完美房東全文閱讀全集
閱讀活動(dòng)房子的讀后感
活動(dòng)房子的讀后感
瑪格麗特·米切爾在她的小說(shuō)《活動(dòng)房子》中說(shuō):“冥冥中已命中注定,當(dāng)一切都隨風(fēng)而逝,我們還能說(shuō)什么做什么,在現(xiàn)實(shí)面前,夢(mèng)想總那么脆弱無(wú)力。錯(cuò)過(guò)的都已錯(cuò)過(guò),失去的都已失去,生命中還有許多未知的苦難和甜美,值得我們堅(jiān)持等待和珍惜,畢竟明天又是新的一天?!彼?,我也想說(shuō),處于或迷惘或頹廢中的我們,醒過(guò)來(lái)吧,青春年少的我們,何必執(zhí)著地問(wèn):“路在何方”呢?
記得以前,朋友之間經(jīng)常會(huì)進(jìn)行一些關(guān)于幻想的對(duì)話。談?wù)撟疃嗟氖恰叭绻衼?lái)生,你最想變成什么?”我的答案往往大同小異。我想變成云,因?yàn)樗チ魺o(wú)意,漫觀云卷云舒,令人淡定愜意;我想變成風(fēng),因?yàn)樗鼰o(wú)拘無(wú)束,微風(fēng)的吹拂讓人心馳神往。可時(shí)至今日,如果你再問(wèn)我同樣的問(wèn)題,我竟然不知所措。是我變了嗎?還是生活無(wú)情地將我欺騙,讓我失去了靈魂?
不知年少的你是否與我有著同樣的經(jīng)歷與體會(huì)?熟悉的突然變成陌生,周?chē)囊磺卸际鼓憧裨?,無(wú)處可逃,只好通過(guò)幻想來(lái)尋找最后的一片凈土。你有沒(méi)有試過(guò)在課堂上聽(tīng)著老師不厭其煩地為我們講解題目,看著身邊的同學(xué)奮筆疾書(shū),你卻會(huì)突然大腦短路,放下筆,只想看看窗外那飄蕩的云,聽(tīng)聽(tīng)那飛鳥(niǎo)的鳴叫聲,好不愜意!可卻又會(huì)突然感到糾結(jié),只因看到一片突然掉落的嫩綠的葉子。就在這一陣恍惚中,你又回到了課堂,努力地追隨著老師講課的身影。甚至在街道上,你也會(huì)突然走神,駐足觀看這川流不息的人群。雖然盯著人群,而你的思緒卻不知飛向了何方。
一切的一切都令我感到陌生,我不再明白是不是經(jīng)歷風(fēng)雨后就一定能見(jiàn)到彩虹。我不知道是否真如亦舒所說(shuō)的“人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注,無(wú)論是心靈或肉體上的傷害,對(duì)成長(zhǎng)都有益處?!爆F(xiàn)在的我很焦慮,對(duì)此時(shí)的厭煩,對(duì)未來(lái)的恐懼及對(duì)人生的無(wú)奈包裹著我,讓我無(wú)法喘氣。路究竟在何方?我經(jīng)不起等待。
直到那天,不知是什么原因,假期素愛(ài)睡懶覺(jué)的我居然早晨5點(diǎn)多就醒了,閑不住就想到公園里去晨練。那時(shí)的街道上寥寥幾個(gè)行人,整個(gè)小城依然沉浸在一片寧?kù)o之中。我呼吸著新鮮的空氣,不知不覺(jué)來(lái)到了山頂。坐在樹(shù)下,望著天空露出的魚(yú)肚白與那似有似無(wú)的絲絲陽(yáng)光,心中好像有了久違的期待。呆呆地望著天空,忘卻了周?chē)?,也忘了自已,只是等待著。我感覺(jué)到了太陽(yáng)在緩緩地上升,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,盡管云霧遮擋,但依然溫暖著我。等著看著,太陽(yáng)的光芒終于突破了云層的阻撓,將那燦爛的金線灑滿(mǎn)神州大地,我的心頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗,好像堵在心頭的一塊石頭終于落下來(lái)了。對(duì)自已說(shuō),何必那么較勁?人生就是這樣!就像天氣預(yù)報(bào),雖然能夠預(yù)測(cè)得到,但又結(jié)果往往令人意想不到。所以,何必總是充滿(mǎn)憂慮?何不趁著自已青春尚未逝去,還沒(méi)謀殺這似水年華時(shí),努力朝著自已所向往的方向走呢?珍惜好每個(gè)今天,才不會(huì)成為扼殺明天的兇手!
成長(zhǎng)需要方向,也需要等待,方向不是由別人指點(diǎn),它只在你自已的心中??v使最后結(jié)局告訴我們一切都是徒勞,我們也依然能驕傲地大喊:“我們?cè)?jīng)歷過(guò)!”
瑪格麗特·米切爾在她的小說(shuō)《活動(dòng)房子》中說(shuō):“冥冥中已命中注定,當(dāng)一切都隨風(fēng)而逝,我們還能說(shuō)什么做什么,在現(xiàn)實(shí)面前,夢(mèng)想總那么脆弱無(wú)力。錯(cuò)過(guò)的都已錯(cuò)過(guò),失去的都已失去,生命中還有許多未知的苦難和甜美,值得我們堅(jiān)持等待和珍惜,畢竟明天又是新的一天?!彼?,我也想說(shuō),處于或迷惘或頹廢中的我們,醒過(guò)來(lái)吧,青春年少的我們,何必執(zhí)著地問(wèn):“路在何方”呢?
記得以前,朋友之間經(jīng)常會(huì)進(jìn)行一些關(guān)于幻想的對(duì)話。談?wù)撟疃嗟氖恰叭绻衼?lái)生,你最想變成什么?”我的答案往往大同小異。我想變成云,因?yàn)樗チ魺o(wú)意,漫觀云卷云舒,令人淡定愜意;我想變成風(fēng),因?yàn)樗鼰o(wú)拘無(wú)束,微風(fēng)的吹拂讓人心馳神往。可時(shí)至今日,如果你再問(wèn)我同樣的問(wèn)題,我竟然不知所措。是我變了嗎?還是生活無(wú)情地將我欺騙,讓我失去了靈魂?
不知年少的你是否與我有著同樣的經(jīng)歷與體會(huì)?熟悉的突然變成陌生,周?chē)囊磺卸际鼓憧裨?,無(wú)處可逃,只好通過(guò)幻想來(lái)尋找最后的一片凈土。你有沒(méi)有試過(guò)在課堂上聽(tīng)著老師不厭其煩地為我們講解題目,看著身邊的同學(xué)奮筆疾書(shū),你卻會(huì)突然大腦短路,放下筆,只想看看窗外那飄蕩的云,聽(tīng)聽(tīng)那飛鳥(niǎo)的鳴叫聲,好不愜意!可卻又會(huì)突然感到糾結(jié),只因看到一片突然掉落的嫩綠的葉子。就在這一陣恍惚中,你又回到了課堂,努力地追隨著老師講課的身影。甚至在街道上,你也會(huì)突然走神,駐足觀看這川流不息的人群。雖然盯著人群,而你的思緒卻不知飛向了何方。
一切的一切都令我感到陌生,我不再明白是不是經(jīng)歷風(fēng)雨后就一定能見(jiàn)到彩虹。我不知道是否真如亦舒所說(shuō)的“人一定要受過(guò)傷才會(huì)沉默專(zhuān)注,無(wú)論是心靈或肉體上的傷害,對(duì)成長(zhǎng)都有益處?!爆F(xiàn)在的我很焦慮,對(duì)此時(shí)的厭煩,對(duì)未來(lái)的恐懼及對(duì)人生的無(wú)奈包裹著我,讓我無(wú)法喘氣。路究竟在何方?我經(jīng)不起等待。
直到那天,不知是什么原因,假期素愛(ài)睡懶覺(jué)的我居然早晨5點(diǎn)多就醒了,閑不住就想到公園里去晨練。那時(shí)的街道上寥寥幾個(gè)行人,整個(gè)小城依然沉浸在一片寧?kù)o之中。我呼吸著新鮮的空氣,不知不覺(jué)來(lái)到了山頂。坐在樹(shù)下,望著天空露出的魚(yú)肚白與那似有似無(wú)的絲絲陽(yáng)光,心中好像有了久違的期待。呆呆地望著天空,忘卻了周?chē)?,也忘了自已,只是等待著。我感覺(jué)到了太陽(yáng)在緩緩地上升,一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒,盡管云霧遮擋,但依然溫暖著我。等著看著,太陽(yáng)的光芒終于突破了云層的阻撓,將那燦爛的金線灑滿(mǎn)神州大地,我的心頓時(shí)覺(jué)得豁然開(kāi)朗,好像堵在心頭的一塊石頭終于落下來(lái)了。對(duì)自已說(shuō),何必那么較勁?人生就是這樣!就像天氣預(yù)報(bào),雖然能夠預(yù)測(cè)得到,但又結(jié)果往往令人意想不到。所以,何必總是充滿(mǎn)憂慮?何不趁著自已青春尚未逝去,還沒(méi)謀殺這似水年華時(shí),努力朝著自已所向往的方向走呢?珍惜好每個(gè)今天,才不會(huì)成為扼殺明天的兇手!
成長(zhǎng)需要方向,也需要等待,方向不是由別人指點(diǎn),它只在你自已的心中??v使最后結(jié)局告訴我們一切都是徒勞,我們也依然能驕傲地大喊:“我們?cè)?jīng)歷過(guò)!”
我的房東閱讀
1、答:他看見(jiàn)地上有一個(gè)易拉罐,就一腳踩扁,撿起放進(jìn)口袋,并且得意地說(shuō):“可以賣(mài)幾分錢(qián)呢!”看見(jiàn)地上有一枚一分硬幣,又馬上撿起來(lái),像個(gè)孩子似的唱起了他童年時(shí)代的兒歌:“誰(shuí)撿到,誰(shuí)收起;誰(shuí)丟了,誰(shuí)哭泣!”一臉天真爛漫的笑容。
2、答:襯托,使房東的形象更真實(shí)感人。
3、答:用意深刻但是用詞簡(jiǎn)單。
4、答:他很富有,又很貧窮;他很慷慨,又很吝嗇。
5、答:有愛(ài)心、節(jié)儉、奉獻(xiàn)
分享閱讀:誰(shuí)的房子最特別
活動(dòng)目標(biāo): 1、引導(dǎo)幼兒知道人們居住的房子有很多種,理解根據(jù)地域、環(huán)境不同,房子的外觀和功能不同。
2、根據(jù)畫(huà)面,理解寬敞、高大、特別等詞語(yǔ)。
3、初步掌握利用表格收集信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單比較的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:空白圖表、字卡、大書(shū)、課件。
2、閱讀圖畫(huà):
第六頁(yè):這種房子叫吊腳樓,一些生活在熱帶的人們會(huì)居住在這種房子里,這種房子大多數(shù)是用竹子做成的,用茅草做房頂,非常涼快、通風(fēng),高腳可以防范草叢里的蟲(chóng)蛇。
第七頁(yè):窯洞是陜西北部黃土高原地帶的特色建筑,當(dāng)?shù)厝藶榱朔奖愀N和取水,在天然的山壁上挖洞居住(冬暖夏涼、經(jīng)濟(jì)省工)
第八頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:雪屋、寒冷的北極、雪塊
第九頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:船屋、方便移動(dòng)
第十頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:房車(chē)、方便移動(dòng)
4、利用空白圖表,總結(jié)各種房子的特點(diǎn)?! ?、看課件(范讀大書(shū))
2、根據(jù)畫(huà)面,理解寬敞、高大、特別等詞語(yǔ)。
3、初步掌握利用表格收集信息并進(jìn)行簡(jiǎn)單比較的方法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:空白圖表、字卡、大書(shū)、課件。
2、閱讀圖畫(huà):
第六頁(yè):這種房子叫吊腳樓,一些生活在熱帶的人們會(huì)居住在這種房子里,這種房子大多數(shù)是用竹子做成的,用茅草做房頂,非常涼快、通風(fēng),高腳可以防范草叢里的蟲(chóng)蛇。
第七頁(yè):窯洞是陜西北部黃土高原地帶的特色建筑,當(dāng)?shù)厝藶榱朔奖愀N和取水,在天然的山壁上挖洞居住(冬暖夏涼、經(jīng)濟(jì)省工)
第八頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:雪屋、寒冷的北極、雪塊
第九頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:船屋、方便移動(dòng)
第十頁(yè):引導(dǎo)關(guān)鍵詞:房車(chē)、方便移動(dòng)
4、利用空白圖表,總結(jié)各種房子的特點(diǎn)?! ?、看課件(范讀大書(shū))
回答小學(xué)六年級(jí)《我的房東》閱讀題
是b我們做過(guò)這題的
誰(shuí)知道《草房子》的全文閱讀和內(nèi)容簡(jiǎn)介?
曹文軒先生在序中說(shuō):“現(xiàn)在很難讓孩子們感動(dòng)了.”我不知道這是否真實(shí),但在拜讀之時(shí),卻似乎多了一絲感動(dòng),是的,草房子感動(dòng)了我,這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我.讀,仿佛是躺在一片碧路綠的草地上,抬頭眺望那湛藍(lán)的天空,為天空的云彩變幻而欣喜不已.心里很開(kāi)心,很舒暢的感覺(jué),像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲,像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香.小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活.六年中,他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事;少男少女之間好無(wú)瑕R的純情,不幸少年與厄運(yùn)的拼搏的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守,桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學(xué)誼,秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切,激清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑德世界里.草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著,少年禿鶴的自尊使我感動(dòng),他因?yàn)樽约菏莻€(gè)禿子而自卑,他不再快樂(lè)了,因女孩子嘲笑的目光而悲傷,因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué).但也有讓人欣喜的桑桑.小時(shí)的桑桑是幼稚的,他是油麻地校長(zhǎng)桑喬的孩子,他住著最美的草房子,他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情:用家里的文帳去捕魚(yú),在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景.桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我.還有杜小康的艱難成長(zhǎng),他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷,秦大奶奶為堅(jiān)守土地的奮斗,還有……這一切都感動(dòng)著我,我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了,而我就
誰(shuí)知道《草房子》的全文閱讀和內(nèi)容簡(jiǎn)介?
曹文軒先生在序中說(shuō):“現(xiàn)在很難讓孩子們感動(dòng)了.”我不知道這是否真實(shí),但在拜讀<<草房子>>之時(shí),卻似乎多了一絲感動(dòng),是的,草房子感動(dòng)了我,這個(gè)名叫桑桑的男孩的世界感動(dòng)了我. 讀<<草房子>>,仿佛是躺在一片碧路綠的草地上,抬頭眺望那湛藍(lán)的天空,為天空的云彩變幻而欣喜不已.心里很開(kāi)心,很舒暢的感覺(jué),像微風(fēng)中停到的紫風(fēng)鈴聲,像清晨飄來(lái)的陣陣泌人荷香. 小說(shuō)講的是一位名叫桑桑的男孩那刻骨銘心的六年小學(xué)生活.六年中,他親眼目睹或直接參與了看似平常而又催人淚下~撼動(dòng)人心的故事;少男少女之間好無(wú)瑕R的純情,不幸少年與厄運(yùn)的拼搏的悲愴與優(yōu)雅,殘疾男孩對(duì)人格尊嚴(yán)的執(zhí)著與堅(jiān)守,桑桑和桑喬與杜小康的父子情~同學(xué)誼,秦大奶奶對(duì)土地的深深眷戀……這一切,激清楚又朦朧地展現(xiàn)在少年桑桑德世界里. 草房子圍成的天地有很多東西使我感動(dòng)著,少年禿鶴的自尊使我感動(dòng),他因?yàn)樽约菏莻€(gè)禿子而自卑,他不再快樂(lè)了,因女孩子嘲笑的目光而悲傷,因同學(xué)們的嘲笑而不愿上學(xué).但也有讓人欣喜的桑桑.小時(shí)的桑桑是幼稚的,他是油麻地校長(zhǎng)桑喬的孩子,他住著最美的草房子,他經(jīng)常做出一些令人意料不到的事情:用家里的文帳去捕魚(yú),在大熱天穿棉襖為大家制造風(fēng)景.桑桑的意想天開(kāi)感動(dòng)了我.還有杜小康的艱難成長(zhǎng),他去放鴨的那段刻骨銘心的經(jīng)歷,秦大奶奶為堅(jiān)守土地的奮斗,還有……這一切都感動(dòng)著我,我好像已經(jīng)走進(jìn)草房子了,而我就
草房子的閱讀心得
曹文軒很有才
《我的房東》閱讀答案
我懂得了我的房東
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