三字經(jīng)幼兒朗讀經(jīng)

幼兒園朗朗上口的童謠：

1、高高山上一條藤

高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

2、小牛賠油

小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小?；丶胰碛?，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛不油。

3、植樹

老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，霧里植樹盡義務。

4、扁擔和板凳

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

5、南南有個籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

6、鳥和貓

樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

7、蔣、墻、楊、羊

蔣家砌了一垛墻，楊家養(yǎng)了一只羊，楊家羊，撞塌了蔣家的墻，蔣家的墻，壓死了楊家的羊，蔣家要楊家賠墻，楊家要蔣家賠羊。

8、葵花、蓖麻

胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花；小華小籃身上挎，一同進園收蓖麻。胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收蓖麻。小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻國家。

9、四老伯

郭老伯、駱老伯，畢老伯、柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，買得菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯的腳。

10、我有一條狗

我有一條狗，狗尾拖個斗。走起路來狗關(guān)直發(fā)抖，不知是狗拖斗，還是斗拖狗。

幼兒園朗朗上口的童謠：

1、高高山上一條藤

高高山上一條藤，藤條頭上掛銅鈴。風吹藤動銅鈴動，風停藤停銅鈴停。

2、小牛賠油

小牛放學去打球，踢倒老劉一瓶油，小?；丶胰碛?，向老劉道歉又賠油，老劉不要小牛還油，小牛硬要把油還給老劉，老劉夸小牛，小直搖頭，你猜老劉讓小牛還油，還是不讓小牛不油。

3、植樹

老顧大顧和小顧，扛鋤植樹走出屋。漫天大霧罩峽谷，霧像灰布滿路鋪，大顧關(guān)注喊小顧。老顧扛鋤又提樹，霧里植樹盡義務。

4、扁擔和板凳

板凳寬，扁擔長，板凳比扁擔寬，扁擔比板凳長，扁擔要綁在板凳上，板凳不讓扁擔綁在板凳上，扁擔偏要板凳讓扁擔綁在板凳上。

5、南南有個籃

南南有個籃籃，籃籃裝著盤盤，盤盤放著碗碗，碗碗盛著飯飯。南南翻了籃籃，籃籃扣了盤盤，盤盤打了碗碗，碗碗撒了飯飯。

6、鳥和貓

樹上一只鳥，地上一只貓。地上的貓想咬樹上的鳥，樹上的鳥想啄貓的毛。

7、蔣、墻、楊、羊

蔣家砌了一垛墻，楊家養(yǎng)了一只羊，楊家羊，撞塌了蔣家的墻，蔣家的墻，壓死了楊家的羊，蔣家要楊家賠墻，楊家要蔣家賠羊。

8、葵花、蓖麻

胖娃小筐手中拿，來到園中收葵花；小華小籃身上挎，一同進園收蓖麻。胖娃種的葵花花盤大，小華種的蓖麻密麻麻。小華去幫胖娃摘葵花，胖娃去幫小華收蓖麻。小華和胖娃，收了葵花、蓖麻獻國家。

9、四老伯

郭老伯、駱老伯，畢老伯、柏老伯，郭駱畢柏四老伯，約著城北買菱角，買得菱角閣上剝，菱角殼戳了四老伯的腳。

10、我有一條狗

我有一條狗，狗尾拖個斗。走起路來狗關(guān)直發(fā)抖，不知是狗拖斗，還是斗拖狗。

好。根據(jù)查詢大眾點評網(wǎng)站信息得知。
1、花都愛朗幼兒園讓兒童從小接觸雙語化的學習機制，充分適應國外的教學模式。在中外雙語教學的基礎(chǔ)上，學校的課程能夠讓學生學習與娛樂同時進行，滿足幼兒的發(fā)展需要，教學質(zhì)量非常好。
2、花都愛朗幼兒園，環(huán)境干凈整潔，硬件設(shè)施有防護措施，可以避免小孩磕碰。

大朗博士幼兒園

東莞市大朗鎮(zhèn)鳴鳳幼兒園

大朗鎮(zhèn)中心幼兒園

大朗向陽幼兒園

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）
回答于2022-07-01
?
　　根據(jù)東莞市教育局發(fā)布的公示信息，東莞市大朗鎮(zhèn)共有31家市一級幼兒園(數(shù)據(jù)統(tǒng)計截止至2020年6月30日)。
　　大朗鎮(zhèn)市一級幼兒園名單一覽：廳差
東莞市大朗鎮(zhèn)巷頭幼兒園
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1.建議您加上動作:每一句兒歌的含義都講解給孩子們聽，并解釋動作代表的意義。

2.不宜一次都教完，根據(jù)具體情況，分為幾次。鞏固一段再教下一段。

3.配上音樂，音樂是具有記憶功能的，可以潛意識的提醒孩子們他們需要背誦的內(nèi)容。



總之不要灌輸，而要引導?？梢杂帽荣悺翱凑l演的好”來逐個檢驗孩子們背的情況等等。

如果之前你女兒沒有學過經(jīng)典的話，那么，現(xiàn)在已經(jīng)來不及了，可以在經(jīng)典之外任意進行選擇。
選擇好之后，就集中練習，最好每個字都能注出正確音，這樣朗讀時你可以隨時對孩子進行糾正。在家里也要要求孩子聲音洪亮，這樣習慣了到了臺上也能保持清楚的音量。每天晚上睡覺前和早晨起床后可以練習一下，這樣可以使內(nèi)容在腦子里記得更清晰，不會容易忘詞。

　　夏天到來了，就讓我們一起唱起夏天的 童謠 ，來迎接夏天的銷孫到來，以下是我為你整理的關(guān)于幼兒園夏天的童謠，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園夏天的童謠一

　　夏天在哪里，夏天在樹上，知了吱吱叫;

　　夏天在哪里，夏天在池塘，荷花香味飄;

　　夏天在哪里，夏天在水里，小朋友在洗澡。

　　夏天在哪里，夏天在頭上，戴頂小草帽;

　　夏天在哪里，夏天在手中，扇子輕輕搖;

　　夏天在哪里，夏天在路上，阿姨賣雪糕。

　　幼兒園夏天的童謠二

　　夏天的夜晚是涼爽的，

　　池塘邊吹來陣陣涼風。

　　夏天的夜晚是愉快的，

　脊斗銀　小朋友在草坪上捉蟲。

　　夏天的夜晚是熱鬧的，

　　草叢里傳來動聽的歌。

　　幼兒園夏天的童謠三

　　穿過綠色的大樹林，櫻宴

　　我們奔向美麗的地方。

　　可愛的小鳥展開翅膀，

　　對著我們快樂地歌唱。

　　微微的風迎面吹，

　　紅領(lǐng)巾在飄蕩。

　　洗過海澡旅行去，

　　我們的心里樂洋洋。

　　可愛的夏令營歡樂的家，

　　你使我們活潑健康。

　　 >>>下一頁更多精彩的“幼兒園夏天的童謠”

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理，故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私/擬作/群鶴舞空。心之所向，則/或千/或百/果然鶴也。昂首/觀之，項為/之強。又留蚊于/素帳中，徐噴/以煙，使其沖煙飛鳴，作/青云白鶴觀，果如/鶴唳云端，怡然稱快。

于/土墻/凹凸處，花臺/小草/叢雜處，常蹲其身，使與臺齊，定神細視。以/叢草為林，以/蟲蟻為獸，以/土礫凸者/為邱，凹者為壑，神游其中，怡然自得。

一日，見/二蟲/斗草間，觀之/正濃，忽有/龐然大物，拔山/倒樹/而來，蓋/一癩蝦蟆也，舌/一吐/而二蟲/盡為所吞。余年幼，方出神，不覺/呀然驚恐。神定，捉蝦蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。

剛才我來的路上，看到一個司機在大街上吃力的推著汽車，我就走過去問：“是不是出了什么故障或者是沒汽油了？”
司機說：“哦，不是這樣的，只是因為剛才我發(fā)現(xiàn)忘記帶駕駛執(zhí)照了?！?br/>可見，安全問題要處處注意，不過這位也太注意了。聽了這個故事，大家都哈哈一笑，笑什么呢？我想大家都在笑這位司機太注意安全了。不過，我要說的是，寧要大家笑一笑，不要安全跑得掉。
我今天要講的主題就是關(guān)于安全的問題。安全是一個老生常談的問題