教育理念教育方法行動策略
育人策略寫法如下:
一、家長和學(xué)校要共同努力:
1、家長要加強(qiáng)與學(xué)校的聯(lián)系,及時了解學(xué)校的教育政策,及時參與學(xué)校的教育活動;
2、家長要建立和諧的家庭教育環(huán)境,給予孩子關(guān)愛、理解和支持,積極鼓勵孩子參加各種文體活動;
3、家長要積極參與孩子的學(xué)習(xí),幫助他們建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)自信心;
4、家長要積極參與孩子的社會活動,注重孩子的社會交往能力和社會適應(yīng)能力的培養(yǎng);
5、家長要培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣,培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)、自我管理的能力,以及遵守社會道德標(biāo)準(zhǔn)的意識;
二、學(xué)校要有意識地把握家長參與的要求:
1、學(xué)校要認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部的關(guān)于家長參與的政策,加強(qiáng)與家長的溝通,把家長參與政策落實(shí)到學(xué)校的實(shí)踐中;
2、學(xué)校要把家長參與的要求納入到學(xué)校的教育教學(xué)活動中,開展有益的家長教育活動,加強(qiáng)家長參與;
3、學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)家長參與的要求,在學(xué)校的教學(xué)實(shí)踐中結(jié)合家長參與,增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)效果;
4、學(xué)校要建立家長參與的機(jī)制,鼓勵家長參加學(xué)校的活動,同時建立家長學(xué)生、學(xué)校之間的友好關(guān)系;
5、學(xué)校要創(chuàng)設(shè)良好的家長參與環(huán)境,提供家長參與的實(shí)踐場所,讓家長參與學(xué)校的教育教學(xué)活動,共同促進(jìn)學(xué)生的成長。
美育的途徑十分廣闊,方法靈活多樣。美育可以在學(xué)校教育、教學(xué)活動中進(jìn)行,也可以到大自然和社會生活中進(jìn)行。
具體策和方法如下:
(1)通過課堂教學(xué)和課外文化藝術(shù)活動進(jìn)行美育。①通過科學(xué)文化基礎(chǔ)知識教學(xué)進(jìn)行美育;②通過藝術(shù)學(xué)科教學(xué)和課外文藝活動進(jìn)行美育。
(2)通過大自然進(jìn)行美育。
(3)在日常生活中進(jìn)行美育。①利用家庭環(huán)境進(jìn)行美育;②組織學(xué)生參加美化學(xué)校環(huán)境的活動;③引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體現(xiàn)美。
美育的途徑十分廣闊,方法靈活多樣。美育可以在擘校教育、教學(xué)活動中進(jìn)行,也可以到大自然和社會生活中進(jìn)行。具體策略和方法如下:?
(1)通過課堂教學(xué)和課外文化藝術(shù)活動進(jìn)行美育。?
第一,通過科學(xué)文化基礎(chǔ)知識教學(xué)進(jìn)行美育;?
第二,通過藝術(shù)學(xué)科教學(xué)和課外文藝活動進(jìn)行美育。?
(2)通過大自.然進(jìn)行美育。?
(3)在日常生活中進(jìn)行美育。?
第一,利用家庭環(huán)境進(jìn)行美育;?
第二,組織學(xué)生參加美化學(xué)校環(huán)境的活動:?
第三,引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中體現(xiàn)美。
上門家訪,會讓學(xué)生感受到老師對自己的重視,這樣做能有效地激勵學(xué)生,觸動家長,形成教育合力,產(chǎn)生良好的效果。
二、整體策劃,實(shí)施方案
開學(xué)初,初步制定家訪計劃,做到有計劃地家訪。也可以要求學(xué)生自行申請家訪,使自行申請與整體安排相結(jié)合,既體現(xiàn)了家訪的靈活性,又體現(xiàn)了師生之間和諧、民陵猛主的師生關(guān)系。
三、家訪談話要講究方法
家訪談旦汪歲話要有方向、有目的,講究藝術(shù)。在反映學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)、行為表模睜現(xiàn)時,要多從贊揚(yáng)的角度切入,對學(xué)生的缺點(diǎn)要委婉地指出,讓家長知道今后該朝哪個方向努力。
四、做好家訪記錄,及時反饋
每次家訪后,班主任要及時寫出詳盡的家訪記錄,及時反饋,對學(xué)生重新分析評估,不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行深化教育。
感悟如下:
今天我讀了一本名為《青少年情商教育讀本》的書,讀完后,讓我回想起了身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,讓我感受到生活中充滿了愛。
俗話說的好,有媽的孩子像塊寶,沒媽的孩子像根草。是的,幸福的孩子都有一個好媽媽,一個好爸爸,液念型一個溫馨的家庭。我就是一個幸福的孩子,每天都快樂的生活著。在生活中有許多事都是需要家人們合力才能完成的,我們家就有這樣一個例子。有一次,我要換新床了,可新送來的床都是一些零件。于是我、爸爸、媽媽便開始忙活起來。
首先是分配任務(wù),我負(fù)責(zé)解釋說明書中的步驟,爸爸來組裝,媽媽做輔助。分配好任務(wù)后我們就開始組裝了。經(jīng)過一小時的琢磨、推敲和嘗試,一張嶄新的床終于展現(xiàn)在我們的面前。雖然很累,但我覺得這張床別有一番濃濃的親情。在生活中,這樣的事還有很多,只要用心去體會,就能感悟愛的味道。
高情商特點(diǎn)說明
高情商的孩子能面對挫折。高情商的孩子,不會因?yàn)橛龅揭恍┐煺劬蛦适判?,反而會激發(fā)堅定的信高燃念。正是這種自信往往會幫助他們以后的成長路上得到很多回報。鬧猜
高情商的孩子愛笑。愛笑和有禮貌是一種教養(yǎng)的表現(xiàn)。更主要的是,這種孩子很容易得到其他人的青睞和擁護(hù)。
是喜歡與同齡人一起交流。一般喜歡和同齡人一起交流的孩子都非常受到大家的歡迎。
遠(yuǎn)程教育是學(xué)生與教師、學(xué)生與教育組織之間主要采取多種媒體方式進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)和通信聯(lián)系的教育形式,是將課程傳送給校園外的一處或多處學(xué)生的教育?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育則是指通過音頻、視頻(直播或錄像)以及包括實(shí)時和非實(shí)時在內(nèi)的計算機(jī)技術(shù)把課程傳送到校園外的教育?,F(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育方式。計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、通信技術(shù)的發(fā)展,特別是因特網(wǎng)(internet)的迅猛發(fā)展,使遠(yuǎn)程教育的手段有了質(zhì)的飛躍,成為高新技術(shù)條件下的遠(yuǎn)程教育。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是以現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段為主,兼容面授、函授和自學(xué)等傳統(tǒng)教學(xué)形式,多種媒體優(yōu)化組合的教育方式。
②問卷法。一種通過書面回答問題來了解心理活動的方法。在研究學(xué)習(xí)動機(jī)、學(xué)習(xí)興趣以及性格特點(diǎn)等問題中被廣泛采用。這種方法可以在大量被試中同時進(jìn)行,以便廣泛搜集材料。
③測驗(yàn)法。不同于上述研究方法,它是用來考查被試完成某種活動的準(zhǔn)備水平和某些心理品質(zhì)的方法。通過測驗(yàn)可以揭示被試是否具有某些能力和技能,查明對某種工作的準(zhǔn)備程度 ??荚?、考查等都可稱為測驗(yàn)法。測驗(yàn)的價值主要取決于作為測驗(yàn)基礎(chǔ)的可靠性、準(zhǔn)確性(見個別差異診斷測量)。
在教育心理學(xué)的研究中,科學(xué)地解決心理學(xué)問題,要求善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)?、具體的心理學(xué)方法。各種心理學(xué)方法之間不是孤立的,在一次具體研究中,往往綜合地使用其中的幾種方法。
你說以后有好吃的和好的玩具,你會先拿走,不會謙讓他們,問他們怎么想?
然后再把東西拿給他們,讓他們一起玩,問問他們這樣是不是比沒有的玩好的多?
再講一些故事,孔融讓梨什么的。
不要以為小孩子不懂道理,小孩子很多事情她是明白的。
只是因?yàn)樗麄兲×?,沒有控制自己的能力。
這就是大人要慢慢教給他們的。
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