讀紅樓夢(mèng)的感悟簡(jiǎn)短

紅樓夢(mèng)他是一個(gè)“夢(mèng)”，作者從開(kāi)頭就把讀者引入了一個(gè)神話世界，石頭的經(jīng)歷是寶玉的象征，也是作者的影子?！凹僮髡媸钦嬉嗉?，無(wú)為有處有還無(wú)”也暗示了作者以假寓真的寫作手法營(yíng)造出豐富多彩的“生活世界”。他看到了他心愛(ài)的貴族階級(jí)滅亡的必然性。從而把他們描寫成不配有更好命運(yùn)的人，是他對(duì)封建階級(jí)的批判，所以《紅樓夢(mèng)》傳遞我們的更多的是一種精神力量：對(duì)美好生活的向往、對(duì)真愛(ài)的追求、對(duì)腐敗的封建階級(jí)的反抗...

1、讀書(shū)費(fèi)時(shí)太多是怠惰，過(guò)分的藻飾裝潢是矯情，全按書(shū)本條文而段事是十足的學(xué)究氣。讀書(shū)使天然得以完善，又需靠經(jīng)驗(yàn)以補(bǔ)其不足，因?yàn)樘焐牟拍塥q如天然的樹(shù)木，要靠后來(lái)的學(xué)習(xí)來(lái)修剪整枝，而書(shū)本上的道理如不用經(jīng)驗(yàn)加以制約，往往是泛泛而不著邊際的。

2、讀書(shū)給了我知識(shí)，讀書(shū)給了我樂(lè)趣，讀書(shū)更給了我力量。

3、讀書(shū)可供消遣，可供裝飾，也可供增長(zhǎng)才干。為消遣而讀書(shū)，常見(jiàn)于獨(dú)處退居之時(shí);為裝飾而讀書(shū)，多用于高談闊論之中;為增長(zhǎng)才干而讀書(shū)，主要在于對(duì)事物的判斷和處理。

4、讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧。

5、讀書(shū)讓我們心情愉快，讓我們進(jìn)入一個(gè)情感世界，有時(shí)我們仿佛隨書(shū)進(jìn)入茫茫宇宙，去探索外星人的消息，有時(shí)我們將進(jìn)入大沙漠中旅行，有時(shí)我們進(jìn)入海底探索寶藏，有時(shí)來(lái)到天山，感受那天山帶來(lái)的涼爽。

6、讀書(shū)向來(lái)是為歷代人所仰慕的事情。培根曾深有感觸的說(shuō)：“書(shū)籍是在時(shí)代的浪濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物送給一代又一代?！崩硐氲臅?shū)籍也是智慧的鑰匙，讀書(shū)越多，精神就會(huì)越健壯而勇敢。

7、多書(shū)讀，讀好書(shū)，書(shū)就給你好處，給你不讀書(shū)人所享受不到的快樂(lè)資本。

一、人生，哪有事事如意，生活，哪有樣樣順心。所以，不和別人較真，因?yàn)椴恢档茫缓妥约狠^真，因?yàn)閭黄?，不和往事較真，因?yàn)榛夭蝗ァ?/p>

二、每個(gè)人都想，苦了有人疼，久了有人憶，遠(yuǎn)了有人牽。但現(xiàn)實(shí)告訴我們，生活，要自己忙?？嗬郏约嚎?！

1、天才就是回避艱苦工作的潛質(zhì)。

2、善待乏味的人，有可能到頭來(lái)你會(huì)為一個(gè)乏味的人工作。

3、工作中，你要把每一件小事都和遠(yuǎn)大的固定的目標(biāo)結(jié)合起來(lái)。

4、對(duì)等工作的嚴(yán)肅態(tài)度，高度的正直，形成了自由和秩序之間的平衡。

5、有一類卑微的工作是用堅(jiān)苦卓絕的精神忍受著的，最低陋的事情往往指向最崇高的目標(biāo)。

6、世有伯樂(lè)，然后有千里馬。

7、最好不要在夕陽(yáng)西下的時(shí)候去幻想什么，而要在旭日初升的時(shí)候即投入工作。

8、除非一個(gè)人有大量的工作要做，否則他不可能從懶散，空閑中得到樂(lè)趣。

9、我的工作，我的努力，我的付出，以及我的生活，我愛(ài)你們，我更愛(ài)我自己。

10、真實(shí)的愛(ài)，應(yīng)該超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的深度。

11、世界不會(huì)在意你的自尊，人們看的只就是你的成就。在你沒(méi)有成就以前，切勿過(guò)分強(qiáng)調(diào)自尊。

12、工作，越做越會(huì)工作。越是忙碌，就越會(huì)有閑暇。

13、我們干工作要使每件日常事務(wù)適應(yīng)于偉大的堅(jiān)定目標(biāo)。

14、出人才的部門，常常是工作多而人手少的地方。

15、現(xiàn)代人最大的缺點(diǎn)，是對(duì)自己的職業(yè)缺乏愛(ài)心。