朗誦熱愛生命

我覺得很多人熱愛什么東西也不是真心那種熱愛，比如是由于他熱愛朗誦然后朗誦得了個名次，別人對他刮目相看，他享受的是這種感覺。

其實也有那種真心喜歡朗誦的，我認(rèn)識的好幾位喜歡朗誦的同學(xué)。其中一位是因為喜歡詩歌，詩歌能給他一種美好的感覺，讓心靈變得更加寧靜，他喜歡詩歌然后他又想把詩歌表達(dá)出來，那么他就喜歡在同學(xué)面前朗誦它。

還有一位同學(xué)是喜歡自己寫詩歌，然后借詩歌表達(dá)自己的感情，朗誦出來以后也讓更多的人了解自己的內(nèi)心情感，內(nèi)心世界，這樣的話通過詩歌可以很好的認(rèn)識他。我還有一位同學(xué)是單純的只是因為喜歡朗誦而朗誦，因為她音色各種條件都挺好的。從小學(xué)的時候就有這種興趣，老師對她格外的照顧，在朗誦方面給她培養(yǎng)很多專業(yè)技巧，她在比賽當(dāng)中也能獲得很好的名次，這種感覺讓她很開心，漸漸地也就對朗誦越來越癡迷，只要有比賽她一定報名參加。

其實我有時候也喜歡背一些名言，然后朗誦給大家聽是。因為真的喜歡這些名言警句之類的，覺得他們說得對說得好，喜歡朗誦體會詩人的情感。

熱愛祖國的兒童詩歌如下：

1、《我的祖國》

作者：李同集

祖國，一想到你心花就開了！

陽光肯定是明媚的，樹木郁郁蔥蔥，

蝴蝶五彩斑斕的翅膀飛越視線，所有的情結(jié)綻放開來，

在拔節(jié)的聲音里，我愿意忍住撕裂的痛，

祖國，我離開你太久了！

離開你，就像割舍掉自己的曾經(jīng)，

祖國，我離開你太遠(yuǎn)了！

不得已，我把牽掛鋪滿三千里的行程，

祖國，在你面前，

我總是一不留神就打開了自己，

隱藏很深的山水趁機(jī)溢出來，

占領(lǐng)了我生命里的每一個黎明。

2、《給我的祖國》

作者： 阿雅

一直是沉默的，淚眼盈盈，

一直是呼喚的，飽滿寧靜，

我以昆蟲的小生存，黑的黃的土地上

有虛晃的、奪目的花一茬茬開過 ，，

祖國，遼闊的、溫暖的，

一如春天、體內(nèi)奔跑的河流，

一如故鄉(xiāng)、流淌月光的兒歌，

盡可去明媚、去執(zhí)意，

每一首唐詩宋詞、每一片秦磚漢瓦 ，

我的祖先，齊于肩膀，

被風(fēng)一遍遍雕刻，被水一層層帶走，

只旌旗還在飄、濁酒還在傳唱，

帝王將相、金戈鐵馬、滄海桑田 ，

越來越好，

越來越輕的步子、越來越深的幸福，

越來越平的世界，越來越豐富的日子，

潔凈的天空里，一群白鴿正自由地飛過 ，

只是，我的身體還不能抵達(dá)，

山水的快樂，

緊張、勞累，偶有“被時代”的苦，

被生活沉著、壓著，

也被干凈的瞬間、草木茂盛的家園，

寵著、扶著 ，

此刻，山野明亮，

余光中的郵票還在路上，流沙河的蟋蟀還在叫著，

祖國，我要和你一起深呼吸，

也要在祝福的人潮里收集疼痛 ，

祖國，我親愛的祖國。

3、《祖國，我親愛的祖國》

作者： 夜沉?

每一個清晨，我都把烙在心頭的紅旗升起，

用注目禮同步祖國的呼吸，

每一個傍晚，我都把烙在心頭的紅旗降回，

用注目禮復(fù)讀祖國的宣誓，

我在祖國散滿陽光的角落里，同綠色微笑，與花朵擁抱，

把更多的花朵和綠色，嫁接，撒播在我所能步及的每一平方土地，

為農(nóng)者頌詩，為工者歌唱，

祖國，我親愛的祖國，

我叫著您的名字，我熱情澎湃，

祖國，我親愛的祖國，

我叫著您的名字，我熱血沸騰，

祖國，我親愛的祖國，

我這朵激情的浪花，時時都在您的懷抱中，

抒情，言志。

4、《祖國啊，祖國》

作者： 風(fēng)在吹?

祖國啊，祖國，

真想為你寫一首詩，卻不知道從何下筆，

從詩經(jīng)、楚辭中走過，

從唐詩、宋詞中走過，

收集起歌頌?zāi)愕脑~，無數(shù)的詞句鋪天蓋地，又該如何才能粘接到一起，

上下五千年，如此之廣博，千言萬語說不完萬分之一，

寫萬分之一的萬分之一，也夠我努力寫上一輩子，

舊石器時代的那塊石頭，碰撞出的智慧火花越燒越旺，

新石器時代的那粒種子，一代接一代地生根發(fā)芽，

在祖國這塊廣闊的土地上，祖先鑄就了一個又一個輝煌，

我還要贊你的四大發(fā)明，大不可妄自菲薄，

火藥從煉丹爐里走出來，現(xiàn)在可以上天又可以入地，

指南針的蝴蝶效應(yīng)還在繼續(xù)，有了它人類就不會迷失，

漢唐盛況永流芳，衰敗清朝苦難長，

夢醒雄獅驚世起，紅旗飄蕩國繁昌，

踏著先輩的足跡走來，長江黃河的波光依然光芒萬丈，，

華夏大地正是龍騰虎躍，鐮刀有硬骨、錘子有鏗鏘，

在新時代的感召下，我們已擂起偉大復(fù)興的鑼鼓，

絲綢的柔軟，喚醒了沉睡已久的絲綢之路，

縱橫交錯的軌道上，高鐵的速度就是我們的速度，

上九天攬月吧，下五洋捉鱉吧，

天高任我飛，海闊任我游，

中華民族之掘起已勢不可擋，

現(xiàn)在不必羨慕神仙了，我們也可以在天宮上住上幾天，

飛到月亮上的嫦娥，已不是碧海青天夜夜心，

我們的玉兔現(xiàn)在天天陪著她，

祖國啊，祖國！

我該用什么詞句來贊美你，

那些失散的兒女一個個地回來，那些曾經(jīng)走失的魂魄也已歸位，

中華民族的偉大復(fù)興，已是人心所向，大勢所趨，

祖國啊，祖國！

現(xiàn)在我每個細(xì)胞都興奮著，

我要走進(jìn)你的綠水青山看看你的美，還要走進(jìn)你的金山銀山看看你的富，

哦，我看到了，

每個人的笑臉都像花一樣綻放，每個人的心里都裝著美好的夢想，

大家都揚起夢想的風(fēng)帆，在祖國這個海洋上駛向幸福的遠(yuǎn)方。

5、《祖國，我的祖國》

作者： 鐘靈毓義?

祖國，我的祖國，

每一座座山，都是您的脊梁，

祖國，我的祖國，

每一道道河，都流淌著您的熱血，

祖國，我的祖國，

每一棵棵小草，都唱著熱愛您的贊歌，

五千年的風(fēng)，吹著您滄桑的面容，

八千里路云和月，撫著您老而彌堅的骨骼，

萬里疆域的遼闊，抹不去您為養(yǎng)育兒女烙下的辛疴，

祖國，我古老的祖國，

這代人的我們，能為您獻(xiàn)上什么，

才能報答您養(yǎng)育兒女們的艱辛執(zhí)著，

祖國，我青春的祖國，

新絲路的彩帶，是新時代的我們，為您披上的瓔珞，

祖國，我美麗的祖國，

飛馳的高鐵，載著您古老的夢想，在世界民族之林中高歌，

祖國，我勤勞善良的祖國，

看！東方日出紅似火，

您的兒女，在學(xué)校、在工廠，

在城市、在田野耕耘勞作，

祖國，我勇敢智慧的祖國，

瞧！世界正聚焦在神州，

您的名字，在天空、在大地，

在珠峰、在海洋錚錚傳播，

祖國，我新時代雄起的祖國，

我們在領(lǐng)路人的帶領(lǐng)下，

我們正團(tuán)結(jié)一心，我們正氣吞山河，

譜寫一曲中國夢的波瀾壯闊。

參考資料來源：中國詩歌網(wǎng)-祖國

熱愛祖國的兒童詩歌如下：

1、《我的祖國》

作者：李同集

祖國，一想到你心花就開了！

陽光肯定是明媚的，樹木郁郁蔥蔥，

蝴蝶五彩斑斕的翅膀飛越視線，所有的情結(jié)綻放開來，

在拔節(jié)的聲音里，我愿意忍住撕裂的痛，

祖國，我離開你太久了！

離開你，就像割舍掉自己的曾經(jīng)，

祖國，我離開你太遠(yuǎn)了！

不得已，我把牽掛鋪滿三千里的行程，

祖國，在你面前，

我總是一不留神就打開了自己，

隱藏很深的山水趁機(jī)溢出來，

占領(lǐng)了我生命里的每一個黎明。

2、《給我的祖國》

作者： 阿雅

一直是沉默的，淚眼盈盈，

一直是呼喚的，飽滿寧靜，

我以昆蟲的小生存，黑的黃的土地上

有虛晃的、奪目的花一茬茬開過 ，，

祖國，遼闊的、溫暖的，

一如春天、體內(nèi)奔跑的河流，

一如故鄉(xiāng)、流淌月光的兒歌，

盡可去明媚、去執(zhí)意，

每一首唐詩宋詞、每一片秦磚漢瓦 ，

我的祖先，齊于肩膀，

被風(fēng)一遍遍雕刻，被水一層層帶走，

只旌旗還在飄、濁酒還在傳唱，

帝王將相、金戈鐵馬、滄海桑田 ，

越來越好，

越來越輕的步子、越來越深的幸福，

越來越平的世界，越來越豐富的日子，

潔凈的天空里，一群白鴿正自由地飛過 ，

只是，我的身體還不能抵達(dá)，

山水的快樂，

緊張、勞累，偶有“被時代”的苦，

被生活沉著、壓著，

也被干凈的瞬間、草木茂盛的家園，

寵著、扶著 ，

此刻，山野明亮，

余光中的郵票還在路上，流沙河的蟋蟀還在叫著，

祖國，我要和你一起深呼吸，

也要在祝福的人潮里收集疼痛 ，

祖國，我親愛的祖國。

3、《祖國，我親愛的祖國》

作者： 夜沉?

每一個清晨，我都把烙在心頭的紅旗升起，

用注目禮同步祖國的呼吸，

每一個傍晚，我都把烙在心頭的紅旗降回，

用注目禮復(fù)讀祖國的宣誓，

我在祖國散滿陽光的角落里，同綠色微笑，與花朵擁抱，

把更多的花朵和綠色，嫁接，撒播在我所能步及的每一平方土地，

為農(nóng)者頌詩，為工者歌唱，

祖國，我親愛的祖國，

我叫著您的名字，我熱情澎湃，

祖國，我親愛的祖國，

我叫著您的名字，我熱血沸騰，

祖國，我親愛的祖國，

我這朵激情的浪花，時時都在您的懷抱中，

抒情，言志。

4、《祖國啊，祖國》

作者： 風(fēng)在吹?

祖國啊，祖國，

真想為你寫一首詩，卻不知道從何下筆，

從詩經(jīng)、楚辭中走過，

從唐詩、宋詞中走過，

收集起歌頌?zāi)愕脑~，無數(shù)的詞句鋪天蓋地，又該如何才能粘接到一起，

上下五千年，如此之廣博，千言萬語說不完萬分之一，

寫萬分之一的萬分之一，也夠我努力寫上一輩子，

舊石器時代的那塊石頭，碰撞出的智慧火花越燒越旺，

新石器時代的那粒種子，一代接一代地生根發(fā)芽，

在祖國這塊廣闊的土地上，祖先鑄就了一個又一個輝煌，

我還要贊你的四大發(fā)明，大不可妄自菲薄，

火藥從煉丹爐里走出來，現(xiàn)在可以上天又可以入地，

指南針的蝴蝶效應(yīng)還在繼續(xù)，有了它人類就不會迷失，

漢唐盛況永流芳，衰敗清朝苦難長，

夢醒雄獅驚世起，紅旗飄蕩國繁昌，

踏著先輩的足跡走來，長江黃河的波光依然光芒萬丈，，

華夏大地正是龍騰虎躍，鐮刀有硬骨、錘子有鏗鏘，

在新時代的感召下，我們已擂起偉大復(fù)興的鑼鼓，

絲綢的柔軟，喚醒了沉睡已久的絲綢之路，

縱橫交錯的軌道上，高鐵的速度就是我們的速度，

上九天攬月吧，下五洋捉鱉吧，

天高任我飛，海闊任我游，

中華民族之掘起已勢不可擋，

現(xiàn)在不必羨慕神仙了，我們也可以在天宮上住上幾天，

飛到月亮上的嫦娥，已不是碧海青天夜夜心，

我們的玉兔現(xiàn)在天天陪著她，

祖國啊，祖國！

我該用什么詞句來贊美你，

那些失散的兒女一個個地回來，那些曾經(jīng)走失的魂魄也已歸位，

中華民族的偉大復(fù)興，已是人心所向，大勢所趨，

祖國啊，祖國！

現(xiàn)在我每個細(xì)胞都興奮著，

我要走進(jìn)你的綠水青山看看你的美，還要走進(jìn)你的金山銀山看看你的富，

哦，我看到了，

每個人的笑臉都像花一樣綻放，每個人的心里都裝著美好的夢想，

大家都揚起夢想的風(fēng)帆，在祖國這個海洋上駛向幸福的遠(yuǎn)方。

5、《祖國，我的祖國》

作者： 鐘靈毓義?

祖國，我的祖國，

每一座座山，都是您的脊梁，

祖國，我的祖國，

每一道道河，都流淌著您的熱血，

祖國，我的祖國，

每一棵棵小草，都唱著熱愛您的贊歌，

五千年的風(fēng)，吹著您滄桑的面容，

八千里路云和月，撫著您老而彌堅的骨骼，

萬里疆域的遼闊，抹不去您為養(yǎng)育兒女烙下的辛疴，

祖國，我古老的祖國，

這代人的我們，能為您獻(xiàn)上什么，

才能報答您養(yǎng)育兒女們的艱辛執(zhí)著，

祖國，我青春的祖國，

新絲路的彩帶，是新時代的我們，為您披上的瓔珞，

祖國，我美麗的祖國，

飛馳的高鐵，載著您古老的夢想，在世界民族之林中高歌，

祖國，我勤勞善良的祖國，

看！東方日出紅似火，

您的兒女，在學(xué)校、在工廠，

在城市、在田野耕耘勞作，

祖國，我勇敢智慧的祖國，

瞧！世界正聚焦在神州，

您的名字，在天空、在大地，

在珠峰、在海洋錚錚傳播，

祖國，我新時代雄起的祖國，

我們在領(lǐng)路人的帶領(lǐng)下，

我們正團(tuán)結(jié)一心，我們正氣吞山河，

譜寫一曲中國夢的波瀾壯闊。

參考資料來源：中國詩歌網(wǎng)-祖國

朗誦是指大聲誦讀詩或散文，把作品的感情表達(dá)出來。

朗誦與朗讀的區(qū)別：指代不同、出處不同、側(cè)重點不同

一、指代不同

1、朗誦：高聲吟誦；大聲誦讀。

2、朗讀：清晰響亮地把文章念出來。

二、出處不同

1、朗誦：韓北屏 《非洲夜會·舉杯痛飲》：“晚會上還有朗誦和話劇，這些節(jié)目全不長?！?/p>

2、朗讀：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“出其書，乃復(fù)有置之而不暇讀者，又有默而視之不暇朗讀者，又有始朗讀而中有失字壞句不見本義者。”

白話釋義：唐·李商隱 《與陶進(jìn)士書》：“從他的書，于是又有置的而沒有時間讀的，又有默默地看著不顧朗讀者，又有開始朗讀而中有失字壞句不見本意義的。”

三、側(cè)重點不同

1、朗誦：把文字作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的創(chuàng)作活動。用清晰、響亮的聲音，結(jié)合各種語言手段來完善地表達(dá)作品思想感情的一種語言藝術(shù)。

2、朗讀：一種出聲的閱讀方式，它是小學(xué)生完成閱讀起點的基本功；就語言學(xué)習(xí)而言，無論中文還是英文等任何語言學(xué)習(xí)，朗讀都有著重要的位置。