可愛,活波好動。他們因為出于好奇和喜歡,會你拉拉我,我碰碰你。各自用自己喜歡的擅長的方式去和老師和同學表達自己的感情??墒牵麄兺捎谀挲g太小,不太懂得如何以正確的方式方法和別人相處?;ハ嘀g很容易造成誤會和小小的安全事故。這時,就需要班級所有老師團結(jié)一心,緊密配合,共同協(xié)作管理,用心共同完成班級所有事情。
其實,有時候即使班級老師都在,如果某天哪個老師在工作中,沒有把注意力全心全意放在孩子們身上,也會偶爾發(fā)生一些不必要的或是可以避免的事情。
為此,我們園所教職員工會經(jīng)常召開全體行政例會,班級老師也會經(jīng)常一起進行小型班會,目的就是及時總結(jié)和吸取工作中的經(jīng)驗教訓以及如何減少或避免意外事件的發(fā)生等等。而事實證明,經(jīng)常這樣做,確實可以增強我們的職業(yè)素養(yǎng)和從業(yè)緊迫感,進而不斷提高績效。
其實,不管是在工作中,還是在學習或其它方面,團隊協(xié)作精神都非常重要。只有當我們的目標一致,大家都能團結(jié)一心,有著共同努力前行的動力,往往會取得意想不到的更大的效果。
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