心態(tài)建設(shè)

建設(shè)生態(tài)文明的原因如下：

生態(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰。馬克思認(rèn)為，人靠自然界生活。

生態(tài)權(quán)益是人權(quán)的重要內(nèi)容之一，是直接影響人以及人類社會(huì)生存與發(fā)展的帶有基礎(chǔ)性和根本性的權(quán)益，對(duì)于人的自由而全面發(fā)宴敬困展予以決定性影響。生態(tài)環(huán)境影響著人的生存與發(fā)展，是保護(hù)人民生命健康、提高人民生活品質(zhì)、改善人民生存境況的重要基礎(chǔ)。

生態(tài)環(huán)境、民生福祉、美好生活、人民幸福融為一體，生態(tài)建設(shè)和民生建設(shè)統(tǒng)一起來(lái)，實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)、生活、生態(tài)的“綠色共融”和人民生活質(zhì)量的提升。小康全面不全面，生態(tài)環(huán)境質(zhì)量是關(guān)鍵。

保護(hù)生態(tài)環(huán)境，應(yīng)對(duì)氣候變化，維護(hù)能源資源安全，是全球面臨的共同挑戰(zhàn)?！吧鷳B(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的根基，生態(tài)環(huán)境變化直接影響文明興衰演替。”生晌念態(tài)文明建設(shè)有著客觀必然性。

大學(xué)生參與生態(tài)文明建設(shè)無(wú)法滿足社會(huì)變革的需要(?錯(cuò)誤)。

新時(shí)期大學(xué)生在生態(tài)文明建設(shè)中的具體任務(wù)

1．大學(xué)生是生態(tài)文明觀念的宣傳者。大學(xué)生群體思維活躍，思想前衛(wèi)，易接受新的思想和事物。要充分發(fā)揮和利用這個(gè)優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)生態(tài)文明觀念的宣傳，影響和帶動(dòng)周圍群眾和社會(huì)公眾積極了解生態(tài)文明的基本內(nèi)涵、歷史背景、發(fā)展階段、建設(shè)要求等，

使他們深刻認(rèn)識(shí)和理解生態(tài)文明在國(guó)家發(fā)展和民族振興中的重要地位與作用，以及與自身學(xué)習(xí)、工作、生活休戚與共的關(guān)系。只有這樣，才能使全民族、全社會(huì)發(fā)自內(nèi)心地主動(dòng)將生態(tài)文明建設(shè)融入到實(shí)際工作和生活中，投身生態(tài)文明建設(shè)。

2．大學(xué)生是生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐者。大學(xué)生廣泛開(kāi)展綠色環(huán)保、生態(tài)建設(shè)、環(huán)境保護(hù)等實(shí)踐活動(dòng)，是生態(tài)文明建設(shè)的具體體現(xiàn)。大學(xué)生要進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明理念的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明意識(shí)的培養(yǎng)，

進(jìn)一步加強(qiáng)生態(tài)文明建設(shè)的實(shí)踐，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中不斷提高自身的本領(lǐng)，不斷投身生態(tài)文明建設(shè)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，以實(shí)踐鍛煉能力，將生態(tài)文明建設(shè)自然而然地融合和體現(xiàn)在實(shí)踐中。

3，大學(xué)生是生態(tài)文明創(chuàng)新的推動(dòng)者。雖然有關(guān)生態(tài)文明的知識(shí)在古代有很多論述，但今天的渣搜生態(tài)文明建設(shè)具有更加鮮明的時(shí)代性，只能用辨證和發(fā)展的眼光去理解和認(rèn)識(shí)。

大學(xué)生群體要發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，在生態(tài)文明基本理念、主要內(nèi)涵、建設(shè)方式等方面不斷加以完善和創(chuàng)新，使生態(tài)文明成為農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明后更高層次的人類文明，使生態(tài)文明更符合經(jīng)濟(jì)建設(shè)和時(shí)代進(jìn)步的要求，從而為人類文明的延續(xù)和人類社會(huì)的發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

4．大學(xué)生是生態(tài)文明發(fā)展的引領(lǐng)者。青年運(yùn)動(dòng)始終與時(shí)代發(fā)展相一致，青年運(yùn)動(dòng)始終是所處時(shí)代社會(huì)發(fā)展方向的逗純代表。在當(dāng)今社會(huì)，青年大學(xué)生不僅要成為生態(tài)文明的宣傳者、實(shí)踐者、推動(dòng)者，更要成為生態(tài)文明發(fā)展的引領(lǐng)者。

大學(xué)生群體只有站在時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的歷史高度來(lái)推動(dòng)和引領(lǐng)生態(tài)文明建設(shè)，才能使自身不斷融入生態(tài)文明建設(shè)，才能帶動(dòng)更多的人投身生態(tài)文明建設(shè)，生態(tài)文明才能在全社會(huì)、全民族的共同努力下得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展如指歷。