豐子愷散文的特點(diǎn)

真實(shí)的這么簡(jiǎn)單都不會(huì)

　因?yàn)槲业漠嬛卸鄺盍?，就有人說(shuō)我喜歡楊柳；因?yàn)橛腥苏f(shuō)我喜歡楊柳，我似覺自己真與楊柳有緣。但我也曾問(wèn)心，為什么喜歡楊柳?到底與楊柳樹有什么深緣?其答案了不可得。原來(lái)這完全是偶然的：昔年我住在白馬湖上，看見人們?cè)诤叿N柳，我向他們討了一小株，種在寓屋的墻角里。因此給這屋取名為“小楊柳屋”，因此常取見慣的楊柳為畫材，因此就有人說(shuō)我喜歡楊柳，因此我自己似覺與楊柳有緣。假如當(dāng)時(shí)人們?cè)诤叿N荊棘，也許我會(huì)給屋取名為“小荊棘屋”，而專畫荊棘，成為與荊棘有緣，亦未可知。天下事往往如此。

現(xiàn)在還需要嗎？

呈現(xiàn)一種閑話語(yǔ)境，樸實(shí)平淡，豐子愷就像說(shuō)心里話一樣

豐子愷的散文音樂(lè)美、繪畫美、樸實(shí)美相結(jié)合，在聲音、色澤、光度上協(xié)調(diào)運(yùn)行，給人視覺和心靈的美感。

還挺不錯(cuò)的，文章有些的地方醞釀的還挺好的

是一個(gè)和藹可親的人

查了詞霸，委曲和委屈還是不一樣的：

（1）委曲：

[winding;tortuous]∶指曲調(diào)、道路、河流等曲折;委婉

委曲婉轉(zhuǎn)

情意委曲

[the beginning and the end]∶事情的經(jīng)過(guò);底細(xì)

引問(wèn)委曲。――《資治通鑒·唐紀(jì)》

告知委曲

[stoop] ∶屈身折節(jié)

委曲從俗

委曲求全

[compromise out of consideration for the general interest;make concessions to achieve one\'s purpose;stoop to compromise] 勉強(qiáng)遷就,以求保全;顧全大局,暫時(shí)忍讓

（2）委屈

[feel wronged;nurse a grievance;be misunderstood]∶受到不公平的待遇,心里難過(guò)

他辛辛苦苦工作了半天還受埋怨,覺著很委屈

[put sb. to great inconvenience]∶讓人受到冤屈

對(duì)不起,委屈你一下

怎樣寫讀后感：
多看前言,多引用作者的話,結(jié)尾用別人的評(píng)價(jià).第一段寫故事梗概,后面寫我的感受.還要有自己或客觀的對(duì)重要人物或你喜歡的人物蔽輪的評(píng)析.
我的看法：給自己的文章定一個(gè)主題,要求深刻又積極向上,思想高度越高越好.主要是你想表達(dá)什么思想感情.寫景的能提升到熱愛大自然,寫情的能提升宏嘩信到.是偉大的,寫人蘆升就是.的.品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí).

豐子愷的十大名畫如下：

1、舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家，農(nóng)村里曾經(jīng)有我們最美好的景色。挑擔(dān)的農(nóng)人，古樸的房屋，天真并簡(jiǎn)的孩子，清澈的天空，秀麗的山水，簡(jiǎn)單自然的生活。

2、不寵無(wú)驚沒(méi)賀過(guò)一枯蔽派生。

3、小桌呼朋三面坐，留將一面與桃花。農(nóng)村里那種八仙桌和長(zhǎng)凳，絕對(duì)是很多人的回憶。

4、青山個(gè)個(gè)伸頭看，看我庵中吃苦茶。城市里生活的人，只能一年出去一次看一看這樣的風(fēng)景了。

5、唯有舊巢燕，主人貧亦歸。農(nóng)村里家家戶戶都有燕子，每年都會(huì)回來(lái)，不管主人家是富是貴，它們從不會(huì)嫌棄你。

6、相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

7、嚴(yán)霜烈日皆經(jīng)過(guò)，次第春風(fēng)到草廬。懷念以前，一家人，在一個(gè)地方，安安穩(wěn)穩(wěn)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過(guò)一生。

8、三十六陂春水，白頭想見江南。這句詩(shī)是王安石寫在皇宮里的，他當(dāng)了一輩子官，老了也會(huì)想故鄉(xiāng)。落葉歸根，希望大家都不要忘記自己的家鄉(xiāng)。

9、眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。以前多幸福，在那樣的山水中，有一間自己的房子。哪怕是木頭，是泥土做的。

10、依松而筑，生氣滿屋。松樹，是農(nóng)村里修房子最重要的材料。松柏，也是農(nóng)村人最喜歡的樹。

豐子愷

豐子愷（原名豐潤(rùn)，1898年11月9日-1975年9月15日），號(hào)子覬，浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市石門鎮(zhèn)人，中國(guó)現(xiàn)代畫家、散文家、美術(shù)教育家、音樂(lè)教育家、漫畫家、書法家和翻譯家，以中西融合畫法創(chuàng)作漫畫以及散文而著名。