唐詩(shī)宋詞名篇賞析

《唐詩(shī)鑒賞辭典》《唐宋詞鑒賞辭典》（上海辭書(shū)出版社）
《中國(guó)歷代詩(shī)詞精品鑒賞辭典》（周嘯天著）。此書(shū)上編為鑒賞方法，下編為鑒賞范例。周先生鑒賞都能說(shuō)在點(diǎn)子上，且多發(fā)別人未發(fā)之言。好書(shū)。國(guó)際文化出版公司出版。

行路難
金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。
停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。
閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。
行路難，行路難；多岐路，今安在？
長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。

賞析：

詩(shī)人以行路之艱難比喻世路之艱險(xiǎn)，抒發(fā)作者在坎坷仕途上的苦痛和憂煩；然而他相信“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)“，絕不放棄突破艱險(xiǎn)以實(shí)現(xiàn)理想的

月亮的美稱與雅號(hào)
玉兔、夜光、素娥、冰輪、玉輪、玉蟾、桂魄、蟾蜍、顧兔、嬋娟、玉弓、玉桂、玉盤、玉鉤、玉鏡、冰鏡、廣寒宮、嫦娥、玉羊……
亮的美稱與雅號(hào)

與“兔”有關(guān) 與“桂樹(shù)”有關(guān)與“蟾蜍”有關(guān) 表示思念家鄉(xiāng)和親人的寄托物謝謝

著名的詩(shī)句嗎？像是:海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
樓觀滄海日，門對(duì)浙江潮。
欲窮千里目，更上一層樓。
氣蒸云夢(mèng)澤，波撼岳陽(yáng)城。
人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。
楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆?br/>無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)。

無(wú)從答起。問(wèn)題太大。

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你可以去網(wǎng)上搜索唐詩(shī)鑒賞辭典，那里面的解釋得很好

送杜少府任蜀州



王勃



城闕輔三秦風(fēng)煙望五津

與君離別意同宦游

海內(nèi)存知涯若比鄰

岐路共沾巾



送杜少府任蜀州·作品賞析



離愁別緒古代詩(shī)歌見(jiàn)種主題古代交通便旦離再難期連通信件容易事所些送別或留別詩(shī)難免染凄涼、傷色彩江淹《別賦》所謂黯銷魂者唯別已矣古代確乎概論古寫別詩(shī)明朗樂(lè)觀作初唐詩(shī)王勃名作《送杜少府任蜀州》首詩(shī)



王勃字安絳州龍門14歲應(yīng)舉及第名朝散郎沛王召修撰久唐高宗貶黜于王勃便漫游蜀度任虢州參軍犯死罪幸遇赦官職丟掉父親受牽累貶交趾令渡海省親幸溺水死僅25歲



《送杜少府任蜀州》安候?qū)懮俑拼h尉通稱位姓杜少府四川任王勃安相送臨別贈(zèng)給首詩(shī)



城闕輔三秦風(fēng)煙望五津兩句別點(diǎn)送別點(diǎn)行向城闕指京城安闕宮門兩邊望樓三秦泛指安附近項(xiàng)羽破秦秦原盤雍、塞、翟三封秦朝三降王稱三秦城闕輔三秦說(shuō)京城安周圍三秦夾輔著五津杜少府要四川岷江灌縣犍段白華津、萬(wàn)津等五渡口稱五津安詩(shī)杜少府手城郭宮闕氣象雄偉歷歷目杜少府離自戀戀舍蜀州呢千迢迢風(fēng)煙渺渺極目望免產(chǎn)幾惆悵兩句通近遠(yuǎn)兩處景物照襯托行者、送行者雙依依惜別情



位姓杜朋友京城縣尉官途跋涉蜀州任恐怕志知識(shí)王勃自游宦外意走都城遠(yuǎn)望五津候彼情自溝通起與君離別意同宦游兩句詩(shī)兩間情共鳴寫兩句意:我都離鄉(xiāng)遠(yuǎn)游求仕宦蜀州我留安留雖同刻惜別意卻啊兩句表現(xiàn)情真摯態(tài)度誠(chéng)懇種體貼關(guān)注語(yǔ)氣字行間自流露



五六句忽筆鋒轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)寬慰即遠(yuǎn)行友:海內(nèi)存知涯若比鄰意思說(shuō):我手雖各必悲傷海內(nèi)知朋友即使遠(yuǎn)隔涯像近鄰兩句再推進(jìn)層說(shuō):岐路共沾巾意思要手岐路離別悲傷像些青男別淚沾巾四句曹植《贈(zèng)白馬王彪》脫化曹植弟弟曹彪離寫道:丈夫志四海萬(wàn)猶比鄰說(shuō):憂思疾 乃仁王勃詩(shī)更凝練、更鮮明



《送杜少府任蜀州》期膾炙口詩(shī)篇特別海內(nèi)存知涯若比鄰兩句至今引用首詩(shī)寫樂(lè)觀朗沒(méi)般贈(zèng)別詩(shī)種哀傷悱惻我想受喜重要原情調(diào)唐朝前期經(jīng)濟(jì)文化走向繁榮、封建社升發(fā)展代精神致



樸素華首詩(shī)藝術(shù)特色處齊梁初唐浮華艷麗詩(shī)風(fēng)直占據(jù)著詩(shī)壇統(tǒng)治位王勃楊炯、盧照鄰、駱賓王等扭轉(zhuǎn)齊梁詩(shī)風(fēng)詩(shī)歌創(chuàng)作創(chuàng)新風(fēng)氣王、楊、盧、駱文章名稱初唐四杰文史忽視位杜甫《戲六絕句》說(shuō):王楊盧駱體輕薄文哂未休爾曹身與名俱滅廢江河萬(wàn)古流杜甫說(shuō)些嗤笑四杰能身與名俱滅四杰卻像萬(wàn)古流江河美名永遠(yuǎn)泯滅杜甫四杰推崇點(diǎn)拿王勃首詩(shī)說(shuō)吧并堆砌辭藻典故用質(zhì)樸語(yǔ)言抒寫壯闊胸襟質(zhì)樸警策豪語(yǔ)包含著友體貼絕覽余、索寡味詩(shī)本要?jiǎng)裎慷派俑畡褚趥裣扔铆h(huán)境描寫襯托惜別情表示自宦游能理解種離親友遠(yuǎn)求仕情接說(shuō)山高水遠(yuǎn)并能阻隔知朋友精神情溝通海內(nèi)存知涯若比鄰遂全篇警策直才勸要手候于悲傷寫委婉杜少府定親切點(diǎn)纏綿悱惻情定排解

宋詞分婉約派和豪放派，讀的時(shí)候很容易就能分辨的出來(lái)。一般婉約派都會(huì)說(shuō)一些風(fēng)花雪月的場(chǎng)景，豪放派則是感情粗獷有力，
之后要了解作者的寫作背景，經(jīng)歷，這樣詞的意思讀起來(lái)就會(huì)通透一些，一般多是抒發(fā)離別，傷旅，家國(guó)破敗，壯志未酬，年華易逝，思念親人，情人之類的感情，讀的時(shí)候會(huì)有一些標(biāo)志性的詞匯，注意總結(jié)一下。

【最敬佩的人】作文
在我們的生活中，有許多值得我們敬佩的人。他們就像夜空中那閃爍著耀眼光芒的星星，數(shù)也數(shù)不盡。他們有可能是大名鼎鼎的“明星”，還有可能是一個(gè)很不起眼的“小星星”……而班主任侯淑珍老師卻是我最敬佩的人。
她，個(gè)子不高，鵝蛋臉，并不高挺的鼻子上架著一副眼鏡。雖然她個(gè)子不高，但濃縮的都是精華。
侯老師不僅是我知識(shí)上的啟蒙者，還是我思想上的引路人和生活中的益友。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對(duì)課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考。讓我們跨上理想的駿馬，在知識(shí)的海洋里遨游，汪老師講的課豐富多彩，同學(xué)們每次都聚精會(huì)神地聽(tīng)，像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的澆灌。
侯老師來(lái)到學(xué)校就立刻走向我們班的衛(wèi)生區(qū)，立刻拿起大掃把，教同學(xué)們掃地。還教灑水的人怎樣灑才能節(jié)約水。她整理完衛(wèi)生區(qū)，就立刻上樓領(lǐng)讀課文，侯老師還沒(méi)有一點(diǎn)怨言。
侯老師還經(jīng)常給我們“行賄”，時(shí)不時(shí)的會(huì)給我們水果、核桃、炒豆……
有一次，我們班郭子俊把廉成的臉抓流血了，老師知道了這件事，便對(duì)他們說(shuō)：“有理更要有禮。”此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，侯老師臉上又增添了幾道皺紋。侯老師的教誨像春風(fēng)雨露使我們茁壯成長(zhǎng)，在我們這群不懂事的孩子上傾注了多少心血。
侯老師，您永遠(yuǎn)是我最敬佩的老師，我永遠(yuǎn)尊敬您！