旅游日記50字

貴州建的50個旅游小鎮(zhèn)有如下圖：

略

【解析】

試題分析：此題學生第一眼看到，即可知道寫要比畢業(yè)了，相處三年的同學們要離別了，“又是別離時”，以別離為話題寫自己對三年初中生活的留戀，表達惜別之情。這樣寫當然是可以的，寫一些往日生活中同學間友好相處的點點滴滴，作為文尾抒發(fā)離別之情的鋪墊，贊美友情，珍惜友情。但這是一般都能想到的寫法，要想寫得別具一格，就要注意引導(dǎo)語中的提示，注意文題中的“又”這個字?！坝帧闭f明不止一次發(fā)生“離別”之事，“離別”也不必非要是與親人朋友的“離別”，也可以是與自己喜歡的事物的分離，如引導(dǎo)語中提示的“一次旅行，再愉快充實，也要告別那里的山山水水，一本名著，讀到結(jié)局，也如同一次作別”，從這個角度來寫，能寫出新意，寫自己讀完一部精彩的小說，與小說中某個人物的“離別”，這個人物是如何深深地打動你，在長時間的閱讀中，你與她同悲同樂，共同品嘗生活的滋味，共同經(jīng)歷悲歡離合。你經(jīng)常讀到這類精彩的小說，有這番閱讀的經(jīng)歷，現(xiàn)在又要與一部精彩的小說，一個生動的故事，一位讓你心動的人物“離別”了，你有什么感受呢？可以寫寫這小說的故事是如何吸引你，人物是如何感動你，而你很舍不得與它們“離別”。這樣寫，肯定要比寫與父母與同學離別要新穎得多。

考點：寫作

點評：本題文作不難寫，要一定要好好閱讀引導(dǎo)語，打開思路，寫出有新意的作文。現(xiàn)在的考場作文，是鼓勵學生創(chuàng)新的，寫有創(chuàng)意的作文，只要在文題要求允許的范圍內(nèi)，大膽地構(gòu)思，盡理選取新角度，用獨特的視角觀察生活，抒寫生活。

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