小學(xué)作文萬能開頭結(jié)尾
2. 曾聽說過一個漁夫的故事,這個漁夫整天躲在海邊曬太陽,一個旅游者問他為什么不去追求榮華富貴,他說只要他現(xiàn)實的心理需求得到了滿足就會很快了。大概這就是這位漁夫幸福的底線。
3. 幸福沒有固定的標準,但是它有一個底線。幸福的底線就是快樂:我快樂,所以我幸福。
4. 有一則寓言,一個年輕人整天悶悶不樂,慨嘆世之不濟,他沒有富豪的萬貫家財。有一天,一位神仙對他說:“年輕人,把你的手給我,我給你萬貫家財?!蹦贻p人想了想:手做飯做事,怎么能給你呢?不行!神仙又說:“那把你的腿給我,我也給你萬貫家財。”年輕人想了想:沒了腿便無法走路,無法行動,還是不行。神仙笑了,說道:“年輕人,你是多么的幸福呀,你的手和腿可都是你萬貫家財換不來的呀!”是啊,年輕人很幸福,他擁有的不只是“萬貫家財”,只是他沒有意識到罷了。很多時候,我們就如同這個年輕人,對自己身邊的幸福缺少發(fā)現(xiàn)
5. 在大雪的覆蓋下,誰都知道有新鮮的種子開始萌芽。人們都無法堅信,風(fēng)雪再寒冷,冬天再漫長,都無法阻止溫暖回歸到每個角落,每個毛孔。及時所有人都忘記了,春天至少是時光在這一刻是閃著媳婦之光的。
高考英語作文開頭結(jié)尾萬能句子如下:
一、英語作文開頭萬能句子如下:
1、Nowadays, there is a growing awareness that…如今,日益有人意識到……
2、With the rapid development of…, an increasing number of people come to realize…隨著……的激冊快速發(fā)展,越來越多的人開始意識到……
3、Nowadays, it is commonly believed that…如今,人們普遍認為……
4、As a proverb goes, “…”有一句諺語說道:“……”
5、There is no denying that…毫無疑問……
6、It is universally acknowledged that…眾所周知……
7、As far as I am concerned, …就我個人而言……
8、It goes without saying that…不言而喻……
9、In view of the fact that…鑒于事實……
10、As a matter of fact, …事實上……
二、英語作文結(jié)尾萬能句子如下:
1、In conclusion, …總之……
2、All in all, …總而察枝言之……
3、To sum up, …總結(jié)一下……
4、From what has been discussed above, we can come to the conclusion that…通過以上敗鉛敏討論,我們可以得出結(jié)論……
5、Therefore, it is high time that we took effective measures to…因此,是時候采取有效措施去……
6、It is hoped that more attention will be paid to…希望更多的關(guān)注……
7、Taking all these factors into consideration, we can safely draw the conclusion that…
綜合考慮所有這些因素,我們可以得出結(jié)論……
8、We must take immediate action to…我們必須立即采取行動去……
9、It is urgent that we should…我們應(yīng)該緊急……
10、To conclude, the importance of… cannot be overemphasized.總之,強調(diào)……的重要性。
2.來吧,讓我們一起去探索,一同走進《海底兩萬里》的世界。
3.儒勒.凡爾納是在告訴我們:沒有做不到的,只有想不到的——只有當(dāng)時具備一定的科學(xué)背景,才可能有來源于現(xiàn)實或高于現(xiàn)實的想象,否則不是科幻只是空想;而如果連想象都沒有,沒有目的、沒有方向,更不可能有科學(xué)的進步。
4.在引人入勝的故事中,作者還同時告誡人們:在看到科學(xué)技術(shù)造福人類的同時,也要重視防止被利用、危害人類自身危機的行為。儒勒.凡爾納提出要愛護海豹、鯨等海洋生物,譴責(zé)濫殺濫捕的觀念……面對這早在兩百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深層次的思考:此書只是讓讀者感受豐富多彩的歷險和涉取傳神知識嗎?不,它是在啟發(fā)我們,讓我們的心靈對自然科學(xué)有更大的收獲。
5.無論如何,這次在書中的勇敢者的探險讓我深深熱愛上了浩瀚的海洋,讓我更加明白了我的人生觀和世界觀
這只是我的建議,最好不要抄襲
節(jié)目主持結(jié)尾詞萬能有:
1、男:快樂的時光總是那么短暫。女:團聚的日子特別讓人感動。男:今天我們歡歌笑語。女:今天我們暢想未來。男:讓我們記住今天。女:讓我們期待明天。男:慶元旦聯(lián)歡會到此結(jié)束。女:讓我們明年再相會。合:恭祝大家元旦快樂,合家幸福!再見。
2、朋友們今天的晚會到此結(jié)束,感謝大家的光臨!歡迎朋友們繼續(xù)踴躍排麥,讓歌聲永遠回蕩在這個精彩的大舞臺!朋友們,再會!
3、最后我們大家共同喊一句:謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓們的觀看,謝謝我們的老師和小朋友帶來這場精彩的晚會!晚會到此結(jié)束!再次謝謝大家!
4、親愛的同學(xué)們,請不要帶著離別的愁緒,因為明天又是一個新的起點,我們相信,再次相逢,我們還是一首動人的詩歌!最后,我們鄭重地許下承諾,無論今后我們在哪兒就業(yè),在哪兒隱首發(fā)展,海角天涯,我們都不會忘猛中記我們的老師和同學(xué)!
5、甲:各位老師和同學(xué),我們晚會到此已接近尾聲了,但我們的歡樂還在繼續(xù)乙:在這一刻,我們共同開啟了新年的門窗,眺望那新的風(fēng)光甲:在這一刻,我們共同譜寫下新春的希望,期待那新的篇章枝攜山合:朋友們,讓我們來年再見。
大海如果失去巨浪的翻滾,也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程,也就失去了意義。
冰雪覆蓋的時候,我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候,我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時,我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回,心里濾不去的是煩惱和憂愁,腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日,讓我們用什么來溫暖迎風(fēng)而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
也許你只是一株稚嫩的幼苗,然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹; 也許你只是一條涓涓小溪,然而只要鍥而不舍,。終會擁抱大海; 也許你只是一只雛鷹,然而只要心存高遠,跌幾個跟頭,終會翱翔藍天。
一條幽徑,曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾,潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事,遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生,跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。
面試萬能結(jié)尾:再次感謝很榮幸能夠到貴司學(xué)習(xí)成長,期待早日成為貴司的一員,為公司做出奉獻,創(chuàng)造價值!
《海底兩萬里》是一部深受讀者喜愛的小說。
首先因為作者領(lǐng)著讀者做了一次動人心魄的海底遠游。鸚鵡螺號以飛快的速度,讓讀者隨著尼摩船長和他們的“客人們”飽覽了海底變換無窮的奇異景觀和各類生物:最遠的極地、最深的海溝、最大的珍珠??大蜘蛛、章魚、鯊魚??讓人目不暇接的同時還耳目一新。
其次它是一部出色的懸念小說。從海面上怪獸的出沒,攪得人心惶惶開始到鸚鵡螺號被大西洋漩渦吞噬為止,懸念迭出,環(huán)環(huán)相扣,扣人心弦。
這本書告訴我們,海底也是一座寶庫,它也等待著我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
結(jié)束語主持詞篇1:
甲:多么動人的夜晚,多么難忘的時光。雖然我們無法阻攔時間的流逝,但是我們可以主宰自己的心情。
乙:今天的聯(lián)歡會更加體現(xiàn)出xxx是一個充滿活力,面向未來的集體;甲:在這里,校訓(xùn)“讀好書,做好人”為我們指明了努力的方向,催人上進,振奮人心;乙:在這里,有默默耕耘的辛勤園丁,有孜孜以求的莘莘學(xué)子。
甲:在這里,散發(fā)著油墨的清香,喚罩跳動著青春的脈搏。
乙:在這里,有我們對生活的激情,更有我們對未來的渴望。
合:因為,我們始終相信:明天會更好!
甲:今天的聯(lián)歡會到此結(jié)束,再次祝大家新年快樂,萬事如意,心想事成!
結(jié)束語主持詞篇2:
余:南丁格爾猶如一座不朽的豐碑,屹立于護理行業(yè)的山峰顛頂。
汪:南丁格爾又似一棵長青的大樹,繁衍出護理行業(yè)的滴翠綠葉。
鄧:紅色的五月,南丁格爾精神呼喚我們腳踏實地前行。
申:激情的五月,神州大地蕩漾著生命的追求和歡欣。
余:“天使頌”文藝晚會要和大家說再見了,而真情無限,快樂無境,祝福永遠!
汪:朋友們,讓我們再次對每一位辛勤工作的醫(yī)護工作者表達我們崇高的敬意!
鄧:感謝為本次晚會付出辛勤勞動的所有演職人員,感謝參加晚會的所有來賓朋友。
結(jié)束語主持詞篇3:
A:歡聲笑語,追余穗逐夢醒,蒙恬神韻在這里激情飛揚。
B:喜悅盛開,歡聚一堂,時和毀鬧代風(fēng)采在這里璀璨生光。
C:話不完的秀美山河,頌不盡的雋永傳奇。
D:享不盡的歡樂故事,唱不完的悠揚篇章。
A:歌聲已然停止,可我們心中的音符仍在跳動。
B:比賽雖已結(jié)束,但我們?nèi)紵募で槿匀患ぐ骸?/p>
C:今天,我們用歌聲共同敞開一扇心靈之窗,放飛希望,去尋覓我們的理想。
D:今天,我們用歌聲共同挽起友愛的臂膀,讓明天來傾聽我們愛心旋律的暢想。
A、B:讓我們共攜夢想。
C、D:讓我們揚帆起航。
合:共同暢想我們那榮耀的天堂。
下面我們宣布:
xx中學(xué)第x屆校園歌手大賽到此結(jié)束!
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