法華經(jīng)誦讀視頻

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　　廣州市第二屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演展示活動成功舉行
　　2月22日晚，市委宣傳部、市文明辦、市教育局、廣州市廣播電視臺聯(lián)合主辦的廣州市第二屆中小學(xué)生誦讀中華經(jīng)典美文表演展示活動在廣州市廣播電視臺隆重舉行。市委宣傳部、市文明辦、市人大、市政協(xié)、市教育局、團市委、市婦聯(lián)等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和各區(qū)（縣級市）委宣傳部、文明辦、教育局的負責(zé)同志，以及學(xué)生代表共約200多人出席了活動。
　　當(dāng)晚的展示活動是從廣州市第二屆中小學(xué)生誦讀經(jīng)典美文表演大賽獲獎作品中精選了具有代表性的12支隊伍，進行集中展示和表演。該次大賽是為了進一步營造“多讀書、讀好書、善讀書”的良好社會風(fēng)氣，進一步弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的精髓，加強未成年人思想道德建設(shè)，不斷提高中小學(xué)生的欣賞品味、審美情趣和文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)，豐富校園人文底蘊，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感，形成積極正確的人生觀和價值觀；同時培養(yǎng)學(xué)生準確、流暢、有感情的使用普通話的能力，提高學(xué)生的朗誦水平。比賽圍繞歷代經(jīng)典名篇，以集體誦讀的形式，并輔以伴奏、伴舞等其他藝術(shù)表現(xiàn)形式，同時鼓勵教師、家長與學(xué)生同臺誦讀?；顒幼詈?，主辦單位還為本次大賽獲得一等獎和組織獎的單位代表進行了頒獎。
　　據(jù)悉，廣州市第二屆中小學(xué)生誦讀經(jīng)典美文表演大賽自去年6月份啟動以來，各區(qū)、縣級市和學(xué)校高度重視，廣泛發(fā)動，層層選拔，決賽于2010年11月份舉行，經(jīng)過激烈角逐，最后共有廣東廣雅中學(xué)、荔灣區(qū)華僑小學(xué)等53所學(xué)校分別榮獲中學(xué)組、小學(xué)組一、二、三等獎，越秀區(qū)教育局等12個單位榮獲組織獎。（市教育局宣傳與思政處 丘毅清 何宇鴻）

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游子吟



孟郊[唐]



慈母手中線，



游子身上衣。



臨行密密縫，



意恐遲遲歸。



誰言寸草心，



報得三春暉。

“窈窕淑女，君子好逑?！边@千古傳誦的佳句，讓我第一次認識《詩經(jīng)》。閱讀之后，不禁被它那清新、高雅、和諧、神秘的氣質(zhì)所吸引，愛不釋手。 “一日不見，如三秋兮。”是戀愛中人的典型心態(tài)；“執(zhí)子之手，與子偕老?！边@是一位厭戰(zhàn)思妻士兵的內(nèi)心獨白?！柏M不懷歸，是用作歌，將母來諗?！笔钦魅藢Ω改干钌畹乃寄?；“誰謂河廣，一葦杭之?！笔巧碓谛l(wèi)國的宋國人的思鄉(xiāng)之作；“所謂伊人，在水一方?！焙畹乇磉_出詩人對某種可望而不可求的理想的追求“淡彼兩髦，實維我儀，之死矢靡它?！鄙鷦拥卣故玖艘幻麍载懖磺呐邮乃篮葱l(wèi)自己愛情的決心；“雖速我獄，亦不女從?！笔且晃慌詫Ρ扑麖幕榈馁F人的斬釘截鐵的答復(fù)。“勿剪勿拜，召伯所說?！笔侨嗣駩畚菁盀?，對有德政的召伯的遺跡的珍重；“民之罔極，職涼善背?！笔窃娙藢栌垢瘮〉慕y(tǒng)治的博大、崇高、深沉的憂患?！按T鼠碩鼠，無食我黍?！笔侨嗣癫豢皠兿鲏赫?，忍無可忍，幻想投奔“樂土”的詩。 睿智、沉靜，是詩人的性格，含蓄，樸素而又精致，是詩的語言，詩人用詩的形式，抒寫的卻是他們并不平靜的心靈。對愛的自主追求，對自由的渴望，對正義的崇奉……每一種感情都是如此的強烈，如此的真切；每一顆心都是如此的善良，如此的虔誠。閱讀《詩經(jīng)》，我看不到古時人們的閉塞，愚昧與保守，我看到的盡是愛，智慧，自然，希望與陽光。一切美好的詞匯，美好的事物，美好的情感……充溢著每一首詩。那么和諧，那么執(zhí)著，那么崇高，那么圣潔，每一首詩都是一首動聽的歌，每一首詩都是一個真實的故事，每一首詩都擁有一個美麗而高尚的靈魂。

弟子規(guī)，圣人訓(xùn)。首孝涕，次謹信……”聽著低年級小同學(xué)朗誦的《弟子規(guī)》，我不禁聯(lián)想到了五年級夏令營時，老師要我們背《弟子規(guī)》時的情景。暑假里，李老師每天抽出一節(jié)課時間，讓我們練習(xí)背誦《弟子規(guī)》。不到兩個星期，我們便背得滾瓜爛熟了，圓滿地結(jié)束了假期的經(jīng)典誦讀活動。

時間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我們又回到了學(xué)校。中秋節(jié)的前夕，我們六（3）班一部分同學(xué)去戒毒所慰問演出，我們?yōu)榻邮芙涠镜母绺缃憬銈儽硌荨兜茏右?guī)》。他們看了我們的表演，熱烈鼓掌。我心里得意洋洋，為自己的表演成功而高興。其實，我當(dāng)時并未真正地理解文中的內(nèi)涵，只是為背誦而背誦，為表演而表演。

記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們?nèi)ツ棠碳?，你去不去？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們?nèi)グ??！卑职謰寢屪吆?，我便看起電視來，完全把老師在學(xué)校說的話拋到腦后了。

一天早上，我去值周。來到一年級教室旁，我聽到低年級同學(xué)在讀《弟子規(guī)》：“入則孝，父母呼，應(yīng)勿緩。父母命，行勿懶……”開始，我還沒在意，可當(dāng)同學(xué)們說：“對待爺爺奶奶，絕對不能抱有討厭、嫌棄的態(tài)度?！蔽业哪橆D時紅了。記得在一次月假時，奶奶從紹興回來了。爸爸見我閑著便叫：“文文，我們?nèi)ツ棠碳遥闳ゲ蝗?？”我心想，奶奶家的房子又破又爛，里面還有一股莫名的臭味，還是別去了。我大叫：“不去了，我還有事，你們?nèi)グ??！卑职謰寢屪吆螅冶憧雌痣娨晛?，完全把老師在學(xué)校說的話拋到腦后了，壓根就沒想起還有什么“弟子規(guī)，圣人訓(xùn)”之類的古訓(xùn)。我越想臉越發(fā)燒得厲害。他們，似乎在嘲笑我對爺爺奶奶的不尊敬。我羞愧地低下了頭，暗暗下決心，我一定要做到《弟子規(guī)》的要求。

又是一次放月假。我回到了家，立刻拎起一袋水果，跑到奶奶家。奶奶正在打掃院子，我看見了，連忙過去幫忙。奶奶見我如此孝敬，眼角的皺紋都笑成了一朵盛開的菊花。我還給奶奶端茶送水，噓寒問暖……

回到家，媽媽叫我做家務(wù)，我正在看書，便不想回應(yīng)，更不想去做?？僧?dāng)我一想到“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶”時，便立刻去做。從此以后，雖然我有許多事不愿意做，但一想起《弟子規(guī)》的教誨，我便努力做到。

想當(dāng)初，我只把背《弟子規(guī)》當(dāng)做一個任務(wù)，而如今，我明白《弟子規(guī)》有更深一層的道理。《弟子規(guī)》，一本講道理的書，一本能讓人明辨是非的書，一本能使人進步的書?！兜茏右?guī)》，我的老師，我成長的好伙伴，我人生的導(dǎo)航儀！

標題，畫點風(fēng)景畫，畫本書，寫上幾行書法。

看內(nèi)容···偏中國的還是西方的，基調(diào)也就不一樣了。最重要的是整體協(xié)調(diào)。中國風(fēng)的就是水墨，毛筆啊，竹簡啊這些元素，西方文化就是羽毛筆，牛皮紙··等等··的元素可以用。

泱泱華夏，五千年古國。那些令人神往的圣賢不以數(shù)計。上古有創(chuàng)八卦的伏羲 統(tǒng)一中華民族的皇帝。 然后數(shù)那些朝代，找些代表人物和作品開講。