安徒生童話故事目錄

第一卷1、打火匣2、皇帝的新裝3、飛箱4、丑小鴨5、沒有畫的畫冊6、跳高者7、紅鞋8、襯衫領子9、一個豆英里的五粒豆10、一個貴族和他的女兒們11、守塔人奧列12、蝴蝶13、貝脫、比脫和比爾14、爛布15、織補針16、拇指姑娘17、跳蚤和教授18、區(qū)別19、一本不說話的書20、夏曰癡21、筆和墨水壺22、風車23、瓦爾都窗前的一起24、甲蟲25、幸福的家庭26、最后的一天27、完全是真的28、薊的遭遇29、新世紀的女神30、各得其所31、一星期的曰子32、錢豬33、在遼遠的海極34、荷馬墓上的一朵玫瑰35、野天鵝36、母親的故事37、猶太女子38、牙痛姑媽39、金黃的寶貝40、民歌的鳥兒41、接骨木樹媽媽42、沙丘的故事第二卷1、小克勞斯和大克勞斯2、遷居的日子3、鬼火進城了4、幸運的套鞋5、鸛鳥6、樅樹7、香腸栓熬的湯8、牧羊女和掃煙囪的人9、亞麻10、天上落下來的一片葉子11、惡毒的王子12、演木偶戲的人13、舞吧，舞吧，我的玩偶14、安妮·莉斯貝15、素琪16、藏著并不等于遺忘17、誰是最幸運的18、鐘聲19、頑皮的孩子20、識字課本21、老約翰妮講的故事22、老墓碑23、姑媽24、墓里的孩子25、老路燈26、老頭子做事總不會錯27、老房子28、天鵝的窠29、創(chuàng)造30、冰姑娘31、小鬼和小商人32、陽光的故事33、依卜和小克麗斯玎34、夢神35、老上帝還沒有滅亡36、園丁和他的貴族主人37、書法家38、茶壺39、小小的綠東西40、一點成績41、天國花園42、最難使人相信的事情43、一枚銀毫第三卷1、肉腸簽子湯2、光棍漢的睡帽3、做出點樣子來4、老橡樹的最后一夢5、字母讀本6、沼澤王的女兒7、跑得飛快的東西8、鐘淵9、狠毒的王子10、多伊和他的女兒們11、踩面包的姑娘12、守塔人奧勒13、安妮·莉絲貝特14、孩子話15、一串珍珠16、墨水筆和墨水瓶17、墓中的孩子18、家養(yǎng)公雞和風信公雞19、“真可愛”20、沙岡那邊的一段故事21、演木偶戲的人22、兩兄弟23、教堂古鐘24、搭郵車來的十二位25、屎殼郎26、老爹做的事總是對的27、雪人28、在鴨場里29、新世紀的繆斯30、冰姑娘31、蝴蝶32、普賽克第四卷1、蝸牛和玫瑰樹2、害人鬼進城了3、風磨4、銀毫子5、伯爾厄隆的主教和他的親眷6、在幼兒室里7、金寶貝8、狂風吹跑了招牌9、茶壺10、民歌的鳥11、綠色的小東西12、小精靈和太太13、貝得、彼得和皮爾14、隱存著并不就是被忘卻15、看門人的兒子16、搬遷日17、謊報夏18、姨媽19、癩蛤蟆20、教父的畫冊21、碎布塊22、島和格棱島23、誰最幸福24、樹精25、看雞人格瑞得的一家26、薊的經歷27、你能琢磨出什么28、好運氣可能在一根簽子里29、彗星30、一個星期的每一天31、陽光的故事32、曾祖父33、燭34、最難令人相信的事35、一家人都怎樣說36、跳吧，舞吧，我的小寶寶37、大海蟒38、園丁和主人39、跳蚤和教授40、老約翰妮講了些什么41、大門鑰匙42、跛腳的孩子43、牙痛姨媽44、海的女兒45、鄰居們46、夜鶯創(chuàng)作背景在安徒生所處的時代，丹麥仍是一個君主專制主義社會，自中古以降，社會生活一直極少受到觸動。進入十九世紀以后，則出現一系列重大歷史變動，拿破侖戰(zhàn)爭造成的國力虛耗。在挪威問題上的失敗，20年代的經濟轟退，國王由?；柿鲛D向獨裁，中產階級謹小慎微、委曲求全，這些都使社會基本處于政治壓迫和文化愚昧狀態(tài)。在安徒生的作品中，我們也處處感到這個時代的灰色和壓抑。安徒生將童話作為一種現代表達方式來進行創(chuàng)作，他借用童話的“兒童”視角透視現代人的復雜生活。安徒生讓童話超越了民間文學范疇的傳奇想象，成為一種鮮明的個體寫作和現代技巧探索。

）：《即興詩人》《奧?特》《不過是個提琴手》《兩位男爵夫人》《生乎？死乎》《幸運兒》。劇本（25）：詩劇《阿夫索爾》《圣尼古拉教堂鐘樓的愛情》《埃格納特的人魚》歌劇《北歐的女神》《新房產》《睡魔》《司普洛峨的神》《黑白混血兒》《摩爾人的女兒》《幸福之花》《拉默穆爾的新娘》《烏鴉》輕歌舞劇《離別與相逢》獨幕詩劇《國王的夢想》《梨樹上的鳥兒》《小基爾斯滕》《科莫河邊的婚禮》四幕喜劇《比珠寶還珍貴》喜劇《海爾德摩爾》《接骨木媽媽》《出身并非名門》《長橋》三幕劇《西班牙客人》獨幕劇《初來者》《羅斯基里達之夜》。游記（6）：《1828年和1829年從霍爾門運河至阿邁厄島東角步行記》《瑞典紀行》《西班牙風光》《訪問葡萄牙》。自傳（3）：《小傳》《我一生真實的故事》《我的童話人生》。詩集（3）：《詩集》《幻想與現實》《一年的十二個月》。

　　安徒生一生旅行不停，作品生產的來源不絕。他共計寫了6部長篇小說，6部游記，5部詩集，25部劇本，3部自傳..還有童話,因較零散,而被后人編成為童話集

《安徒生童話全集（套裝4冊）（典藏美繪全譯本）》包括了安徒生創(chuàng)作的全部童話作品。從中可以了解安徒生童話的全貌，感受其間的無窮魅力。其中著名形象賣火柴的小女孩、丑小鴨、上當受騙想穿新衣服的皇帝等栩栩如生，故事生動有趣，想象奇特豐富。閱讀這些作品，可以品味到真、善、美的巨大魅力，也能受到啟迪和感染。

漢斯·克里斯蒂安·安徒生，1805年4月2日生于丹麥菲英島。安徒生的父親是一名貧窮的鞋匠，母親則出外幫人洗衣貼補家用。幼年對，因為家境貧困、不善言辭，安徒生飽受他人的嘲笑。他沒有什么朋友，從父親和祖母那里聽來的故事，就成為他寂寞童年里最好的慰藉，年幼的安徒生，便是在幻想的世界中長大的。

幼兒園小班毀坦師徒結對活動記錄內容：主題、幫扶記錄、幫扶小結。

引導幼兒參與制定規(guī)則。讓孩子通過討論，自己制定各項活動的規(guī)則很重要。在出現問題后，教師引導幼兒討論，選擇解決的方法。從而制定新的規(guī)則，并用文字或符號語言記錄下來，貼在活動室相應的位置。

強化規(guī)則意識，使幼兒對規(guī)則產生積極的情感。規(guī)則滲透于幼兒的一日生活中，在日常教育中發(fā)現問題并培養(yǎng)幼兒規(guī)則意識很重要。

培養(yǎng)小班幼兒規(guī)則意識應遵循的原則。保證規(guī)則中的適應性原則，幼兒是活潑的，制定規(guī)則并不是將他們管死，而是在必要的規(guī)則要求下，給幼兒充分的選擇和自由創(chuàng)造的機會。我們在一日生活的安排中多給幼兒自主活動的時間和機會，讓幼兒自由交談、自由游戲。

師徒結對意義。

師徒結對活動的重要意義是為了幫助新教師能盡快適應新的教育環(huán)境，掌握扎實的教學基本技能和教學方法與藝術，盡快使青年教師成長與成熟起來，并形成自譽差己的教纖虛桐學特點，成為幼教戰(zhàn)線上的中堅力量和骨干。

幼兒園不但為教師們搭建了一個相互學習、相互促進，相互幫助的平臺，而且還要對整個結對幫教過程進行多渠道的了解和調控。作為師傅，要做到“傳、幫、帶”等要求，即在思想上要熱愛和關心徒弟的進步，在業(yè)務能力上要指導和幫助徒弟，在作風上要做到言傳身教，全方位地幫助和促進徒弟們的成長。