煽情音樂(lè)催淚純音樂(lè)
一只迷了路的小倉(cāng)鼠,他找不到自己的家。他獨(dú)自在外面流浪,等待他的是惡魔,還是天使?他將接受的是寒冷,還是溫暖?他要找到自己的家,這一路,是經(jīng)歷了多少的風(fēng)雨啊!
這一天,一只小倉(cāng)鼠因?yàn)樽约旱囊粫r(shí)貪玩而失去了自己的家,自己的伙伴,他沒(méi)有糧食,怎樣在外面生活?
他獨(dú)自躲在角落里,不停的發(fā)抖,盡管自己的毛再長(zhǎng),再厚,但也躲避不了這個(gè)冷酷無(wú)情的嚴(yán)寒呀!他綣著身子,多么希望地上有個(gè)空的牛奶罐子,哪怕是一張廢棄的餐巾紙,一片飄落的梧桐葉,讓自己可以在里面取暖、過(guò)冬??墒?,他沒(méi)那么幸運(yùn),他就連一片葉子也沒(méi)找到,可憐的他終于找到一小片玻璃,他把玻璃擋在自己身前,至少也可以擋住一點(diǎn)寒風(fēng)。于是,他蜷曲在角落里,躲在破玻璃后面準(zhǔn)備度過(guò)這樣一個(gè)充滿煎熬的冬天。
春天到了,他慢慢蘇醒,剛睜開(kāi)眼睛的他,就接到了大自然送給他的一個(gè)禮物,一個(gè)驚喜,一片片桃花花瓣落在他的身上,像媽媽輕輕地?fù)崦?。是那么的輕柔,那么的輕柔,他抬起頭,看見(jiàn)一棵棵桃花樹(shù)挺立著,開(kāi)滿了爛漫的桃花,他終于迎來(lái)了春天!
雖然,一個(gè)冬天過(guò)去了,但他還是堅(jiān)持著自己的信念,他想自己一定能找到自己的家。于是,他想穿過(guò)馬路,他在馬路上東逃西躥,一會(huì)兒是一只只大腳,一會(huì)兒又是一聲聲車?guó)Q聲,他討厭那種聲音,他討厭這一只只大腳,他要的是自己那溫暖的家。他千辛萬(wàn)苦地穿過(guò)了這個(gè)馬路,這時(shí),他看見(jiàn)了一個(gè)下水管,他順著下水管鉆了上去,到了房頂上,他眺望遠(yuǎn)方,忽然,他看見(jiàn)了自己的家,他立刻又順著下水管滑了下去,然后,又沿著房子的邊緣來(lái)到了家里,他心花怒放,因?yàn)樗峙c家人重逢了。
在這之后,他再也不是頑皮的小倉(cāng)鼠了,而是只乖巧的小倉(cāng)鼠了。
煽情催淚朗誦故事
煽情催淚朗誦故事。每個(gè)人的人生都不一樣。你也不知道下一秒會(huì)發(fā)生什么,會(huì)因?yàn)槭裁锤淖儸F(xiàn)狀。每個(gè)人的人生都是有很多的故事連接而成的,每一個(gè)都是自己的財(cái)富。接下來(lái)一起看看煽情催淚朗誦故事吧。
煽情催淚朗誦故事1
也許我的記憶還存在,但我已成為過(guò)往。街頭帶回的茉莉花靜靜地放在我的床頭柜上,我默默地呆望著它,思緒變得很紛繁,也很漂浮。塵世中有許多可以置換的東西,惟獨(dú)生命不能,還有那些曾經(jīng)的過(guò)往,呈示著讓人懷念的某些片斷,甚至在星月的昏暗里,不免有些傷感。很多時(shí)候,我硬是沒(méi)讓自己的眼淚流下來(lái)。
我?guī)е摕o(wú)的懷念而活著。開(kāi)始把自己潔白的靈魂掛在一棵看不見(jiàn)的大樹(shù)上,我之所以做出這樣的選擇,是為了逃避世俗的攻擊。我想關(guān)掉手機(jī),關(guān)上防盜門,過(guò)一段靜心的生活。在夜深人靜的時(shí)候,我感到自己的孤獨(dú),困惑和迷茫。我是一個(gè)不喜歡多言的人,因此每次家里剩我一個(gè)人的時(shí)候,就很寂靜。我喜歡眼前的這份寧?kù)o,但這份寧?kù)o很快會(huì)被家屬院里的叫賣聲打破。就像河里的夕陽(yáng)被人用一塊石子擊碎一樣。
我曾對(duì)生命的這種感悟進(jìn)行思考,但已“定”在現(xiàn)實(shí)中的位置,以及生活的秩序絲毫沒(méi)有改變。當(dāng)我久久地凝眸柜面上的這一束帶有暗香的茉莉時(shí),我感覺(jué)到花的靈魂正附著空氣的分子在我的心里彌漫,我開(kāi)始懂得我沒(méi)有理由去傷害愛(ài)著我的心靈,我看到了父親的微笑,看到了許多我應(yīng)該看到的東西,我開(kāi)始重新審視生命的價(jià)值和勇氣。
整個(gè)春天我仰望著天空,看一朵白云或者更遠(yuǎn)的藍(lán)天。這樣的仰望成為我每天的需要,一切都是那么安寧和恬靜。我喜歡生命中這種靜思默想,在這樣的沉靜里,我驀然憶起父親給我說(shuō)過(guò)的一段話“人是背負(fù)很多債務(wù)來(lái)到這個(gè)世上的。”想著父親竭盡一生揮發(fā)其勤勞的能量,我才明白什么叫嘔心瀝血,鞠躬盡瘁了。父親所說(shuō)的債務(wù),大抵是一個(gè)人應(yīng)承擔(dān)的社會(huì)責(zé)任.
我愛(ài)文學(xué),但在對(duì)文學(xué)的神往里,我感覺(jué)父親是偉大的。我需要讀書(shū),讀更多的書(shū)。但我的家境著實(shí)貧寒,每一次向父親要錢時(shí),我的眼里竟溢著淚光“爸,我想買書(shū)?!备赣H總是微笑著說(shuō)“等我賣一些糧食給你換錢?!笨粗赣H,看著常年有病的母親,我被一種尷尬,愧疚和苦悶折磨著,一種熱辣辣的液體就會(huì)冒出來(lái)。我知道,這熱辣辣的東西不是別的,正是我的淚水。
我是一個(gè)很固執(zhí)的人。我一邊讀書(shū),一邊寫作。89年的冬天,終于有一天,我突然拿著一本《西安工人文藝》闖進(jìn)家門,指著一首詩(shī)作說(shuō)“爸,我發(fā)表了?!备赣H沖著我笑了,我也笑了??粗赣H的微笑,我總會(huì)想起那段漫長(zhǎng)的從文經(jīng)歷,腦海中也會(huì)浮現(xiàn)出父親的身影。我懂得做兒子的責(zé)任,父親的幸福和快樂(lè),就是我一直走下去,那就是我對(duì)文學(xué)的孜孜追求。
我在書(shū)本壘起的階梯上爬行,父親的微笑一直是我精神的守望。我一直和文字做著一種嬗變,我看到了父親的微笑,這是一雙眸子的期盼,讓我至今想來(lái)就非常溫暖。我一邊回憶一邊落淚,我用淚水填充我的記憶,那是在生命的過(guò)往中,一個(gè)親人對(duì)另一個(gè)親人以特有的方式表達(dá)一種感動(dòng)和溫?zé)帷?/p>
父親是我生命的過(guò)往,同時(shí)我也是父親生命的過(guò)往。父愛(ài)的存在和意義,是以一種沉靜的方式影響著我,讓我學(xué)會(huì)感恩,并以感恩的心去承擔(dān)生活,并享受生活。當(dāng)我在疲憊不堪,真的要睡的時(shí)候,我的腦子里還有最后一點(diǎn)意識(shí),我看到父親仍對(duì)著我微笑。
煽情催淚朗誦故事2是啊,他回來(lái)了,他回來(lái)了。
一只蚱蜢,穩(wěn)穩(wěn)停在窗外的窗欞上,就那么穩(wěn)穩(wěn)地停著,偶爾伸一伸腿,然后復(fù)又停下。我知道,那是一只來(lái)自夏天的蚱蜢。他說(shuō)過(guò)。他最愛(ài)盛夏,最愛(ài)盛夏的蟬鳴,愛(ài)盛夏的酷熱,愛(ài)那一方薄冰——還散發(fā)著涼意的冰棍。
可是在他最喜愛(ài)的盛夏,他死去了。人們說(shuō),他是去了另外的一個(gè)地方,那個(gè)地方,沒(méi)有廝殺,沒(méi)有爭(zhēng)斗,沒(méi)有言語(yǔ)相向,甚至沒(méi)有一個(gè)白眼。于是他去了那里,一去不還。
還是盛夏六月,酷熱的天氣似乎要將人民的汗水榨干。他回來(lái)了,他回來(lái)了。陽(yáng)春三月,他駕乘著一只盛夏的.蚱蜢,從遙遠(yuǎn)的未來(lái),急切地趕來(lái)了。那一天,天反常地?zé)?,是?yáng)春不應(yīng)有的酷熱,熱就熱罷,偏偏帶來(lái)了盛夏的蚱蜢,翠綠的衣衫,似乎鄙視著一個(gè)盛夏。可是,他回來(lái)了,他回來(lái)了。
他常對(duì)我們說(shuō):不管過(guò)去還是現(xiàn)在,抑或是未來(lái),我都將陪伴在你們身邊。可是在一個(gè)盛夏,他走了,走得如此匆忙,甚至沒(méi)有與他所愛(ài)的學(xué)生道別。大山里,只留下一幫孩子聲嘶力竭的哭喊。
但是又有人來(lái)教我們,第一節(jié)課,他翻開(kāi)課本說(shuō),我們來(lái)講新課,張繼的《楓橋夜泊》。他開(kāi)始朗讀,要我們跟著他讀。可是,寂靜的教室里,沒(méi)有一個(gè)人跟著他讀。
“怎么了?讀。月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠,姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船?!?/p>
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠……對(duì)不起,老師,這節(jié)課已經(jīng)講過(guò)了?!贝蟀嚅L(zhǎng)說(shuō),聲音很平靜??墒菑乃麆?dòng)情的聲調(diào),我似乎聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自宇宙深處的那個(gè)被踢出九大行星行列的冥王星的深切的哭聲。
月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠……依稀記得那個(gè)山花爛漫的日子,他要回城了。教學(xué)任務(wù)業(yè)已完成,這兒的一切都與他毫無(wú)干系了??墒?,他舍不得走,他舍不得離開(kāi)這個(gè)關(guān)于夢(mèng)與理想的課堂。
可是,他得走,城里,有一個(gè)如花似玉的女人在等他。
于是在那個(gè)繁星滿天的夜晚,三更天,他走了。他怕,他怕經(jīng)不起學(xué)生們的一再挽留。
他得走。無(wú)論這兒記載了多少夢(mèng)想,他得走,在城里找一個(gè)家。
于是他走了,在山花開(kāi)遍原野的時(shí)候,他走了,三更天,星斗滿天,他悄悄地離開(kāi)了。
翻越了兩座山,天便亮了。他回頭,看看這個(gè)給了他太多歡樂(lè)的地方。他似乎又看到孩子們求知若渴的眼神。
可是,他必須到城里去,去見(jiàn)他的未婚妻。
在他回頭的那一瞬間,太陽(yáng)的光芒從地平線下露了出來(lái),撒遍了原野,金光萬(wàn)丈。
山茶花在山里開(kāi)的正艷,他卻要離開(kāi)了。
留我好么?他在心里默默地祈禱,假如此時(shí)有一個(gè)學(xué)生站出來(lái)說(shuō):"老師,別走,我們需要您。”他便會(huì)留下來(lái)??墒牵藭r(shí),在原野上陪伴他的,只有一條被太陽(yáng)的光芒拉得很長(zhǎng)的身影。
“老師,別走!”他似乎聽(tīng)見(jiàn)學(xué)生們說(shuō)。
“老師別走!”
這個(gè)聲音在山里響了起來(lái),他懷疑自己的耳朵,是不是聽(tīng)錯(cuò)了,可是那個(gè)聲音是如此的熟悉,應(yīng)該是杏娃吧。
“老師別走!”是山桃的聲音。他眼含著熱淚,熱切的地回望著……
之后不久,他那如花似玉的嬌妻便從城里趕來(lái)?!澳惴判?,我絕不是來(lái)逼迫你的,我只是要一個(gè)答案,我,這些學(xué)生,到底誰(shuí)重要?”她的眼里也含著淚,似乎要將他控訴。他喉結(jié)動(dòng)了動(dòng),無(wú)言。最后一句話是:“學(xué)生重要,他們是我的一切。”
“那我呢?”“我也給你一個(gè)選擇,留下,走開(kāi),永遠(yuǎn)別回來(lái)……”
之后的幾天,是冷戰(zhàn),最后,她留了下來(lái)。那天,是山里的山花開(kāi)得最美的一天。
許久之后的今天,我們?nèi)杂浀媚莻€(gè)日子,那個(gè)山茶花開(kāi)得最美的一天,人們永遠(yuǎn)忘不了,就像忘不了那個(gè)年紀(jì)輕輕就無(wú)情逝去的生命。當(dāng)生命之舟航行在大海的時(shí)候,人們不會(huì)知道他能航行多遠(yuǎn),多久。但是,一只生命之舟傾覆了,會(huì)有無(wú)數(shù)人為他流下飽含深情的熱淚,我想,這種傾覆,便是最值得的。
他走了。他終于敵不過(guò)命運(yùn)之神的捉弄,永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。披了一天的白紗,她便又收拾行裝,來(lái)到學(xué)校。從此,這兒便是我的家。她,留了下來(lái)。就像當(dāng)初,他的決定一樣,永遠(yuǎn)地留下來(lái)。
之后又招了一名教師,也很年輕。第一節(jié)課便是《楓橋夜泊》。
“月落烏啼霜滿天,江楓漁火對(duì)愁眠……”寂靜的教室里,寂靜無(wú)聲。
依舊是萬(wàn)花開(kāi)遍的陽(yáng)春三月,他回來(lái)了,他回來(lái)了,窗外的蚱蜢正報(bào)道他回來(lái)的消息。
吉田潔《龍奔流》《熱風(fēng)》
神思者S.E.N.S《十六夜 いざよい》
小澤正澄Masazumi Ozawa《吸引力Attraction》
還有 神秘園之歌、A Simple Life等都很好聽(tīng)的。
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