初一語(yǔ)文閱讀理解練習(xí)題及答案
初中文言文閱讀練習(xí)
小石潭記
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
譯文
從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能聽(tīng)到水聲,好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音,心里很是高興。于是砍了竹子,開(kāi)出一條小路,順勢(shì)往下走便可見(jiàn)一個(gè)小潭,潭水特別清澈。整個(gè)潭底是一塊石頭,靠近岸邊,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木,翠綠的藤蔓,遮蓋纏繞,搖動(dòng)低垂,參差不齊,隨風(fēng)飄動(dòng)。
潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l,都好象在空中游動(dòng),沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光直射潭底,把魚(yú)的影子映在水底的石面上,呆呆地不動(dòng);忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來(lái)來(lái)往往輕快敏捷,好象在與游人一起娛樂(lè)。
順著水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那樣曲折,又象蛇爬行那樣彎曲,或隱或現(xiàn),都看得清楚。溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差,無(wú)法看到水的源頭。
我坐在潭邊,四周有竹子和樹(shù)林圍繞著,靜悄悄的沒(méi)有人跡,使人感到心境凄涼,寒氣徹骨,真是太寂靜幽深了。由于這地方過(guò)于冷清,不能長(zhǎng)時(shí)間地停留,于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。
同我一起游遠(yuǎn)的人,有吳武陵、龔古,我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來(lái)的,有兩個(gè)姓崔的年輕人,一個(gè)叫恕己,一個(gè)叫奉壹。
作業(yè):
1、解釋:心樂(lè)之 皆若 同樂(lè) 斗折蛇行 凄神寒骨 以其境
2、第一段采用的是“移步換景”的手法,在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致,具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感,向我們展示了小石潭的( );第二段描寫(xiě)了( )和( );第三段探究了小石潭的( )及潭邊的( );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。
答案:
解釋:心樂(lè)之 :心里感到快樂(lè)
皆若 : 都像是 同樂(lè) :一同玩樂(lè)
斗折蛇行 :像北斗星一樣曲折,像蛇一樣蜿蜒前行
凄神寒骨:感到心情凄涼,寒氣透骨
以其境:因?yàn)樗沫h(huán)境
2.第一段采用的是“移步換景”的手法,在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致,具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感,向我們展示了小石潭的( 幽寂景色 );第二段描寫(xiě)了( 潭水 )和( 游魚(yú) );第三段探究了小石潭的( 源流 )及潭邊的( 景色 );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。
從小丘西行百二十步,隔篁竹,聞水聲,如鳴佩環(huán),心樂(lè)之。伐竹取道,下見(jiàn)小潭,水尤清洌。全石以為底,近岸,卷石底以出,為坻,為嶼,為嵁,為巖。青樹(shù)翠蔓,蒙絡(luò)搖綴,參差披拂。
潭中魚(yú)可百許頭,皆若空游無(wú)所依。日光下徹,影布石上,佁然不動(dòng);俶爾遠(yuǎn)逝,往來(lái)翕忽。似與游者相樂(lè)。
潭西南而望,斗折蛇行,明滅可見(jiàn)。其岸勢(shì)犬牙差互,不可知其源。
坐潭上,四面竹樹(shù)環(huán)合,寂寥無(wú)人,凄神寒骨,悄愴幽邃。以其境過(guò)清,不可久居,乃記之而去。
同游者:吳武陵,龔古,余弟宗玄。隸而從者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。
譯文
從小丘向西行走一百二十步的樣子,隔著竹林,就能聽(tīng)到水聲,好象掛在身上的玉佩、玉環(huán)相互碰撞的聲音,心里很是高興。于是砍了竹子,開(kāi)出一條小路,順勢(shì)往下走便可見(jiàn)一個(gè)小潭,潭水特別清澈。整個(gè)潭底是一塊石頭,靠近岸邊,石底有的部分翻卷出水面,形成坻、嶼、嵁、巖等各種不同的形狀。青蔥的樹(shù)木,翠綠的藤蔓,遮蓋纏繞,搖動(dòng)低垂,參差不齊,隨風(fēng)飄動(dòng)。
潭中游魚(yú)約有一百來(lái)?xiàng)l,都好象在空中游動(dòng),沒(méi)有什么依靠似的。陽(yáng)光直射潭底,把魚(yú)的影子映在水底的石面上,呆呆地不動(dòng);忽然間又向遠(yuǎn)處游去了。來(lái)來(lái)往往輕快敏捷,好象在與游人一起娛樂(lè)。
順著水潭向西南方向望去,溪流象北斗七星那樣曲折,又象蛇爬行那樣彎曲,或隱或現(xiàn),都看得清楚。溪岸的形勢(shì)象犬牙般交錯(cuò)參差,無(wú)法看到水的源頭。
我坐在潭邊,四周有竹子和樹(shù)林圍繞著,靜悄悄的沒(méi)有人跡,使人感到心境凄涼,寒氣徹骨,真是太寂靜幽深了。由于這地方過(guò)于冷清,不能長(zhǎng)時(shí)間地停留,于是就把當(dāng)時(shí)的情景記下來(lái)便離去了。
同我一起游遠(yuǎn)的人,有吳武陵、龔古,我的弟弟宗玄。作為隨從跟著我們來(lái)的,有兩個(gè)姓崔的年輕人,一個(gè)叫恕己,一個(gè)叫奉壹。
作業(yè):
1、解釋:心樂(lè)之 皆若 同樂(lè) 斗折蛇行 凄神寒骨 以其境
2、第一段采用的是“移步換景”的手法,在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致,具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感,向我們展示了小石潭的( );第二段描寫(xiě)了( )和( );第三段探究了小石潭的( )及潭邊的( );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。
答案:
解釋:心樂(lè)之 :心里感到快樂(lè)
皆若 : 都像是 同樂(lè) :一同玩樂(lè)
斗折蛇行 :像北斗星一樣曲折,像蛇一樣蜿蜒前行
凄神寒骨:感到心情凄涼,寒氣透骨
以其境:因?yàn)樗沫h(huán)境
2.第一段采用的是“移步換景”的手法,在移動(dòng)變換中引導(dǎo)我們領(lǐng)略各種景致,具有極強(qiáng)的動(dòng)態(tài)的畫(huà)面感,向我們展示了小石潭的( 幽寂景色 );第二段描寫(xiě)了( 潭水 )和( 游魚(yú) );第三段探究了小石潭的( 源流 )及潭邊的( 景色 );第四段寫(xiě)出了作者對(duì)小石潭總的印象和感受。
小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案(5)
?其狀如烏,文首,白喙,赤足
?
堅(jiān)持不懈?
?
堅(jiān)持不懈?
《水的語(yǔ)言》閱讀練習(xí)題答案
1.事理 邏輯 生動(dòng)
2.?dāng)M人
3.水流出來(lái)時(shí)為什么噗噗作響
4.流出來(lái)時(shí) 水不開(kāi)時(shí) 水被燙時(shí)
5.向地上倒,發(fā)出清脆的噼啪聲的是冷水,發(fā)出低沉的波波聲的是開(kāi)水。親,是這篇文章嗎
2.?dāng)M人
3.水流出來(lái)時(shí)為什么噗噗作響
4.流出來(lái)時(shí) 水不開(kāi)時(shí) 水被燙時(shí)
5.向地上倒,發(fā)出清脆的噼啪聲的是冷水,發(fā)出低沉的波波聲的是開(kāi)水。親,是這篇文章嗎
金色花閱讀練習(xí)題答案
4.采用了對(duì)比的手法.
5.美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的
5.美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的
金色花閱讀練習(xí)題答案
4.采用了對(duì)比的手法.
5.美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的
5.美,一旦與頑強(qiáng)結(jié)合,就是不可摧毀的
小學(xué)文言文閱讀練習(xí)題答案(11)
1.有一個(gè)宋國(guó)人擔(dān)心自己的禾苗不生高,就把禾苗往上拔,拔完后疲倦地回來(lái)了,對(duì)其他人說(shuō):“今天可把我累壞了,我?guī)椭堂玳L(zhǎng)高了!”他的兒子聽(tīng)了后趕緊跑去看,禾苗都已經(jīng)枯萎了。
2.?yú 。這個(gè)寓言故事教育我們做事要符合事情的客觀規(guī)律,不能急于求成。
2.?yú 。這個(gè)寓言故事教育我們做事要符合事情的客觀規(guī)律,不能急于求成。
空城計(jì) 閱讀練習(xí)答案
你要把文章給我啊
求閱讀短文練習(xí)題答案
1、黃山真是一座綠色的寶庫(kù),鳥(niǎo)兒的樂(lè)園。
2、 走近黃山,就可以看見(jiàn)許多珍貴的樹(shù)木花草。最受人贊嘆的是黃山的松樹(shù),它是那樣的剛毅,挺撥,蒼勁有力!松樹(shù)的形態(tài)卻各不相同,有趟著的,有仰著的,還有屈著的......千姿百態(tài),柔美動(dòng)人.。
這里的鳥(niǎo)兒可多啦!黃眉鳥(niǎo),綠豆鳥(niǎo),相思鳥(niǎo)......有100多種.無(wú)論你走到那里,都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲.。
2、 走近黃山,就可以看見(jiàn)許多珍貴的樹(shù)木花草。最受人贊嘆的是黃山的松樹(shù),它是那樣的剛毅,挺撥,蒼勁有力!松樹(shù)的形態(tài)卻各不相同,有趟著的,有仰著的,還有屈著的......千姿百態(tài),柔美動(dòng)人.。
這里的鳥(niǎo)兒可多啦!黃眉鳥(niǎo),綠豆鳥(niǎo),相思鳥(niǎo)......有100多種.無(wú)論你走到那里,都能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)兒的歌聲.。
初二下英語(yǔ)練習(xí)題 (附答案)
買(mǎi)份卷子不就得了?
英語(yǔ)初中英語(yǔ)八大時(shí)態(tài)練習(xí)及答案
一般現(xiàn)在時(shí):
1.概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況.
二、 一般過(guò)去時(shí):
1.概念:過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為.
三、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):
1.概念:表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為.
四、 過(guò)去進(jìn)行時(shí):
1.概念:表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作.
五、 現(xiàn)在完成時(shí):
1.概念:過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài).
六、 過(guò)去完成時(shí):
1.概念:以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為,或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為,即“過(guò)去的過(guò)去”.
七、 一般將來(lái)時(shí):
1.概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事.
八、 過(guò)去將來(lái)時(shí):
1.概念:立足于過(guò)去某一時(shí)刻,從過(guò)去看將來(lái),常用于賓語(yǔ)從句中.
1.概念:經(jīng)常、反復(fù)發(fā)生的動(dòng)作或行為及現(xiàn)在的某種狀況.
二、 一般過(guò)去時(shí):
1.概念:過(guò)去某個(gè)時(shí)間里發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài);過(guò)去習(xí)慣性、經(jīng)常性的動(dòng)作、行為.
三、 現(xiàn)在進(jìn)行時(shí):
1.概念:表示現(xiàn)階段或說(shuō)話時(shí)正在進(jìn)行的動(dòng)作及行為.
四、 過(guò)去進(jìn)行時(shí):
1.概念:表示過(guò)去某段時(shí)間或某一時(shí)刻正在發(fā)生或進(jìn)行的行為或動(dòng)作.
五、 現(xiàn)在完成時(shí):
1.概念:過(guò)去發(fā)生或已經(jīng)完成的動(dòng)作對(duì)現(xiàn)在造成的影響或結(jié)果,或從過(guò)去已經(jīng)開(kāi)始,持續(xù)到現(xiàn)在的動(dòng)作或狀態(tài).
六、 過(guò)去完成時(shí):
1.概念:以過(guò)去某個(gè)時(shí)間為標(biāo)準(zhǔn),在此以前發(fā)生的動(dòng)作或行為,或在過(guò)去某動(dòng)作之前完成的行為,即“過(guò)去的過(guò)去”.
七、 一般將來(lái)時(shí):
1.概念:表示將要發(fā)生的動(dòng)作或存在的狀態(tài)及打算、計(jì)劃或準(zhǔn)備做某事.
八、 過(guò)去將來(lái)時(shí):
1.概念:立足于過(guò)去某一時(shí)刻,從過(guò)去看將來(lái),常用于賓語(yǔ)從句中.
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