難忘的一件事作文500字左右
關(guān)于難忘的一件事作文兩百字左右下
難忘的一件事
作文(難忘的快樂故事)400左右字左右
我是一個(gè)活潑而開朗的小姑娘,有一個(gè)好聽的小名叫“昕昕”.在我成長的過程中,發(fā)生了一件快樂無比的事.在一個(gè)陽光明媚的星期天,我和媽媽去公園玩.我們一起來到玉湖公園,走到大門前,看見花砌成的花池非常漂亮.門的兩旁蹲著兩頭石獅子,好像在說:“歡迎光臨,請(qǐng)進(jìn)!”我們走進(jìn)了大門,看見一座假山,水從假山上流下,像一條水簾掛在上面.假山上有一群調(diào)皮的猴子,猴子們?cè)诓輩仓型嫠?樹上的小鳥在歌唱,好像在說:“你們好!你們好!”我們來到圓圓的湖邊,湖水靜靜的,猶如一面碩大的銀鏡鑲嵌其中,湖水在陽光的照耀下,金燦燦的,像金子一樣閃閃發(fā)光,十分漂亮!湖水中有一群群活潑的小金魚,非??蓯?我們又來到過山車面前,說:“媽媽,咱們玩過山車吧!”可媽媽說:“你還太小這種只是大人玩的.”經(jīng)過我再三懇求,媽媽才答應(yīng),我和媽媽上了車,系好安全帶,我發(fā)現(xiàn)媽媽的手一直在抖,突然,一聲清脆的鈴聲響了,媽媽抱緊我,“呼”的一聲,車子開動(dòng)了,這時(shí)我和媽媽大叫起來,等過山車停了,我和媽媽的喊叫聲才停止.這次玩過山車課真刺激呀!從這以后,我的膽子越來越大了.這件事使我久久難以忘記,我十分開心!
題目,我的好老師,作文兒500個(gè)字左右
在我的印象中,有許多老師都讓我喜愛的,但最值得我最喜愛的還是我們的班主任——王老師。
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào),在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽就懂。上課時(shí),王老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛她,有一句俗語說:嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。
她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師
那雙寶石般的眼睛、櫻桃般的小嘴、高高的鼻子、棕色的斜劉號(hào),在陽光的照射下顯得金燦燦。
俗話說:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”老師就像園丁為培育我們這些剛出頭的“小苗”而奮力!
王老師為我們講解題目時(shí)清楚明白,一聽就懂。上課時(shí),王老師在上面滔滔不絕,我們?cè)谙旅嫒绨V如醉。王老師還會(huì)講一些相關(guān)一些小故事呢!
我轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)班的時(shí)候,王老師給我的第一感覺就是和藹可親、文質(zhì)彬彬。雖然上課態(tài)度非常嚴(yán)肅,但我們還是很喜愛她,有一句俗語說:嚴(yán)師出高徒。我可想當(dāng)高徒了。有一次,我們上課講話了,她嚴(yán)肅地批評(píng)了我們,我們老實(shí)了一個(gè)星期。
有一段時(shí)間我對(duì)學(xué)習(xí)松懈了,成績便下降。她發(fā)現(xiàn)后立即找到我,和我一起分析情況,找出了病根。
她從不偏心,對(duì)待每一個(gè)同學(xué)都公平合理。不管身份的高與低。成績的好與壞,她都花同樣的心思,同樣的精力教我們相同的知識(shí)。
“六一”兒童節(jié),她會(huì)買一些小禮物,慶祝我們的節(jié)日。給獲獎(jiǎng)同學(xué)一些小禮品。在生活上,老師就如慈母一樣愛護(hù)我們,如果有哪位同學(xué)生病了,她會(huì)打電話關(guān)切地問候。等她(他)病好了,老師會(huì)給她(他)講不懂的地方。我們失敗了,她會(huì)鼓勵(lì)我們不要灰心;我們成功了,她會(huì)夸獎(jiǎng)我們真棒,我們都喜歡這樣的王老師
夢(mèng)(一篇作文哦)500左右
我的夢(mèng)多得像天上的繁星。有時(shí)夢(mèng)見自己考上大學(xué);有時(shí)夢(mèng)見自己當(dāng)上售貨員;有時(shí)夢(mèng)見自己坐上了飛船、游覽了太空……隨著時(shí)間的流逝,許多神奇的、美妙的夢(mèng)已經(jīng)模模糊糊了,惟有這一個(gè)夢(mèng),我還記得清清楚楚。
在一個(gè)寧靜的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口,我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來,叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說:“同學(xué)們,我們都是為知識(shí)而來的,一個(gè)班是一個(gè)集體,這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛啊!我笑了,笑得是那么甜。
接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛天安門,我愛偉大的祖國?!蔽易x一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的眼睛濕潤了,在心底輕輕地喚著:“祖國的花朵呀,你們快快成長吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國做貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜:“老師,快開門呀!”“老師,快開門呀!”
這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開了眼,喔--多棒的夢(mèng)?。?
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧
在一個(gè)寧靜的夜晚,柔和的月光撫摸著大地,涼爽的秋風(fēng)把我?guī)нM(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。
那是在一偏僻的山村,在一間簡(jiǎn)陋的教室里,坐著幾十個(gè)樸素的孩子,幾十雙明亮的眼睛一齊注視著門口,我拿著書高興地走向講臺(tái)“嘩”的一聲,孩子們不約而同地站起來,叫道:“老師好!”我看到幾十雙明亮的眼睛、幾十顆純潔的心,孩子們渴望得到知識(shí)的心情是多么迫切。我又興奮又激動(dòng),心里暖烘烘的。我站在講臺(tái)上親切地說:“同學(xué)們,我們都是為知識(shí)而來的,一個(gè)班是一個(gè)集體,這個(gè)班就應(yīng)該團(tuán)結(jié),讓我們團(tuán)結(jié)在一起好嗎?”我的話剛說完,同學(xué)們異口同聲地說:“好!”一股暖流涌上我的心頭,山村小孩子是多么可愛啊!我笑了,笑得是那么甜。
接著,我教孩子們學(xué)習(xí):“我愛天安門,我愛偉大的祖國?!蔽易x一遍,孩子們跟著讀一遍。孩子們讀得那么認(rèn)真,那么富有感情。每一字,每一個(gè)音,都發(fā)自真摯的內(nèi)心。孩子們像雨后的春筍般吸吮著知識(shí)的甘露,我的眼睛濕潤了,在心底輕輕地喚著:“祖國的花朵呀,你們快快成長吧!學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),為祖國做貢獻(xiàn),把祖國建設(shè)得更加美麗、富饒。
下課了,我和孩子們玩起了老鷹捉小雞的游戲,我這個(gè)“母雞”,兩手護(hù)著“小雞”,多么有趣呀!
我似乎還看到升學(xué)考試后,同學(xué)們個(gè)個(gè)拿著錄取通知書向我報(bào)喜:“老師,快開門呀!”“老師,快開門呀!”
這聲音是多么熟悉呀,多么興奮,我立即睜開了眼,喔--多棒的夢(mèng)?。?
但愿我的美夢(mèng)能成為現(xiàn)實(shí)吧
難忘的一件事四百字左右
最難忘的一件事
在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上,老師布置了很多作業(yè),令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差,所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺的非常的累,于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時(shí),我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對(duì)他們說:“我確實(shí)是做完作業(yè)了!”
第二天早上,我去上學(xué)了。到了學(xué)校,組長叫我把作業(yè)拿出來,我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來,組長叫我拿出最后一件,我非常驚訝,不是只有四件嗎?組長神氣的說:“當(dāng)然不是了,一共有五件你漏了一件?!苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣,馬上走了過來,叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說:“哈哈哈哈,都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè),你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~?!蹦菚r(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想:這事不怪別人,都怪我自己,是我自己上課不認(rèn)真聽老師講,才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位,把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查,老師檢查了后我下定決心,以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事,我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注,作業(yè)要一絲不茍,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地
在我成長的過程中,發(fā)生過許許多多令我難忘的事。其中有一件事最使我難以忘懷。
記得在我讀三年級(jí)時(shí)的一個(gè)晚上,老師布置了很多作業(yè),令我非常郁悶。老師在布置有什么作業(yè)時(shí)我的思想正在開小差,所以忽略了其中的一份作業(yè)。那一天的作業(yè)很快就被我做完了。這時(shí)的我非常高興,也覺的非常的累,于是就出門去逛逛.經(jīng)過同學(xué)家時(shí),我看見還有很多同學(xué)還在書桌上做作業(yè)。同學(xué)們的父母看到我這么早就出來游玩,他們都很驚訝我如何能這么快就做完了作業(yè).我很驕傲地抬起頭,對(duì)他們說:“我確實(shí)是做完作業(yè)了!”
第二天早上,我去上學(xué)了。到了學(xué)校,組長叫我把作業(yè)拿出來,我聽他的話把所有的作業(yè)都拿了出來,組長叫我拿出最后一件,我非常驚訝,不是只有四件嗎?組長神氣的說:“當(dāng)然不是了,一共有五件你漏了一件?!苯M長立馬跑去跟老師說。老師聽了非常生氣,馬上走了過來,叫我去窗扉邊把作業(yè)補(bǔ)完整。那時(shí)同學(xué)們都在笑我說:“哈哈哈哈,都是你自己上課時(shí)開小差忘了作業(yè),你才會(huì)被老師責(zé)罰。哈哈哈哈~~~?!蹦菚r(shí)我就覺得我自己非常委屈。我想:這事不怪別人,都怪我自己,是我自己上課不認(rèn)真聽老師講,才造成今天的錯(cuò)誤。我走回座位,把作業(yè)補(bǔ)完以后給了老師檢查,老師檢查了后我下定決心,以后一定要認(rèn)真聽老師講課不要像現(xiàn)在一樣被老師責(zé)罰。
每當(dāng)想起這件事,我就后悔極了。它教育了我今后上課聽講要全神貫注,作業(yè)要一絲不茍,學(xué)習(xí)要腳踏實(shí)地
求一篇好的文章500左右,不用寫得 太好
什么類型的文章
不開心的事(一篇記敘文)500左右
星期六下午,我到媽媽的“第一時(shí)間”快餐店的辦公室玩,覺得無聊,就玩了會(huì)電腦游戲。
我玩了有十幾分鐘,我又覺得電腦游戲不好玩了,就看看周圍有什么東西好玩的。突然,我看見桌面上有一臺(tái)手機(jī),我想看看手機(jī)里有什么好玩的東西。我拿起手機(jī),發(fā)現(xiàn)有短信在閃爍,就想看看短信是什么內(nèi)容,不料,我不小心按中了刪除鍵,把短信全刪除了。我的心里很害怕,也很后悔自己的貪玩,我不知道該怎么辦?我趕緊把手機(jī)放回原處,生怕被人發(fā)現(xiàn)。
正在我不知所措的時(shí)候,突然有人進(jìn)辦公室了,原來上一小張叔叔。他走到桌子跟前,拿起手機(jī)。我這才知道手機(jī)是他的,我的心嚇得“怦怦”直跳,連看他一眼的勇氣都沒有。只見叔叔擺弄了一下手機(jī) ,就嚴(yán)肅地說:“誰動(dòng)了我的手機(jī),所有的短信都被刪除了,是不是玥晟?”我的臉“唰”地紅了,可嘴巴里還是不肯承認(rèn),硬著頭皮說:“這不是我干的?!薄罢娴牟皇悄悖俊毙埵迨宀幌嘈?,又問了一遍。我還是 那句話:“不是我!”說完 ,我就低下頭,裝作看書了。但是我想,我的臉肯定紅到了耳根。
現(xiàn)在想起來,我的心里難過極了:為什么自己做錯(cuò)的事情,卻沒有勇氣去承認(rèn)呢?以后如果有機(jī)會(huì),我一定要向小張叔叔認(rèn)錯(cuò)。
我玩了有十幾分鐘,我又覺得電腦游戲不好玩了,就看看周圍有什么東西好玩的。突然,我看見桌面上有一臺(tái)手機(jī),我想看看手機(jī)里有什么好玩的東西。我拿起手機(jī),發(fā)現(xiàn)有短信在閃爍,就想看看短信是什么內(nèi)容,不料,我不小心按中了刪除鍵,把短信全刪除了。我的心里很害怕,也很后悔自己的貪玩,我不知道該怎么辦?我趕緊把手機(jī)放回原處,生怕被人發(fā)現(xiàn)。
正在我不知所措的時(shí)候,突然有人進(jìn)辦公室了,原來上一小張叔叔。他走到桌子跟前,拿起手機(jī)。我這才知道手機(jī)是他的,我的心嚇得“怦怦”直跳,連看他一眼的勇氣都沒有。只見叔叔擺弄了一下手機(jī) ,就嚴(yán)肅地說:“誰動(dòng)了我的手機(jī),所有的短信都被刪除了,是不是玥晟?”我的臉“唰”地紅了,可嘴巴里還是不肯承認(rèn),硬著頭皮說:“這不是我干的?!薄罢娴牟皇悄悖俊毙埵迨宀幌嘈?,又問了一遍。我還是 那句話:“不是我!”說完 ,我就低下頭,裝作看書了。但是我想,我的臉肯定紅到了耳根。
現(xiàn)在想起來,我的心里難過極了:為什么自己做錯(cuò)的事情,卻沒有勇氣去承認(rèn)呢?以后如果有機(jī)會(huì),我一定要向小張叔叔認(rèn)錯(cuò)。
講給------------的事兒 500左右 初中的
講給上帝的事
親愛的上帝:
我知道你不需要祝福,但有個(gè)男孩還是要祝福你,雖然他時(shí)常抱怨你對(duì)他的不公。
那個(gè)男孩是個(gè)初一的學(xué)生,可他總是很憂慮,從小到大,他總是沒有一天的安寧,其原因:就是你所制照的那個(gè)紅色數(shù)字――分?jǐn)?shù)。
他從小就很在意那個(gè)鮮紅的數(shù)字,因?yàn)樗赣H比他更在意它。但即使這樣,男孩眼里的三位數(shù)字并不多,他總是失敗,往往跟冠軍的寶座只有一步之遙。可就這小小的一步,往往裁決了一切――天哪,上帝,你太殘忍了!
還好,他并沒有為一次又一次的失敗而氣餒,他還是一次次地打足了氣,又一次次地去挑戰(zhàn)那只能容一個(gè)人登上的山峰。。。。。。
可憐的男孩,他又失敗了――就在上星期二,他又看到了那可怕的分?jǐn)?shù)――八十二分!
他已經(jīng)有些絕望了。
不!不能!堅(jiān)強(qiáng)的男孩,快站起來吧!沒有什么可以阻攔你,等在你前面的是那萬里無云的天空,上吧,那里有你的未來!
男孩沒有迅速地爬起來,看來,這一跤摔得很重,他似乎已經(jīng)看到了冷若冰霜的臉和那舉著棍棒的手――他的心逐漸在被擊跨……
他哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著,是蒼天在為他哭泣嗎?樹葉沙沙地響著,是樹木在為他擔(dān)憂嗎?路邊的蟲兒篤篤地叫著,是蟲兒在為他鳴不平嗎?
上帝啊,幫幫他吧,在他的十三年中,他飽受了失敗,請(qǐng)讓他品嘗一下成功的喜悅吧!
一個(gè)失敗者
2005年12月29日
親愛的上帝:
我知道你不需要祝福,但有個(gè)男孩還是要祝福你,雖然他時(shí)常抱怨你對(duì)他的不公。
那個(gè)男孩是個(gè)初一的學(xué)生,可他總是很憂慮,從小到大,他總是沒有一天的安寧,其原因:就是你所制照的那個(gè)紅色數(shù)字――分?jǐn)?shù)。
他從小就很在意那個(gè)鮮紅的數(shù)字,因?yàn)樗赣H比他更在意它。但即使這樣,男孩眼里的三位數(shù)字并不多,他總是失敗,往往跟冠軍的寶座只有一步之遙。可就這小小的一步,往往裁決了一切――天哪,上帝,你太殘忍了!
還好,他并沒有為一次又一次的失敗而氣餒,他還是一次次地打足了氣,又一次次地去挑戰(zhàn)那只能容一個(gè)人登上的山峰。。。。。。
可憐的男孩,他又失敗了――就在上星期二,他又看到了那可怕的分?jǐn)?shù)――八十二分!
他已經(jīng)有些絕望了。
不!不能!堅(jiān)強(qiáng)的男孩,快站起來吧!沒有什么可以阻攔你,等在你前面的是那萬里無云的天空,上吧,那里有你的未來!
男孩沒有迅速地爬起來,看來,這一跤摔得很重,他似乎已經(jīng)看到了冷若冰霜的臉和那舉著棍棒的手――他的心逐漸在被擊跨……
他哭了。
雨淅淅瀝瀝地下著,是蒼天在為他哭泣嗎?樹葉沙沙地響著,是樹木在為他擔(dān)憂嗎?路邊的蟲兒篤篤地叫著,是蟲兒在為他鳴不平嗎?
上帝啊,幫幫他吧,在他的十三年中,他飽受了失敗,請(qǐng)讓他品嘗一下成功的喜悅吧!
一個(gè)失敗者
2005年12月29日
求家風(fēng)作文 500左右,今天就要急!!!
十塊錢我?guī)湍銓懸粡垺?/div>
難忘的聚會(huì)四百字左右
2009年2月22日,冬末春初的普通一天,暖暖的陽光普照在津門的土地上,這一天注定會(huì)成為一個(gè)令人難以忘記的日子!因?yàn)檫@一天是同學(xué)們時(shí)隔30余年第一次聚會(huì)在一起,這其中有自小學(xué)就學(xué)習(xí)、游戲在一起的兒時(shí)伙伴,也有初中、高中共同苦讀的的同學(xué)們。
其實(shí)人的一生中,相聚重逢有很多,但像我們這次聚會(huì)重逢,則是不同凡響,時(shí)隔三十年,這是一個(gè)不短的時(shí)間了。人一生的長度,能用幾個(gè)三十年來衡量呢?更何況,這三十年還是我們?nèi)松顬槌瘹馀畈柦?jīng)滄桑的三十年。
三十年前的某一天,畢業(yè)的瞬間被定格在照片上,那時(shí)照片里都是一樣的懵懵懂懂,單純的都不敢去懷念。這張畢業(yè)照,是讓我們記憶里保留著當(dāng)初模樣的唯一信物。
中午時(shí)分,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)聚集到了一個(gè)共同目的地,大家見面了,同學(xué)們感嘆著大家有了很大的變化,有的內(nèi)向的,變外向了;有的外向的,變內(nèi)向了;有的成熟的,變童趣了;有的幼稚的,變穩(wěn)重了;有的削瘦的,肚子發(fā)福了;有的胖胖的,變苗條了;……久別后的一個(gè)淡然的微笑,一個(gè)驚喜的問候,一個(gè)熱情的擁抱,都能將那綿綿的同窗之誼,輕輕的喚醒,一切,好像又回到了原點(diǎn)——還是那個(gè)單純的小女孩,還是那個(gè)可愛的壯男孩。
觥籌交錯(cuò),華燈漫旋,KTV歌房內(nèi)的一遍又一遍的“心雨”,還有那些纏綿柔情的老歌新歌是否透露出當(dāng)年的期冀和無奈?。豐盛的飯桌,美味的食品無法阻礙同學(xué)們傾情訴說。
時(shí)間如梭。短短的六、七個(gè)小時(shí)很快就過去了,這次相聚,經(jīng)歷了三十余年一萬零九百五十余天的期待。六、七個(gè)小時(shí)的相聚時(shí)間,實(shí)在是太短暫了。相聚的歡樂,才開始卻很快就告結(jié)束。是不是還有很多的同窗前事舊感,還來不及與兄弟姐妹們娓娓道來,還有很多同學(xué)和老師的去向景況,忘了向同學(xué)了解,也許下次再聊時(shí),也就沒必要再了解了?你有多少心底的話兒,尚未與她說完?有多少離情別事,沒來得及與他細(xì)訴?透過朦朧的眼睛,你是否看清了他滿臉寫著的滄桑,和眉宇間承載著無盡的關(guān)切?穿越時(shí)空的距離,來到你的身邊,你是否能感覺到她的曲折歷程和雖然不再清澈卻依然不變的溫柔目光?你那溫柔的小手,是否再有勇氣挽上他的臂彎,那怕短暫的一刻,讓他一剎那的心頭一動(dòng),漾滿了感動(dòng)與溫柔?他突然說出當(dāng)年曾經(jīng)想說而未敢說出的悄悄話,是否讓你依然臉紅心跳?……
可是,這一切,很快就結(jié)束了。
轉(zhuǎn)眼之間,同學(xué)們就各自西東了,也許,你是與同學(xué)們的緊緊握別甚至熱情擁別之后離開,并殷勤相邀另聚;也許,你走時(shí),沒有同學(xué)在旁邊相送,一個(gè)人孤零零、手空空的回去,收獲的卻是同學(xué)們甚為真切的掛念;也許,你走時(shí),只是與他輕輕一言道別,留下了佇立在春風(fēng)之中的他,也把綿綿不斷的牽掛留給了自己;也許,你走時(shí),連對(duì)她互道一聲珍重也沒有機(jī)會(huì),但她一定知道你在對(duì)她的無限依戀之中回去;你在回去的路上,是否收得了他細(xì)致關(guān)懷詢問旅途情況的關(guān)切的信息?……你回到家后,是否接到了她略帶柔情和感激的報(bào)告平安的回電?……
同學(xué)們都知道,聚會(huì),僅是各自畢業(yè)后的生活里一朵偶爾交錯(cuò)的浪花。短暫的交匯,又無聲的朝著各自的方向流逝,沒法再流回過去。
回到家已經(jīng)挺晚了,感覺很開心的,但是也有一些傷感。三十年沒見過了,現(xiàn)在還能聯(lián)系上,應(yīng)該也算是種機(jī)緣吧!什么時(shí)候,我們還能想聚在一起?該不會(huì)要等到下次的全班同學(xué)聚會(huì)吧?那可真不是我的愿望啊。
其實(shí)人的一生中,相聚重逢有很多,但像我們這次聚會(huì)重逢,則是不同凡響,時(shí)隔三十年,這是一個(gè)不短的時(shí)間了。人一生的長度,能用幾個(gè)三十年來衡量呢?更何況,這三十年還是我們?nèi)松顬槌瘹馀畈柦?jīng)滄桑的三十年。
三十年前的某一天,畢業(yè)的瞬間被定格在照片上,那時(shí)照片里都是一樣的懵懵懂懂,單純的都不敢去懷念。這張畢業(yè)照,是讓我們記憶里保留著當(dāng)初模樣的唯一信物。
中午時(shí)分,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)聚集到了一個(gè)共同目的地,大家見面了,同學(xué)們感嘆著大家有了很大的變化,有的內(nèi)向的,變外向了;有的外向的,變內(nèi)向了;有的成熟的,變童趣了;有的幼稚的,變穩(wěn)重了;有的削瘦的,肚子發(fā)福了;有的胖胖的,變苗條了;……久別后的一個(gè)淡然的微笑,一個(gè)驚喜的問候,一個(gè)熱情的擁抱,都能將那綿綿的同窗之誼,輕輕的喚醒,一切,好像又回到了原點(diǎn)——還是那個(gè)單純的小女孩,還是那個(gè)可愛的壯男孩。
觥籌交錯(cuò),華燈漫旋,KTV歌房內(nèi)的一遍又一遍的“心雨”,還有那些纏綿柔情的老歌新歌是否透露出當(dāng)年的期冀和無奈?。豐盛的飯桌,美味的食品無法阻礙同學(xué)們傾情訴說。
時(shí)間如梭。短短的六、七個(gè)小時(shí)很快就過去了,這次相聚,經(jīng)歷了三十余年一萬零九百五十余天的期待。六、七個(gè)小時(shí)的相聚時(shí)間,實(shí)在是太短暫了。相聚的歡樂,才開始卻很快就告結(jié)束。是不是還有很多的同窗前事舊感,還來不及與兄弟姐妹們娓娓道來,還有很多同學(xué)和老師的去向景況,忘了向同學(xué)了解,也許下次再聊時(shí),也就沒必要再了解了?你有多少心底的話兒,尚未與她說完?有多少離情別事,沒來得及與他細(xì)訴?透過朦朧的眼睛,你是否看清了他滿臉寫著的滄桑,和眉宇間承載著無盡的關(guān)切?穿越時(shí)空的距離,來到你的身邊,你是否能感覺到她的曲折歷程和雖然不再清澈卻依然不變的溫柔目光?你那溫柔的小手,是否再有勇氣挽上他的臂彎,那怕短暫的一刻,讓他一剎那的心頭一動(dòng),漾滿了感動(dòng)與溫柔?他突然說出當(dāng)年曾經(jīng)想說而未敢說出的悄悄話,是否讓你依然臉紅心跳?……
可是,這一切,很快就結(jié)束了。
轉(zhuǎn)眼之間,同學(xué)們就各自西東了,也許,你是與同學(xué)們的緊緊握別甚至熱情擁別之后離開,并殷勤相邀另聚;也許,你走時(shí),沒有同學(xué)在旁邊相送,一個(gè)人孤零零、手空空的回去,收獲的卻是同學(xué)們甚為真切的掛念;也許,你走時(shí),只是與他輕輕一言道別,留下了佇立在春風(fēng)之中的他,也把綿綿不斷的牽掛留給了自己;也許,你走時(shí),連對(duì)她互道一聲珍重也沒有機(jī)會(huì),但她一定知道你在對(duì)她的無限依戀之中回去;你在回去的路上,是否收得了他細(xì)致關(guān)懷詢問旅途情況的關(guān)切的信息?……你回到家后,是否接到了她略帶柔情和感激的報(bào)告平安的回電?……
同學(xué)們都知道,聚會(huì),僅是各自畢業(yè)后的生活里一朵偶爾交錯(cuò)的浪花。短暫的交匯,又無聲的朝著各自的方向流逝,沒法再流回過去。
回到家已經(jīng)挺晚了,感覺很開心的,但是也有一些傷感。三十年沒見過了,現(xiàn)在還能聯(lián)系上,應(yīng)該也算是種機(jī)緣吧!什么時(shí)候,我們還能想聚在一起?該不會(huì)要等到下次的全班同學(xué)聚會(huì)吧?那可真不是我的愿望啊。
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